Решебник по биологии 6 класс Пасечник | Страница 160

Характерными для растений семейства крестоцветных особенностями являются:

7. Одинаковое строение цветков;

8. Крестообразное расположение лепестков на цветках;

9. Чашечка с четырьмя чашелистиками;

10. Венчик из четырех лепестков;

11. Один пестик и шесть тычинок (четыре длинных и две коротких);

12. Тип соцветия - кисть.

К семейству крестоцветных относятся такие растения: пастушья сумка, дикая редька, гулявник лекарственный, капуста, хрен, редис, горчица, рапс, брюква, левкой, алиссум и т.д.

Из семейства розоцветных мне известны травы, кустарники и деревья. Например, клубника, ежевика, шиповник, малина, лапчатка, слива, миндаль, персик, черемуха, груша, яблоня и т.д.

У цветков розоцветных растений сложное строение. В них различают двойной околоцветник, который состоит из пяти чашелистиков и пяти лепестков, а также двурядную чашечку с подчашием. В цветках много тычинок, но пестиков может быть разное количество, например, один или двадцать.

В местности, где я проживаю, растут такие растения из семейства крестоцветных: редис, капуста, хрен, рапс. Все эти растения используются человеком для употребления в пищу, изготовления разных приправ, масел, а также для питания животных, например, озимый рапс.

Из семейства розоцветных в моей местности растут такие растения: вишня, яблоня, малина и земляника, груша, слива, шиповник, рябина. Плоды этих растений употребляются в пищу, а также для изготовления различных лекарственных препаратов в народной медицине.

Основные особенности растений из семейства крестцовых:

5. Тип соцветия – кисть;

6. Плоды в виде стручков и стручочков;

7. Наличие цветков с венчиком из четырех лепестков, чашечкой из четырех чашелистиков и крестообразно расположенными лепестками.

8. Один пестик и шесть тычинок.

№ 2. Пользуясь гербарными экземплярами, опишите 2—3 растения семейства крестоцветных. При описании следуйте следующему плану:

1) Отметьте особенности внешнего строения корня. Определите тип корневой системы.

2) Изучая побег, отметьте особенности внешнего строения листа, тип жилкования, тип листорасположения, особенности внешнего строения стебля.

3) Определите, одиночный цветок или соцветие имеет растение, а также тип соцветия.

4) Изучая строение цветка, отметьте особенности строения чашечки и венчика, число и расположение тычинок, особенности строения пестика, число пестиков в цветке.

5) Изучите строение плода. Отметьте особенности его строения. Определите тип плода.

6) Укажите, к какому классу и семейству относится описанное вами растение. На основании каких признаков вы это определили?

Например, редька дикая:

9. Относится к семейству крестоцветных;

10. Имеет соцветие в виде кисти;

11. Корневая система стержневая с хорошо развитым основным корнем;

12. Стебель прямой с поочередным расположением листьев;

13. Лист простой с сетчатым жилкованием;

14. Форма чашелистиков правильная, четыре лепестка венчика, шесть тычинок, один пестик;

15. Плод – стручок;

16. Двудольная. Определить класс можно по наличию таких признаков: две семядоли в зародыше, сетчатое жилкование листьев, стерневая система, цветок четырех- или пятичленного типа. Определить семейство можно по формуле цветка редиски дикой: ч4л4т2+4п1.