Решебник по биологии 8 класс Драгомилов §6

Авторы:
Тип:учебник
§6
Вопросы после параграфа

1. Перечислите известные вам системы органов.

Пищеварительная система, кровеносная система, дыхательная система, мочевыделительная система, нервная система, эндокринная, половая система, опорно-двигательная система, система покровных органов.

Вернуть оригинал
§6
Вопросы после параграфа

2 *. Какие системы органов выполняют защитную функцию?

Защитную функцию в организме выполняют система покровных органов и иммунная система.

Вернуть оригинал
§6
Вопросы после параграфа

3 *. Почему скелет и мышцы рассматривают вместе?

Скелет и мышцы в курсе анатомии всегда рассматриваются вместе, потому что их функции взаимосвязаны и невозможны друг без друга. Их относят к органам опорно-двигательной системы. Мышцы опираются на кости, а суставы выполняют двигательную функцию, потому что их приводят в движение сокращение мышц.

Системы органов, снабжающие клетки питательными веществами и кислородом и удаляющие продукты распада: дыхательная, кровеносная, пищеварительная, выделительная.

Вернуть оригинал
§6
4 *. Назовите системы органов, снабжающие клетки питательными веществами и кислородом и удаляющие продукты распада.

5 *. Какие системы органов выполняют исполнительную, а какие регуляторную функцию?

Исполнительную функцию выполняют такие системы органов как: опорно-двигательная, кровеносная, иммунная, дыхательная, пищеварительная, выделительная и др. Регуляторную функцию выполняют системы: нервная и эндокринная.

Вернуть оригинал
§6
4 *. Назовите системы органов, снабжающие клетки питательными веществами и кислородом и удаляющие продукты распада.

6. Какие уровни организации организма вам известны?

Организм имеет многоуровневое строение: в нём различают клеточный, тканевый, органный, системный и организменный уровни.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

1. Укажите факторы природной и социальной среды.

К факторам природной среды можно отнести климатические условия, рельеф местности, растительный и животный мир.

К факторам социальной среды относят общество людей и созданные этим обществом продукты потребления: коммунальный услуги, предприятия промышленности, транспорт, сферы услуг.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

2. Как возникла социальная среда и какие преимущества и проблемы она создала?

Развитие общества и труда, появление новых жизненных потребностей привели к возникновению социальной среды, созданной целым обществом.

Преимущества: разнообразный рацион из-за появления новых продуктов питания, сотовая связь и интернет, повышающие возможности коммуникации, появление электроэнергии и т.д. Проблемы: загрязнение воздуха, ухудшение экологической обстановки, вымирание животных, вред окружающей среде из-за фабрик, заводов, выхлопов от машин, что также подрывает здоровье человека.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

3. Оформите в рабочей тетради таблицу, указав названия наук об организме, их предмет изучения и методы исследования.

Наука Предмет изучения Методы исследования
Наука Предмет изучения Методы исследования
Анатомия Строение тела и органов Вскрытие, моделирование, УЗИ
Физиология Функции организма и его органов Эксперимент
Гигиена Условия для сохранения и укрепления здоровья Физиологические, клинические, лабораторные
§6Стр. 34
Подведем итоги.

4. Рассмотрите рисунок 6. Назовите органоиды клетки и их функции.

Ядро – хранение наследственной информации, плазматическая мембрана- защищает содержимое, обеспечивает межклеточные обменные процессы, реагирует на раздражитель, цитоплазма – обмен веществ, расположение органоидов.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

5. Укажите основные процессы клеточного обмена.

Обмен веществ и энергии — важнейшая функция живого организма и один из признаков жизни. К основным процессам клеточного обмена относят пластический и энергетический обмен. Пластический обмен — это создание из питательных веществ поступивших в клетку белков, жиров, углеводов и накопление энергии, а также удаление из клетки образовавшихся продуктов распада. Энергетический обмен — это окисление сложных органических веществ (распад) с выделением энергии для нужд клетки. Эти процессы пластического и энергетического обменов происходят одновременно, они тесно взаимосвязаны.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

6. Какую функцию в обмене веществ выполняют ферменты?

Ферменты - это вещества, способные в тысячи раз ускорять реакцию. Их масса до и после реакции практически не меняется. Каждый фермент способен ускорять лишь определённые превращения.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

7. Раскройте роль нуклеиновых кислот в клетке.

