ГДЗ > 🔬 Биология/Окр. мир > 7 класс > 📗 Биология 7 класс Константинов, Бабенко > 🧠 Задание §15

Решебник по биологии 7 класс Константинов §15

Авторы:
Тип:учебник
Серия:Алгоритм успеха

§15

Содержание

Класс Насекомые

Вспомните

1. У каких животных нервная система представлена окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой.

Окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой представлена нервная система у членистоногих.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какую функцию выполняют мальпигиевы сосуды и трахеи?

Мальпигиевы сосуды – это органы, которые выполняют функцию выделения и осморегуляции у целого ряда наземных членистоногих: паукообразные, насекомые и многоножки. Это слепо замкнутые эпителиальные канальцы, которые открываются на границе средней и задней кишки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Трахеи – это внутренние образования в организме в виде трубочек разного диаметра, которые отвечают за доступ кислорода к клеткам и тканям.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Лабораторная работа 4

Тема: Внешнее строение насекомого

Цель: Изучить внешнее строение насекомых на примере майского жука

Оборудование и материалы: лупа, ванночка, предметное стекло, пинцет, линейка, майские жуки.

Ход работы:

  1. Длина тела майского жука составляет 25 мм. Оно продолговатое, овальной формы, покрыто мелкими волосными чешуйками. Цвет черно-бурый, со слегка металлическим отблеском.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. У майского жука три отдела тела: голова, грудь, брюшко.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. На голове расположена одна пара длинных усиков и ротовые органы – видоизмененные конечности грызущего типа. Ротовой аппарат состоит из верхней и нижней губ, за которыми находится верхняя и нижняя челюсть. Челюсть и нижняя губа оснащены щупиками, которые выполняют функцию органов осязания и вкуса. Также на голове имеются два сложных фасеточных глаза.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Три пары ног располагаются на груди. Они служат майскому жуку для бега и ходьбы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. Тонкие двухслойные крылья располагаются на втором и третьем сегменте груди (на каждом по одной паре). Там же располагаются и надкрылья, которые защищают вторую пару крыльев и все мягкое тело жука.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Брюшко состоит из восьми члеников. По бокам брюшка с помощью лупы можно рассмотреть дыхальца и продольные ребрышки.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. У майского жука, как у представителя членистоногих, сегментированное тело (состоит из трёх отделов – голова, грудь и брюшко) и членистые конечности (рычажного типа). Снаружи оно покрыто хитином, который выполняет защитную функцию и функцию наружного скелета, к которому изнутри прикрепляются мышцы. На голове майского жука расположены все органы чувств, которые необходимы для ориентации в пространстве (усики, глаза), и ротовые органы. На груди находятся ноги и крылья, которые выполняют функцию передвижения. Третий отдел туловища майского жука – брюшко – отвечает за функцию пищеварения и размножения.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 122

Вопросы в конце параграфа

1. Охарактеризуйте особенности внешнего строения насекомых, используя рисунки в тексте параграфа.

Тело насекомых делится на три отдела: голова, грудь, брюшко. На голове расположены длинные усики, пара сложных фасеточных глаз и ротовые органы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

На груди находятся три пары ног, которые служат для ходьбы, и одна или две пары крыльев с надкрыльями. На брюшке ноги отсутствуют.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, докажите, что насекомые являются наиболее высокоорганизованной группой членистоногих.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Насекомые – это единственный вид беспозвоночных, которые способны летать благодаря крепким крыльям. Это позволило им адаптироваться к разным условиям обитания, постепенно завоевывая не только наземное, но и воздушное пространство.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Головной мозг у насекомых состоит из целого скопления нервных клеток. Благодаря этому особям свойственно более сложное поведение, например постройка жилищ, деление на классы, защита своих сородичей. Их развитие моет быть без личиночной стадии и с образованием метаморфозов: яйцо – личинка – куколка – имаго – взрослое насекомое.

  Добавить текст Вернуть оригинал

На сегодняшний день эта группа живых организмов по праву считается самой высокоорганизованной и многочисленной не только по общему числу видов или особей, но и по своей дифференциации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Занесите сведения о трех классах членистоногих в таблицу, составленную при изучении систем органов животных.

Системы органов Ракообразные Насекомые Паукообразные
Опорно-двигательная Методом подгибания хвоста к брюшку (отталкивание от воды) С помощью 2 – 3 пар ног и крыльев С помощью 4 ходильных пар ног
Дыхательная Жабры Трахеи (дыхальце) Легкие и трахея
Нервная Наличие окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки Наличие окологлоточного и подглоточного нервного кольца, брюшной нервной цепочки Головогрудный нервный узел
Кровеносная Кровь заменяет гемолимфа Незамкнутая, кровь заменяет гемолимфа Незамкнутая, кровь заменяет гемолимфа
Пищеварительная Рот, двухкамерный желудок, кишечник, анальное отверстие Рот, ротовая полость, глотка, пищевод, зоб, желудок, средняя и задняя кишка, анальное отверстие Рот, глотка, пищевод, желудок, кишка
Половая Раздельнополые, оплодотворение внутреннее Раздельнополые Раздельнополые, оплодотворение внутреннее
Выделительная С помощью пары зеленых желез С помощью мальпигиевых сосудов С помощью мальпигиевых сосудов

Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на портале euroki.org

  Добавить текст Вернуть оригинал

Типы развития насекомых

Стр. 122

Вспомните

1. Из каких стадий состоит жизненный цикл у двустворчатых моллюсков? С чем это связанно?

Как и у всех моллюсков, у двустворчатых спиральное дробление, которое происходит так же, как и брюхоногих. Развивается большинство двустворчатых с метаморфозом. Из оплодотворенного яйца выходит велигер – планктонная личинка, образованию которого предшествует стадия трохофоры, которая проходит еще в яйце. Образование трохофоры занимает всего несколько дней или даже часов. На ее спиной стороне закладывается раковина в виде цельной пластины. В будущем эта пластина перегибается по срединной линии и становится двустворчатой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

У некоторых видов пресноводных моллюсков, например, у беззубок или перловиц имеется глохидий – особая личинка, которая имеет тонкостенную двустворчатую раковину с крючками и округлыми створками на брюшине. Оплодотворение у них происходит в мантийной полости самки, а глохидии развиваются в ее жабрах. Глохидий может плавать, хлопая створками. С помощью биссусовой нити он крепится к жабрам мимо проплывающих мимо рыб и там уже зубцами внедряется в их ткани. В этом месте происходит его дальнейшее развитие. Со временем из глохидия развивается моллюск, который выпадает на дно водоема через разрыв опухолевых бугорков на кожном покрове рыб.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 126

Вопросы в конце параграфа

1. С помощью текста параграфа и рисунков 97 и 99 определите, в чем два главных различия между двумя типами развития насекомых — с неполным и с полным превращением. Охарактеризуйте стадии развития с неполным превращением.

  Добавить текст Вернуть оригинал

При неполном превращении насекомые не проходят неподвижную фазу своего развития. У них оно состоит из трех стадий: яйцо, личинка, имаго. При этом питание происходит одним видом пищи, из-за чего возникает конкуренция между личинками и имаго, что чревато уничтожением соперника. При полном превращении насекомые проходят неподвижную стадию. В таком случае оно включает четыре этапа: яйцо, личинка, куколка, имаго. При таком развитии взрослые особи питаются отдельно от промежуточных форм.

  Добавить текст Вернуть оригинал

При неполном развитии из яиц появляются личинки, которые внешне схожи с родителями, но у них отсутствуют крылья, не развиты многие системы, например, половая. Личинки растут и питаются до тех пор, пока не станут половозрелыми.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Охарактеризуйте роль каждой из стадий развития с полным превращением в жизни насекомых.

