Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 7 класс Пасечник. С ракушкой | Страница 145
Страница 145
Вопросы после параграфа
1. Что такое экосистема?
Экосистема – это биогеоценоз (биологическая система), который состоит из сообщества живых организмов, системы связей между ними, сред их обитания, осуществляющих обмен веществ и энергии между ними.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие существуют связи между растениями и животными?
Растения и их семена являются ценной пищей для многих растительноядных животных, которая содержит множество витаминов и полезных микроэлементов. Ветки, корни, листья служат строительным материалом для обустройств жилищ: нор, гнезд и т.д. В зарослях растений животные спасаются от хищников. Также они вырабатывают кислород, необходимый для дыхания всего живого на планете.
Добавить текст Вернуть оригиналЖивотные служат поставщиками углекислого газа, который необходим для жизни растений. Они помогают в опылении цветущих растений, являются переносчиками семян и плодов. Также животные обеспечивают плодородность почв (обогащение удобрениями), преобразовывая органические вещества в перегной.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какую роль в жизни растений и животных играют бактерии и грибы?
Бактерии и грибы участвуют в процессе разложения остатков растений и животных до минеральных неорганических, веществ, которые из почвы в дальнейшем поглощаются растениями.
Добавить текст Вернуть оригинал4. В чём опасность нарушения связей в экосистеме?
Опасность кроется в том, что в экосистеме все взаимосвязано между собой. Гибель одного звена или нарушение его функциональности приведёт к необратимым последствиям во всей цепи.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Каково значение круговорота веществ в природе?
Круговорот веществ в природе обеспечивает беспрерывное превращение и передача энергии из одного вида в другой. Например, растения преобразуют углекислый газ и энергию солнца в кислород. Кислород нужен для дыхания всех живых организмов, которые выделяют углекислый газ, необходимый для жизни растений. Растения также служат пищей для птиц, насекомых, животных, остатки которых, перегнивая, обеспечивают питательными веществами почву.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 145
Задание
Составьте пищевые цепи с участием организмов, обитающих в вашей местности.
Клевер – кролик – лиса;
Сок растений – тля – божья коровка – паук – насекомоядная птица;
Добавить текст Вернуть оригиналСвекла – землеройка – куница – ястреб;
Стр. 145
Подумайте
Как будет меняться энергия в цепи питания при переходе от одного звена к другому?
Устойчивые цепи взаимосвязанных видов, которые последовательно извлекают энергию и материалы из исходного пищевого вещества, являются цепями питания. Место каждого такого звена в этой цепи называется трофическим уровнем. Растения поглощают энергию солнца и в процессе фотосинтеза преобразуют её в кислород, который поступает в лёгкие животных, птиц, человека. Аналогично обстоят дела и с поглощением насекомыми частей растения, которые также получают энергию, а потом являются пищей для птиц, животных, передавая энергию на следующий (трофический) уровень.
Добавить текст Вернуть оригиналБольшая часть усвоенной из поглощённой пищи уходит на поддержание физиологических процессов в организме. А вот продукты обмена удаляются из организма естественным путем в составе пота, мочи, углекислого газа и т.д. Меньшая её часть идет на образование тканей, биомассы организма и н запасание питательных веществ. Таким образом, большая часть энергии в цепях питания при переходе из одного уровня на другой просто теряется.
Добавить текст Вернуть оригинал