В нуклеиновых кислотах хранится информация о химическом составе белков.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

8. В чём проявляется основное свойство мышечной клетки, мышечного волокна?

Их основное свойство — способность сокращаться. Сокращения мышц обеспечивают движение тела человека и работу его внутренних органов.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

9. Опишите процесс деления соматической клетки.

Перед началом деления соматической клетки хромосомы в ней удваиваются, но образовавшиеся копии не расходятся, а остаются соединёнными попарно: в клетке человека на момент начала деления содержится 46 удвоенных хромосом. Ядерная оболочка распадается, хромосомы оказываются в цитоплазме и выстраиваются по линии экватора. Затем каждая удвоенная хромосома разделяется на две части — получается два равных набора хромосом, которые расходятся к полюсам клетки. Вокруг каждого из наборов формируется ядерная оболочка — образуются два ядра. Затем цитоплазма разделяется клеточной мембраной, и возникают две новые клетки. Образовавшиеся клетки развиваются и растут.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

10. Дайте определение ткани, органа и системы органов.

Тканями называют группы клеток и межклеточного вещества, выполняющие общие функции и обладающие сходным строением.

Орган - это совокупность тканей, объединенных в структурную единицу для выполнения общей функции.

Система органов - это биологическая система, состоящая из группы органов, которые работают вместе для выполнения одной или нескольких функций.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Подведем итоги.

11. Перечислите уровни организации организма.

Организм имеет многоуровневое строение: в нём различают клеточный, тканевый, органный, системный и организменный уровни.

Вид ткани Где встречается Особенности клеток и межклеточного вещества
Вид ткани Где встречается Особенности клеток и межклеточного вещества
Соединительная Кости, кровь развито межклеточное вещество, где разбросаны отдельные клетки или их группы
Мышечная Внутренние органы, скелетные мыщцы Гладкая мышечная ткань состоит из веретёновидных клеток с палочковидными ядрами. Поперечнополосатая мышечная ткань состоит из многоядерных мышечных волокон, которые образуются в результате слияния многих мышечных клеток.
Нервная Головной, спинной мозг, нерв Её основу составляют нервные клетки (нейроны). Тело нейрона несёт короткие и длинные отростки. Короткие отростки – дендриты. Длинные отростки — аксоны.
Эпителиальная Носовая полость, покровы тела Клетки сомкнуты в ряды. Межклеточное вещество почти отсутствует.
§6Стр. 34
Дополните предложения:

1. В тысячи раз ускоряют реакции в клетке белки-катализаторы, которые называют … .

В тысячи раз ускоряют реакции в клетке белки-катализаторы, которые называют ферменты.

Вернуть оригинал
§6Стр. 34
Дополните предложения:

2. ... система осуществляет связь организма с окружающей средой.

Система покровных органов осуществляет связь организма с окружающей средой.

Вернуть оригинал
§6Стр. 35
Отметьте верные утверждения.

1. Социальная среда образовалась до появления человека.

§6Стр. 35
Отметьте верные утверждения.

2. На человека оказывает влияние как природная, так и социальная среда.

§6Стр. 35
Отметьте верные утверждения.

3. Методы гигиены; клинические и физиологические наблюдения, лабораторный анализ факторов внешней среды.

§6Стр. 35
Отметьте верные утверждения.

4. Функции органов человека изучает анатомия.

§6Стр. 35
Отметьте верные утверждения.

5. Наибольшее сходство обнаруживается между человеком и человекообразными обезьянами.

§6Стр. 35
Отметьте верные утверждения.

6. Клетки человека окружены клеточной стенкой, защищающей от повреждений.

1. Социальная среда образовалась до появления человека.

2. На человека оказывает влияние как природная, так и социальная среда. Верно.

3. Методы гигиены: клинические и физиологические наблюдения, лабораторный анализ факторов внешней среды. Верно.

4. Функции органов человека изучает анатомия.

5. Наибольшее сходство обнаруживается между человеком и человекообразными обезьянами.

6. Клетки человека окружены клеточной стенкой, защищающей от повреждений.

Вернуть оригинал
Скачать ответ
📸 Решить моё задание
Решебники по другим предметам