Полное превращение насекомых – это цельный, полный процесс, для которого характерно прохождение молодым организмом всех стадий развития, включая: яйцо, личинку, куколку, имаго. Личинки таких насекомых мало схожи с взрослыми особями, ведь у них отсутствуют крылья, сложные глаза, а вместо привычного типа ротовой полости – особый тип ротовых органов. Сегменты тела личинки однородные – отсутствует деление тела на грудной и брюшной отделы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Характеристика стадий полного превращения:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Яйцо. Это неподвижная стадия, в течение которой формируется эмбрион, который находится в плотной оболочке, используя запасные питательные вещества. Когда стадия заканчивается, оболочка яйца разрывается, а личинка выходит наружу.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Личинка. Стадия подвижна, а личинка к этому времени уже способна самостоятельно питаться. Главной биологической задачей личинки является интенсивное питание и увеличение своих размеров.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Куколка. Насекомое в неподвижной форме пребывает в твердой оболочке в укромных местах. В этот период происходят весомые перемены в теле маленькой особи, после чего оно приобретает вид, схожий с чертами взрослой особи.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Имаго. Особь уже имеет все органы, которые присущи представителям своего семейства, вида и рода, и способна к воспроизводству.

      Добавить текст Вернуть оригинал

3. Используя текст параграфа и дополнительные информационные ресурсы, составьте таблицу «Особенности некоторых групп насекомых», включающую столбцы «Группа насекомых», «Число крыльев», «Ротовые органы», «Пища», «Места обитания», «Тип развития», «Представители». В отдельном столбце можно указать дополнительные сведения о группе.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Группа насекомых Число крыльев Ротовые органы Пища Места обитания Тип развития Представители

Равнокрылые

 Две пары Ротовой аппарат колюще-сосущего типа с хоботком Сок высших видов растений На травах, кустарниках, на молодых побегах растений Неполное превращение Медяница, тля

Прямокрылые

 Две пары Ротовой аппарат грызущего типа Растения Живут во всех зонах земного шара Неполное превращение Медведка, сверчок, кузнечик

Жесткокрылые

 Передние жёсткие, задние перепончатые Ротовой аппарат грызущего типа Любой органический материал Пресные водоемы и суша Полное превращение Божья коровка, жук навозник, майский жук

Полужесткокрылые

 Де пары (на последней паре основание кожистое, а вершина пленчатая) Ротовой аппарат сосущего типа Соки цветковых растений На воде, в лесу, в поле, в степи Неполное превращение Цикада, клоп, водомерка

Двукрылые

 Одна пара перепончатых Ротовой аппарат сосущего и лижущего типа Пыльца, соки растений. Отдельно комары являются кровососущими Леса, жилище людей Полное превращение Комар, муха

Перепончатокрылые

 Две пары перепончатых Ротовой аппарат сосущего и колющего типа Ткани растений, животная пища Во всем мире Полное превращение Оса, пчела, шмель

Чешуекрылые

 Две пары с чешуйками Ротовой аппарат грызущего и сосущего типа Сок растений, нектар Во всем мире Полное превращение Бабочка

Стр. 127

Общественные насекомые — пчелы и муравьи. Значение насекомых. Охрана насекомых

Вспомните

1. Как в природе взаимосвязаны насекомые и растения?

Растения, а именно их пыльца, нектар, волоски цветков являются пищей для насекомых. Также они служат местом, где развиваются их личинки. Насекомые же являются опылителями цветков растений, тем самым способствуют их размножению и расселению на новых территориях.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 131

Вопросы в конце параграфа

1. Опишите особенности поведения и функции обитателей муравейника.

Муравьи живут большими семьями в муравейниках, которые состоят из подземного гнезда и наземной части. Большую часть многочисленного муравьиного населения составляют бескрылые рабочие муравьи (или бесплодные самки), число которых иногда достигает миллиона. Их главная задача – добывать пищу, чистить и ремонтировать муравейник, ухаживать за коконами с куколками, оборонять муравейник, кормить личинок. Главной в муравейнике является царица – бескрылая самка, которая откладывает яйца.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Общаются между собой муравьи, прикасаясь друг к другу ножками, усиками или головой. Также они выделяют специальные вещества, которыми метят свои дорожки. Таким образом, они оставляют после себя запах, по которым потом их узнают родственники, или по которым они могут узнать врагов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Охарактеризуйте состав пчелиной семьи и функции каждой группы особей.

Пчёлы являются общественными насекомыми. Семья пчёл называется роем и состоит из плодной матки, которая откладывает до 2000 яиц, самцов (трутней) и большого количества бесплодных самок (рабочих пчёл). Функция рабочих пчёл заключается в том, чтобы собирать нектар с цветков, охранять улей от врагов и вентилировать его, чистить ячейки, строить соты и кормить личинок. Живут рабочие пчёлы около года, матке – около пяти лет.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Объясните, почему муравьев и пчел относят к общественным насекомым.

Потому что муравьи и пчёлы живут одной большой семьей в совместно построенном гнезде. В такой семье все обязанности разделены среди ее членов: размножение, защита жилья, выкармливание потомства и т.д.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Используя текст параграфа и дополнительные информационные ресурсы, подготовьте презентацию проекта о роли одомашненных насекомых в жизни человека.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Весомое значение в хозяйственной деятельности человека имеют насекомые-опылители. Они повышают урожайность культурных растений, опыляя их цветки в нужный период времени. Среди них также много, так называемых санитаров, которые помогают перерабатывать органические остатки растений и животных.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Одомашненные насекомые способны давать ценные продукты питания и сырье для промышленности, например мед. Почвенные насекомые со своими личинками способствуют повышению плодородия почвы, перемешивая и удобряя ее своими экскрементами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Насекомые — вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека

Стр. 131

Вспомните

1. Какие полевые и плодово-ягодные культуры повреждаются насекомыми?

Насекомые повреждают такие плодово-ягодные культуры, как: слива, яблоня, свекла, груша, вишня, черешня, малина.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие заболевания переносятся насекомыми?

Насекомые могут переносить контактным путём возбудителей кишечных инфекций (холеры, брюшного тифа) и паразитарных заболеваний (цист лямблий и амёб, яйца аскарид).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 133

Вопросы в конце параграфа

1. Охарактеризуйте деятельность насекомых — вредителей сельскохозяйственных растений.

Наибольший урон урожаю наносят насекомые, что поясняется их биологическими особенностями, высокой плодовитостью, обилием видов и быстротой размножения. Растительноядные насекомые и клещи делятся на многоядных, которые питаются растениями разных семейств, на ограниченноядных – питаются растениями разных видов одного семейства, и на одноядных – питаются растениями только одного вида и семейства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Огромный ущерб наносят именно многоядные насекомые. Среди них саранчовые, некоторые виды сверчков, щелкуны, чернотелки, озимая совка, стеблевой мотылек. Они высасывают соки из растений, полностью угнетая их состояние, повреждают хлебные злаки, питаются корнями. Клубеньковые долгоносики, гороховая тля и гороховая плодожорка повреждают бобовые растения. Капустная белянка, капустная моль, гороховая зерновка и крестоцветные блошки вредят крестоцветным растениям. Виноград повреждают филлоксеры, а клевер – клеверный долгоносик.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Назовите наиболее распространенных насекомых, которые являются переносчиками возбудителей заболеваний человека.

Переносчиками возбудителей заболеваний человека являются насекомые из класса членистоногие, к которым относятся мухи, жуки, вши, клещи, блохи, комары.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Дайте оценку эффективности методов борьбы с вредными насекомыми.

Сегодня существует несколько методов борьбы с насекомыми – вредителями:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Биологический метод. В его основе лежит применение специальных препаратов, которые содержат эномопатогенные бактерии и вирусы, нематоды – живые естественные враги насекомых. Он показывает хорошие результаты на больших площадях и подходит для подавления уже существующих вспышек распространения насекомых, но не подходит для профилактики.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Агротехнический метод. Заключается в выборе, создании и верной высадке устойчивых к атакам вредных насекомых растений или их групп. Особенность метода в том, что он дорогостоящий, трудоемкий и не подходит для площадей, на которых выращиваются монокультуры, либо для частных территорий с декоративными растениями.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Химический метод. Сегодня это самый распространенный способ борьбы с вредителями – насекомыми, который не требует больших затрат, а эффект от него наступает практически мгновенно. Его главные недостатки – вредоносное воздействие на окружающие растения, а также быстрое привыкание вредных насекомых к химикатам в составе применяемых средств.

      Добавить текст Вернуть оригинал

4. Используя информационные ресурсы, определите принадлежность насекомых, упомянутых в тексте параграфа, к систематическим группам. Представьте эту информацию в виде схемы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 134

Подведем итоги

Выполните задания

1. Назовите признаки, по которым представителей членистоногих объединяют в один тип.

Признаки, по которым представителей членистоногих объединяют в один тип:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Сегментированное тело;

  2. Наличие хитинового покрова, который выполняет роль наружного скелета;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Поперечнополосатая мускулатура;

  4. Сложная голова с ротовыми органами;

  5. Незамкнутая кровеносная система;

  6. Наличие настоящих конечностей, которые служат для передвижения и захвата пищи;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. Хорошо развитые органы чувств и нервная система.

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Укажите характерные признаки представителей классов Ракообразные, Паукообразные, Насекомые.

Признаки класса Ракообразные:

  1. Два отдела тела (брюшко и головогрудь);

  2. Наличие хитинового покрова, поперечно-полосатых мышц;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. 5 пар ходильных лап;

  4. 2 пары усиков;

  5. Пара сложных глаз на подвижных стебельках;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Ротовой аппарат грызущего типа;

  7. Дыхательная система представлена жабрами;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  8. Выделительная система представлена двумя зелеными железами;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  9. Незамкнутая кровеносная система, сердце пятиугольной формы.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Признаки класса Паукообразных:

  1. Два отдела тела (головогрудь и брюшко);

  2. Наличие хитинового покрова, поперечно-полосатых мышц;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. 4 пары ходильных ног;

  4. Отсутствуют усики;

  5. 4 пары простых глазков;

  6. Ротовой аппарат сосущего типа, переваривание пищи наружное;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. Дыхательная система – лёгочные мешки или трахеи;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  8. Выделительная система представлена выделительными трубочками и почками.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  9. Незамкнутая кровеносная система, сердце трубочковидное.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Признаки класса Насекомых:

  1. Тело имеет три отдела (голова, грудь, брюшко);

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Наличие хитинового покрова, поперечно-полосатых мускулов;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. 3 пары ходильных ног;

  4. 1 пара усиков;

  5. Пара сложных глаз и простые глазки;

  6. Ротовой аппарат грызущего, сосущего или колюще-сосущего типа, сложные железы;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  7. Органы дыхания – трахеи;

  8. Выделительная система представлена выделительными трубочками и жировым телом.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  9. Кровеносная система незамкнутая, сердце трубочковидное.

      Добавить текст Вернуть оригинал

3. Назовите промысловых ракообразных. Опишите их среду обитания.

К промысловым ракообразным относятся креветки, лангусты, крабы, омары. Среда их обитания разнообразна. Например, речные раки обитают в реках и озерах. Крабы живут только в морях и в некоторых пресных водоемах, а креветки – жители океанов и морей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Сравните нервную систему речного рака и паука-крестовика и назовите различия.

У речного рака и паука-крестовка нервная система узлового типа. Отличие состоит в том, что у рака она представлена окологлоточным нервным кольцом нервными узлами, которые образуют брюшную нервную цепочку.

  Добавить текст Вернуть оригинал

У паука-крестовика нервная система представлена надглоточным узлом с пятью парами нервных узлов, которые образуют мозг. От мозга отходит нервная брюшная цепочка, а все ганглии соединены друг с другом.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Установите взаимосвязь особенностей питания паука-крестовика и строения его пищеварительной системы.

Пищеварительная система паука-крестовика состоит из таких частей: рта, глотки, пищевода, желудка и кишки. Частично у него внешнее пищеварение. Поймав свою добычу, паук обездвиживает ее при помощи паутины и выпускает в ее тело яд. После в мертвую жертву впрыскивается пищеварительный сок, которые разжижает ее ткани. Все это потому, что паук не может питаться твердой пищей. Разжиженные ткани он высасывает, оставляя от жертвы только оболочку.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Охарактеризуйте черты приспособленности насекомых к полету.

Приспособленность насекомых к полету выражена в обтекаемой со всех сторон форме их тела, легких и прочных крыльях, малом общем весе.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Сравните функции гемолимфы речного рака и майского жука.

