Решебник по биологии 8 класс Сивоглазов §9

Строение и функции головного мозга.

Вопросы в начале параграфа

1. Каково строение головного мозга у позвоночных животных?

Головной мозг состоит из продолговатого мозга, заднего мозга, среднего мозга, промежуточного мозга и конечного мозга, в состав которого входят большие полушария. Полушария головного мозга покрыты корой, борозды делят полушария на доли. В каждой доле различают специализированные участки коры — зоны. Часть мозга, состоящая преимущественно из клеток, называется серым веществом, из нервных волокон — белым веществом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какова роль коры больших полушарий головного мозга?

Большие полушария отвечают за обработку всей поступающей в мозг информации, за мышление, сознание, память, речь. Они обеспечивают психическую деятельность человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 45

Проверь свои знания

1. Из каких отделов состоит головной мозг?

Мозг разделяют на пять отделов: продолговатый, задний, средний , промежуточный и передний (конечный).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Каковы функции промежуточного мозга?

Промежуточный мозг состоит из двух частей — таламуса (верхняя часть) и гипоталамуса (нижняя часть). Таламус собирает и обрабатывает чувствительную информацию, поступающую от всех рецепторов тела, — от рецепторов внутренних органов и наших органов чувств (кроме органа обоняния). Нижняя часть промежуточного мозга — гипоталамус — контролирует работу вегетативной нервной системы, а следовательно, регулирует функции внутренних органов и поддержание гомеостаза. В этом отделе мозга у человека и млекопитающих находятся центры терморегуляции, жажды, голода и насыщения. С нижней частью гипоталамуса связан гипофиз — важнейшая эндокринная железа,которая регулирует работу ряда желёз внутрненней секреции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Что такое мозжечок? Каковы его функции?

Мозжечок — это часть заднего мозга. Мозжечок отвечает за равновесие тела, поддержание позы, тонус мышц — например, корректирует положение тела, когда мы едем в автобусе или поезде, наше тело испытывает толчки, качку и другие помехи, которые связаны с движением транспорта по дороге. Этот отдел мозга участвует также в управлении движениями, особенно автоматическими — такими, как бег, ходьба, печатание на клавиатуре, игра на фортепиано и т. д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Каково строение больших полушарий головного мозга?

Большие полушария- самый крупный отдел мозга человека. Полушария покрывает тонкий слой серого вещества — кора больших полушарий, в которой есть извилины (складки) и борозды (углубления). Глубокие борозды разделяют каждое полушарие на доли: лобную, теменную, височную и затылочную. В каждой доле выделяют участки коры или зоны, различающиеся по своим функциям. Например, информация от органа зрения приходит в зрительную зону коры, которая находится в затылочной доле, от органов слуха — в слуховую зону в височной доле. Зона кожно — мышечной чувствительности находится в теменной доле. Каждый участок кожи и каждая мышца имеют свою проекцию на определенный участок этой зоны коры. У человека в коре, в основном в лобной и теменной доле, есть обширные участки, в которых соединяется и сопоставляется информация от чувствительных и двигательных зон.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Каковы функции коры больших полушарий?

Большие полушария отвечают за обработку — «осмысление» всей поступающей в мозг информации, управляют сложными движениями, обеспечивают речевую функцию, контролируют поведение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выполни задания

1. Сравните функции продолговатого и спинного мозга.

Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга. Функции продолговатого мозга такие же, как у спинного, — рефлекторные и проводящие. Защитные рефлексы (например, кашель, чихание). Жизненно важные рефлексы (например, дыхание). Регулирование сосудистого тонуса.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. На рисунке 41 найдите зону кожно-мышечной чувствительности. Какова её функция?

Зона кожно-мышечной чувствительности на рис.41 выделена оранжевым цветом. Каждый участок кожи и мышцы имеет свою проекцию на определённый участок этой зоны коры. Зона кожно-мышечной чувствительности обеспечивает болевую, холодовую, тепловую, тактильную и мышечно — суставную чувствительность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 46

Обсуди с товарищами

1. Объясните, что произошло с больным, если у него нарушена двигательная функция правой половины тела.

Вероятно у больного повреждена двигательная зона лобной доли левого полушария

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему повреждение продолговатого мозга может быть смертельно?

Повреждения продолговатого мозга очень опасны и могут привести к смерти, например из-за остановки дыхания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Т.к. здесь расположены центры регуляции физиологических систем, важных для поддержания жизнедеятельности организма — дыхания, кровообращения и пищеварения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Выскажи мнение

1. Верна ли фраза «Не действуй мне на нервы»? Почему?

Фраза «Не действуй мне на нервы» не верна. Раздражители могут действовать не на нервы (нервные волокна) непосредственно, а на рецепторы органов чувств. Тогда такой вариант: "Не действуй мне на рецепторы" будет более правильным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с текстом

1. Составьте план раздела параграфа «Передний мозг».

План раздела параграфа «Передний мозг».

1) Строение переднего мозга

2) Зоны коры больших полушарий

3) Функции переднего мозга

2. Используя текст учебника, составьте список зон коры полушарий.

Основные зоны коры больших полушарий: зрительная, слуховая, двигательная, кожно — мышечная чувствительности, обонятельная, вкусовая, ассоциативные зоны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с моделями, схемами, таблицами

1. Составьте таблицу «Функции отделов головного мозга».

Табл. Функции отделов головного мозга

Проводим исследование

Лабораторная работа. Изучение строения головного мозга

Цель: изучить строение головного мозга.

Материалы и оборудование: муляж головного мозга, готовые микропрепараты, препараты «Срезы головного мозга. Большие полушария».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ход работы

1. Рассмотрите модель (муляж) головного мозга человека. С помощью текста параграфа и рисунков учебника найдите на модели отделы мозга, назовите их. Вспомните, какие функции они выполняют.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ: Мозг разделяют на пять отделов: продолговатый, задний, средний, промежуточный и передний (конечный).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Рассмотрите готовые препараты «Срезы головного мозга. Большие полушария». Найдите кору больших полушарий, извилины, борозды. Рассмотрите полушария сверху и сбоку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Зарисуйте схему «Строение головного мозга в продольном разрезе» и отметьте на ней распределение серого и белого вещества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Ответьте на вопрос: как размеры конечного мозга связаны с функциями, за которые он отвечает?

Конечный мозг-самый крупный отдел мозга человека, так как отвечает за обработку всей поступающей информации от всех систем организма, и регулируют самые сложные действия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Сделайте выводы.

Вывод: Мы изучили строение головного мозга. Головной мозг состоит из продолговатого мозга, заднего мозга, среднего мозга, промежуточного мозга и конечного мозга, в состав которого входят большие полушария. Каждый отел содержит серое и белое вещество. В каждой доле различают специализированные участки коры — зоны. Большие полушария отвечают за обработку всей поступающей в мозг информации, за мышление, сознание, память, речь. Они обеспечивают психическую деятельность человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 47