Решебник по биологии 7 класс Пасечник. Линейный курс §7

Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира

Стр. 57

Вопросы в начале параграфа

1. Какие растения относятся к низшим? В чём их отличие от высших?

Низшими растениями являются водоросли, у которых тело состоит из одной или нескольких клеток. У них нет деления тела на органы и ткани, как у высших растений, а потому отсутствуют корни, побеги, листья.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какая группа растений в настоящее время занимает господствующее положение на нашей планете?

Господствующее положение на нашей планете сегодня занимают покрытосеменные (цветковые) растения (малина, ковыль степной, роза и т.д.).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 64

Вопросы после параграфа

1. На основании каких данных можно утверждать, что растительный мир развивался и усложнялся постепенно?

Утверждать, что растительный мир развивался и усложнялся постепенно, можно на основании данных науки о вымерших организмах – палеонтологии. Ведь именно она изучает ископаемые останки (отпечатки на скалах, окаменелости), информация о которых позволяет судить о том, какие растения были в давние времена, как они развивались и менялись.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

С течением времени менялся климат, условия обитания для растений, а значит, живые организмы должны были приспосабливаться не только выживать, но и размножаться в этих новых условиях. В результате менялся видовой состав растений, усложнялось строение уже существующих видов, одни вымирали, а другие занимали их место.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Например, водоросли могли жить только в воде, поэтому у них не было тканей и органов. Размножались они простым делением клетки. У высших споровых растений уже произошло преобразование, развивались ткани и органы, размножение стало споровым. У покрытосеменных и голосеменных растений тоже усложнилось строение. Они начали размножаться с помощью семян, которые созревали в плодах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Благодаря данным палеонтологии можно составить эволюционную цепь развития жизни на нашей планете, понять, как развивался растительный мир и как он постепенно менялся.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Где появились первые живые организмы?

Первые живые организмы появились около 3,5 – 4 млрд. лет назад в воде. Это были простейшие одноклеточные, строение которых схожее со строением бактерий. У них еще не было обособленного ядра, но они уже обладали способностью к размножению и системой обмена веществ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какое значение имело появление фотосинтеза?

Первые живые организмы – простейшие одноклеточные питались органическими и минеральными веществами, которые были растворены в водах первичного океана. Однако со временем запасы в нем истощались, а между клетками возникла борьба за пищу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В результате постоянной борьбы у некоторых клеток развивался зеленый пигмент – хлорофилл. С его помощью первые организмы смогли синтезировать энергию солнечного цвета в углекислый газ и воду. Так и возник процесс фотосинтеза, благодаря которому в атмосфере стал накапливаться кислород.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Из-за накоплений кислорода, воздух постепенно становился таким, как сегодня. В его состав входил кислород, азот и углекислый газ. Такие изменения в составе воздуха способствовали тому, что начали развиваться более совершенные и приспосабливаемые формы жизни на нашей планете.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Под влиянием каких условий древние растения перешли от водного образа жизни к наземному?

Дно океана, как и поверхности материков, постепенно менялись. Одни материки уходили под воду, другие поднимались из-под воды, возникала суша. Это значит, что условия существования для многих живых организмов кардинально менялись, им приходилось приспосабливаться заново, а значит, совершенствоваться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У некоторых разновидностей водорослей усложнялось строение, появились приспособления, которые позволяли им выживать вне воды. Примерами первых наземных растений были риниорифы, которые существовали около 420 – 400 млн. лет назад и росли по берегам водоемов. При помощи ризоидов они крепились к почве и поглощали из нее минеральные соли с водой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наряду с подобием корней стебли таких растений имели покровную ткань, которая предохраняла их тело от пересыхания на суше. Размножение у них осуществлялось при помощи спор.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какие древние растения дали начало папоротниковидным, а какие — голосеменным растениям?

Папоротниковидные растения получили свое начало от риниофитоподобных растений, которые были типичными споровыми представителями своего расцвета около 300 млн. лет назад. В те времена климат был влажным и теплым, что было благоприятным для развития и размножения папоротниковидных растений, а также плаунов и хвощей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Конец каменноугольного периода принес нашей планете иссушение климата и похолодания. Плауны, древовидные папоротники и хвощи начали постепенно вымирать. Вместо них развивались примитивные голосеменные, которые были потомками древних папоротниковидных растений. Подтверждением того является схожесть данных растений. При этом не только внешняя, но и внутренняя, например, строение корней, стеблей и листьев. Смело можно предположить, что первым голосеменным растениям начало дали древовидные, травянистые и лиановидные семенные папоротники, семена которых развивались на листьях и которые потом постепенно вымерли.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Со временем климат все равно менялся, становился холоднее и суровее. В связи с изменением условий жизни древние голосеменные растения вымерли, на их смену пришли новые растения, современные – ель, пихта, сосна, которые лучше приспособились к жизни на суше и размножались семенами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. В чём преимущество семенных растений перед споровыми?

Для прорастания спор обязательным условием является влажный климат. Именно поэтому растения, которые размножались семенами, лучше приспособились к условиям жизни на суше при суровом и прохладном климате. Также и возможность оплодотворения у них не зависела от наличия воды во внешней среде

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Сравните голосеменные и покрытосеменные растения. Какие особенности строения обеспечили преимущество покрытосеменным растениям?\

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 64

Задания для любознательных

Летом исследуйте крутые берега рек, склоны глубоких оврагов, карьеров, куски каменного угля, известняка. Найдите окаменевшие древние организмы или их отпечатки. Зарисуйте их. Постарайтесь определить, к каким древним организмам они принадлежат.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Найденные отпечатки древних живых организмов на окаменелостях свидетельствуют о том, что в давние времена растительный и животный мир нашей планеты был совершенно другим, нежели сегодня. И чем моложе слои отпечатков, тем более чаще можно встретить сложные организмы, которые приобретают некую схожесть с современными.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал