Обсуди с товарищами
Куски каменного угля - «консервы солнечной энергии». Обоснуйте это утверждение.
Каменный уголь – это осадочная порода, которая образуется в земном пласте из отмерших растений и их останков. Мы знаем, что растения способны к фотосинтезу. То есть, они собирают и сохраняют в себе солнечные лучи – энергию солнца. Отмирая, они все еще содержат в себе какую-то часть этой энергии. Таким образом, кусок каменного угля теоретически содержит в себе солнечную энергию.
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнение
Папоротникообразные нельзя считать растениями, которые полностью оторвались от воды.
Верно, потому что для размножения спорами им все еще необходима вода, которая нужна и для распространения спор, и для их прорастания.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с текстом
Выполни задания в рабочей тетради
№ 1. Составьте слова, которые содержат предложенные гласные в указанном порядке: 1) а, у; 2) а, о, о, и.
1) Плаун;
2) Папоротник.
№ 2. Вставьте в слова пропущенные буквы: пл...ун, п...п...р...тник. Составьте с этими словами вопросительные предложения.
Добавить текст Вернуть оригиналПлаун, папоротник.
Как человек использует споры плауна?
Из чего состоит папоротник?
Работа с моделями, схемами, таблицами
№ 1. Изготовьте модели хвоща и папоротника.
№ 2. Заполните сравнительную таблицу, отражающую сходство и различия во внешнем строении плауна, хвоща, папоротника.
Признаки | Плаун | Хвощ | Папоротник |
---|---|---|---|
Корень | Придаточные корни, которые отходят от стелющегося побега | Корневище и придаточные корни | Корневище и придаточные корни |
Побег | Отсутствует деление на летний и весенний | Есть деление на летний и весенний | Отсутствует деление на летний и весенний |
Стебель | Стелющийся или прямостоячий | Прямостоячий жесткий | Жесткий короткий |
Листья | Мелкие, разной формы | Мелкие, чешуевидные | Видоизмененные - вайи |
Лабораторная работа Изучение внешнего строения папоротникообразных
Цель: изучить особенности внешнего строения папоротникообразных.
Оборудование: гербарные экземпляры папоротника и хвоща.
Ход работы
I. Хвощ
1. Рассматриваем гербарные экземпляры весенних побегов хвоща.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Находим спороносный колосок, рассмотрите его, сделайте рисунок.
Добавить текст Вернуть оригиналII. Папоротник
1. Рассматриваем и зарисовываем внешний вид спороносящего папоротника. Он похож на небольшого размера пальму с молодыми побегами, которые отрастают от корневища. На обратной стороне листьев (вайи) располагаются спорангии, в которых содержатся споры.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Рассматриваем внешний вид листа папоротника. Изначально они имеют форму панциря улитки – слегка закручены. Со временем они полностью разворачиваются и образуют плоскую форму. Размер листьев папоротника зависит от вида и формы растения. Листья называются вайями. Бывают тонкими или кожистыми, темно-зелеными и светло-зелеными, гладкими и покрытыми волосками. У большинства листьев жилкование незамкнутое, дихотомическое. Они способны к длительному росту верхушкой.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Находим на нижней поверхности листьев папоротника бурые бугорки. Это сорусы со спорангиями, в которых созревают споры.
Добавить текст Вернуть оригиналВывод
Папоротникообразные представляют собой большую группу высших растений, в которую входит три отдела: папоротниковидные, хвощевидные и плауновидные. Рассмотрев гербарные экземпляры весенних побегов хвоща и спороносящего папоротника, установили, что они разные по внешнему виду, но имеют вегетативные органы. Это корни, стебли и листья, а также размножаются спорами.
Добавить текст Вернуть оригинал