Решебник по биологии 6 класс Сивоглазов | Страница 72

Работа с моделями, схемами, таблицами

1. Создайте модели «Фотосинтез», «Дыхание листа».

2. Сравнительную информацию о процессах дыхания и фотосинтеза отразите в таблице.

Лабораторная работа

1. Возьмите два сосуда и поместите туда два примерно одинаковых комнатных растения.

2. Одно из растений поместите на сутки в тёмный шкаф.

3. Через сутки проверьте состав воздуха на присутствие кислорода, внеся горящую лучину в сосуд, который стоял в тёмном шкафу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Что происходит с зажжённой лучиной? Сделайте вывод.

Вывод:

В ходе данной работы мы провели опыт. Лучину в сосуде из шкафа погасла. Это значит, что кислорода в сосуде не осталось. Процесс фотосинтеза без света невозможен. Значит, что кислород не мог больше выделяться. Можно сделать вывод, что растение способно не только выделять кислород, но и поглощать его в процессе дыхания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 72

Параграф 17. Транспорт веществ. Испарение воды

Вопрос в начале параграфа

Развитая проводящая система — одна из причин, которая позволила растениям завоевать сушу. Найдите этому подтверждение в тексте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Проводящая ткань позволила растениям, вышедшим на сушу, доставлять воду и питательные вещества к каждому органу и к каждой клетке, обеспечивать их распределение. Работает она очень эффективно и надёжно. Вода и растворённые в ней соли, например, в деревьях может подниматься на высоту100 и более метров.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал