Решебник по биологии 7 класс Латюшин. С тигром §11

Тип Моллюски

Вопросы в начале параграфа

1. За что моллюски получили своё название?

Моллюски получили свое название от латинского, что означает мягкотелые животные.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие моллюски обитают в вашей местности?

Виноградная улитка, слизень, перловица, беззубка

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 47

Лабораторная работа № 4

Особенности строения и жизни моллюсков

Оборудование:

Чашки Петри с раковинами и живыми моллюсками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ход работы:

1. Рассмотрите предложенные вам раковины моллюсков. Разделите их на группы брюхоногих и двустворчатых.

2. У брюхоногих отметьте: наличие или отсутствие симметрии; вправо или влево закрученную раковину. Выявите, есть ли разница в числе завитков, окраске, размерах, выростах (бугорках, лучах, шипах и т. д.). Обратите внимание на виды моллюсков, встречающиеся в вашей местности (назовите их или выясните их названия).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У брюхоногих нет симметрии, раковина левозакрученная. В нашей местности встречается большой прудовик, виноградная улитка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. У двустворчатых отметьте: разницу между внутренним и внешним слоями створок раковин; наличие годичных колец на внешнем слое; форму, размеры и окраску раковин.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У двустворчатых наружный слой темный, внутренний перламутровый. Есть годичные кольца на наружном слое.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Рассмотрите предложенных вам живых моллюсков. Определите, к каким классам они принадлежат.

Обратите внимание на характер перемещения моллюсков по стеклу и бумаге. Какой след на них остаётся? Пронаблюдайте за моллюском, ползающим по стеклу, глядя на стекло с другой стороны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Предложены двустворчатые и брюхоногие моллюски. После них на бумаке остается слизистый след.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Рассмотрите подошву брюхоногого моллюска, держа его в руках. Сравните её площадь с площадью подошвы свободноползающего моллюска. Обратите внимание на работу терки и след, который она оставляет при движении моллюска по стеклу аквариума, заросшего водорослями. Найдите моллюсков, перемещающихся по поверхностной плёнке воды. Подумайте, как им это удаётся. Отметьте, работает ли при этом тёрка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Брюхоногие моллюски с помощью рта прикрепляются к поверхностной пленке воды.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Изучите реакции моллюсков на различные раздражители. Прикоснитесь к телу моллюска препаровальной иглой, полоской бумаги, смоченной в спирте, ниткой. Какова реакция животного на раздражители? Возьмите моллюска в руку. Какова его реакция на ваше действие?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На любые раздражители тело моллюска сжимается

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Поместите двух моллюсков одного вида в сосуды с водой разной температуры. Наблюдайте за их поведением. Какой вывод вы сделаете о поведении этих животных?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

При нормальной температуре моллюск будет чувствовать себя обычно. При слишком холодной ил теплой температуре он будет прятаться в раковину.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 48

Вопросы после параграфа

1. Какую функцию выполняет раковина у моллюсков?

Раковина у моллюсков служит защитой внутренних органов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. О чём свидетельствует неодинаковое развитие органов чувств у различных моллюсков?

У брюхоногих хорошо развиты органы осязания и химического чувства. Эти моллюски очень чувствительны к температуре окружающей среды: от неё зависит скорость протекания процессов в их организме. Моллюски довольно чувствительны к солёности воды и другим экологическим факторам. Нервная система головоногих наиболее развита по сравнению со всеми беспозвоночными. Различия в сложности строения моллюсков говорит о различии в их уровни организации.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Каковы особенности строения моллюсков по сравнению с кольчатыми червями?

Моллюски имеют отделы тела, у большинства из них есть раковина. Кровеносная система у моллюсков незамкнутая, а у кольчатых замкнутая. Также у моллюсков усложняется нервная система.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Как и почему понижение температуры окружающей среды влияет на жизнедеятельность брюхоногих моллюсков?

Температура воды у брюхоногих моллюсков влияет на скорость протекания процессов в их организме.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 48

Задания

1. Используя разные источники информации, объясните происхождение названия моллюска «Каракатица лекарственная.

Латинское видовое название каракатицы officinalis («лекарственная») чаще достается растениям. Животные носят его только в исключительных случаях. Описываемый вид и есть тот самый исключительный случай. Чернила каракатицы лекарственной применяются в гомеопатии как средство для лечения болезней женской мочеполовой системы, нервной системы, болезней и выпадения прямой кишки, при мигренях, подагре или упадке сил.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 48