Гемолимфа – это кровь, смешенная с лимфой (межтканевой жидкостью). Она бесцветная или со слегка зеленоватым оттенком. У речного рака кровеносная система по строению незамкнутая. Из сосудов гемолимфа изливается в промежутки между органами, где отдает в клетки питательные вещества и кислород, а забирает продукты обмена и углекислый газ. Далее гемолимфа благодаря работе сердца поступательными движениями по сосудам оправляется в жабры.

  Добавить текст Вернуть оригинал

У майского жука, как и у всех насекомых, гемолимфа выполняет такую же функцию, что и кровь с лимфой у животных с замкнутой кровеносной системой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

8. Охарактеризуйте особенности строения и функций систем внутренних органов членистоногих по сравнению с кольчатыми червями.

  Добавить текст Вернуть оригинал

У членистоногих пищеварительная система представлена ротовым аппаратом, который образован видоизменёнными членистыми конечностями. Передний отдел кишечника у них дифференцирован и включает глотку, пищевод и желудок. Печень есть только у насекомых, тогда как у кольчатых червей она вовсе отсутствует.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Разнятся также кровеносная, нервная и выделительная системы. У членистоногих трубчатое сердце, сильно развитый надглоточный ганглий, который образует мозг. У кольчатых червей функцию сердца выполняют пульсирующие участки сосудов. У членистоногих выделительная система выражена мальпигиевыми сосудами (пауки и насекомые) или зелеными железами (раки). У кольчатых червей она представлена метанефридиями.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Также все членистоногие являются раздельнополыми, тогда как среди кольчатых червей есть особи гермафродиты.

  Добавить текст Вернуть оригинал

9. Опишите роль насекомых в природе, в жизни человека.

Роль насекомых в природных сообществах огромна. Насекомые важнейшие опылители цветковых растений. Они служат пищей различным позвоночным (паукам, многоножкам), рыбам, амфибиям, рептилиям и зверям, даже некоторым насекомоядным растениям (росянке). Среди насекомых много санитаров, которые помогают перерабатывать органические остатки растений и животных. Почвенные насекомые и их личинки повышают плодородие почвы, перемешивая и удобряя её своими экскрементами. Велика роль насекомых в круговороте веществ в природе.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 134.

Какие утверждения верны?

1. Членистоногие имеют сегментированное тело с двусторонней симметрией, членистые конечности и хитиновый покров.

2. Хитиновый покров защищает тело от потери влаги.

3. У членистоногих органы обоняния и осязания развиты плохо.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Пчёлы имеют простые и сложные глаза, паук-крестовик — только простые.

5. Большинство членистоногих раздельнополые.

6. Членистоногие наиболее сходны по строению с плоскими червями.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Органы выделения насекомых — мальпигиевы сосуды.

8. Органы дыхания насекомых – лёгкие.

Стр. 134

Выберите все правильные ответы

1. К типу Членистоногие относят:

а) прудовика;

б) тарантула;

в) наездника;

г) мокрицу.

Ответ: б.

2. Паукообразные, в отличие от ракообразных,

а) обитают преимущественно в наземно-воздушной среде;

  Добавить текст Вернуть оригинал

б) имеют лёгочное и трахейное дыхание;

в) имеют наружный скелет;

г) некоторые виды являются переносчиками тяжёлых заболеваний человека.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ: б.

3. Среди членистоногих насекомые – самая высокоорганизованная группа животных, так как

а) их тело разделено на три отдела – голову, грудь, брюшко;

  Добавить текст Вернуть оригинал

б) у них хорошо развиты органы чувств;

в) их нервная система включает надглоточный и подглоточный нервные узлы и брюшную нервную цепочку;

  Добавить текст Вернуть оригинал

г) они дышат с помощью легких.

Ответ: в.

4. Насекомые связаны с другими живыми организмами, они:

а) распространят плоды и семена растений;

  Добавить текст Вернуть оригинал

б) опыляют цветковые растения;

в) являются пищей для других животных;

г) наносят вред отдельным видам организмов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ: в.

