Задания
1. Для того чтобы проверить проходимость носовых ходов у маленьких детей, нередко используют такой приём: закрывают одну ноздрю, а ко второй подносят полоску тонкой бумаги шириной 0,5 см и длиной 10 см. В случае проходимости носовых ходов она будет отклоняться от ноздри при выдохе и прижиматься к ней при вдохе. Попытайтесь проверить этот приём на себе. Ответьте на вопросы:
Добавить текст Вернуть оригинал1) Для чего при проверке одной ноздри надо закрывать вторую?
Чтобы поток воздуха циркулировал только в одной ноздре.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Какие заболевания можно выявить этим приёмом?
Таким приемом можно выявить насморк, отёк слизистой носа, искривление перегородки или закупорку носового канала.
Добавить текст Вернуть оригинал2. На рисунке 84 изображены голосовые связки трёх людей. Определите по голосовым связкам, кто из них глубоко дышит после бега, кто спокойно стоит, кто поёт.
Добавить текст Вернуть оригиналРисунок 1 – человек глубоко дышит после бега;
Добавить текст Вернуть оригиналРисунок 2 – человек поет;
Рисунок 3 – человек спокойно стоит.
3. Тембр и сила голоса во многом зависят от резонаторов. Убедимся в этом, проделав следующий шуточный опыт. Надуйте щёки и щёлкните по щеке — раздастся довольно громкий звук. Теперь повторите опыт, не надувая щёк. Почему звук слышен хуже?
Добавить текст Вернуть оригиналПри надувании щёк во рту образуется вакуум, из-за чего при щёлканье по щеке раздается громкий звук. Когда во рту нет воздуха, то и вакуума нет, поэтому звук слышен хуже.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Произнесите слоги ЛЕ, ЛИ, НИ так, чтобы ощущалась вибрация скуловых костей. После этого зажмите нос и произнесите те же слоги. Чем можно объяснить различия в звучании?
Добавить текст Вернуть оригиналПри зажимании носа в него не поступает воздух, поэтому вибрация звука происходит в носовой полости и звук слышится иначе.
Добавить текст Вернуть оригинал