Задание для любознательных
№ 1. Выясните, какие плоды образуются у растений, произрастающих в вашей местности (рассмотрите не менее 10 представителей).
Добавить текст Вернуть оригиналВ моей местности растут такие растения, как: яблоня (яблоко), груша (груша), барбарис (ягоды), рябина (ягоды), вишня (костянка), клен («крылатки»), дуб (желудь), ясень («ясеневые ключи»), айва (ягода), орех (орешек).
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Объедините плоды этих растений в группы «Типы плодов» в соответствии с классификацией.
По типу плодов растения можно классифицировать:
Добавить текст Вернуть оригинал1) костянковые: вишня;
2) ореховидные: дуб, орех;
3) ягодовидные: рябина, барбарис, айва, яблоня, груша;
Добавить текст Вернуть оригинал4) коробочковидные: клен, ясень.
№ 3. Выясните, какие культурные растения в вашей местности выращиваются с целью получения плодов.
В моей местности с целью получения плодов выращиваются такие культурные растения, как: лен, пшеница, яблони, сливы, абрикосы, томаты, мак, горох, кукуруза, овес, рожь и многие другие.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Попробуйте выяснить, как используют плоды культурных и дикорастущих растений, произрастающих в вашей местности?
Плоды культурных растений моего края используются для получения продуктов питания. Например, плоды яблони, сливы и груши употребляются в пищу свежими. Из них также готовят варенье, джемы, компоты и различные десерты.
Добавить текст Вернуть оригиналИз дикорастущих растений в моем крае произрастают сосны, клены, тополи, ели, сирень. Они являются украшением улиц и парков. Семена таких растений служат пищей для птиц.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. Выясните, как распространяются плоды и семена этих растений.
Плоды и семена этих растений распространяются с помощью ветра и воды. Например, клен, береза. Такие растения, как яблоки, сливы, кукуруза, томаты и многие другие распространяются при помощи человека и животных. Мак и горох распространяются саморазбрасыванием.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 6. На основе изученного материала подготовьте сообщение с презентацией.
См. задания № 1 – 5.