Стр. 135

Вопросы для обсуждения

1. У наземных членистоногих имеется особое образование – жировое тело. Какие функции оно выполняет?

Жировое тело – это образование неопределенной формы мезодермального типа, которое необходимо наземным членистоногим для накопления и синтеза резервных и транспортных веществ, а также выделения и целого ряда других функций.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что способствовало формированию разнообразия ракообразных в природе?

В первую очередь, разнообразию ракообразных способствовала их неприхотливость к условиям окружающей среды и быстрая приспосабливаемость. Они могут обитать в пресной и морской воде, в толще воды или на дне водоемов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Почему у насекомых различных отрядов имеются разнообразные ротовые аппараты?

Ротовые аппараты у разных видов насекомых являются результатом эволюционного развития и видоизменения парных конечностей. Исходным является грызущий ротовой аппарат, от которого в процессе эволюции и, исходя из условий окружающей среды обитания членистоногих, развилось множество других типов аппарата: трубчато-сосущий, колюще-сосущий, лижущий и т.д.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 135

Темы проектов

1. Ракообразные – первичные членистоногие. Места их обитания.

Ракообразные – это крупная группа членистоногих, к которым относятся такие животные, как омары, крабы, креветки, лангусты, криль, речной краб. Как и другие членистоногие, ракообразные имеют хитиновый экзоскелет, который ограничивает их рост. Поэтому периодически они его сбрасывают в процессе линьки до тех пор, пока особь не достигнет нужного размера.

  Добавить текст Вернуть оригинал

От других членистоногих ракообразные отличаются наличием двуветвистых конечностей и особой формой личинки – науплиуса. Также у представителей этого вида есть две пары усиков, а дыхание осуществляется с помощью жабр.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Они освоили практически все типы водоемов. Некоторые ракообразные обитают в почве влажных тропических районов (рачки-бокоплавы) и на суше (мокрицы, крабоиды). И большинство из них является активно передвигающимися животными, хотя существуют и неподвижные виды, например, морские уточки или морские жёлуди.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Распространение паукообразных, их роль в природе.

Распространены паукообразные повсеместно и являются преимущественно наземными обитателями. Однако среди, например, клещей, есть виды, которые населяют такие водоемы, как океаны и моря.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Паукообразные обладают целым рядом полезных свойств для природы. Во-первых, они являются важным звеном цепочки питания. Их едят птицы, мелкие млекопитающие, жабы, ящерицы и некоторые позвоночные животные. Во-вторых, они, являясь хищниками, могут уничтожать насекомых, которые вредят сельскому хозяйству. В-третьих, паукообразные участвуют в почвообразовании, рыхлят и удобряют ее. Из паутины некоторых видов пауков изготавливают ткани, а яд клещей используется в приготовлении медицинских препаратов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Особенности строения органов зрения у членистоногих.

У членистоногих различают две категории органов зрения. Это сложные или фасеточные глаза и простые глаза или глазки. Фасеточным глазам приписывают возможность восприятия формы и движения предметов. Хотя строение их и строение простых глаз практически одинаково. Составные части их располагаются послойно. При этом наружные слои, которые представлены частью кутикулы и частью клеточных слоев, играют роль преломляющей среды. Чуть глубже располагается слой воспринимающих раздражение клеток, то есть, слой ретины или сетчатки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Усложнение организации насекомых.

Усложнение организации насекомых характеризуется:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Наличием трахейного дыхания;

  2. Замкнутой кровеносной системой;

  3. Наличием хитинового покрова;

  4. Наличие крыльев;

  5. Превращение с полным и неполным метаморфозом;

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Рост тела, который сопровождается линькой.

      Добавить текст Вернуть оригинал

5. Использование насекомых в хозяйственной деятельности человека.

Многие насекомые приносят ценные продукты питания и сырье для промышленности, например мед. Все они являются хорошими опылителями, которые значительно повышают урожайность культурных и садовых растений. Некоторые виды представителей этого класса используются с целью биологических методов борьбы с вредителями фруктовых деревьев и овощных культур.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Глава 8

Общая характеристика типа Хордовые. Бесчерепные и рыбы

Стр. 138

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

15
Решебники по другим предметам