Решебник по биологии 6 класс Пасечник | Страница 107

Подумайте

Могут ли знания о передвижении питательных веществ в растениях помочь управлять их развитием? Если да, приведите примеры.

Я думаю, что да, ведь зная, как вода и питательные вещества передвигаются внутри растения, можно срезать боковые побеги, чтобы движение соков было направлено на развитие удаленных побегов и созревание плодов на них.

Стр. 107

Задания

Для подготовки к изучению прорастания семян возьмите четыре стакана или небольшие стеклянные банки и поместите в них одинаковое количество семян огурцов, фасоли, зерновок овса или пшеницы. В первом стакане семена оставьте сухими. Во второй на дно налейте немного воды и поставьте в тёплое место. Третий стакан до краёв наполните кипячёной водой и накройте его стеклом. В четвёртый стакан налейте немного воды (как во второй), но поставьте его на холод, например в холодильник, или закопайте в снег. Наблюдайте, что произойдёт с семенами в каждом стакане. Во всех ли стаканах и все ли семена проросли? Сделайте вывод, какие условия необходимы для прорастания семян. Свои наблюдения, и вывод запишите.

По результатам опыта я могу сделать такие выводы:

5. Лучше всего проросли семена во втором стакане, так как в нем было соблюдено сочетание оптимальных условий: вода + тепло + воздух.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. В первом стакане семена не проросли, так как для развития зародыша необходима вода, в которой будут растворены питательные вещества.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. В третьем стакане отсутствовал кислород, соответственно, зародыш сначала развился, но потом просто сгнил в воде.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Четвертый стакан находился в холоде, а потому семена не проросли.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал