Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Сивоглазов §7
§7
Что такое живой организм
Вопрос в начале параграфа
Прочитайте перечень тел: абрикос, белка, вода, гриб, кристалл, Луна, комета, медуница, перец, стол. Эти тела вам хорошо известны. Подумайте и ответьте на вопросы: что у них общего и чем они различаются?
Добавить текст Вернуть оригиналВсе эти тела нас окружают. Однако абрикос, белка, гриб, медуница и перец являются живыми организмами, которые имеют клеточное строение. Всем им свойственны не только определенные форм и размеры, как у неживых тел, но и обмен веществ, подвижность и раздражимость, рост и развитие, а также другие признаки.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 40
Проверь свои знания
№ 1. Что общего в строении всех живых организмов?
Все живые организмы обладают клеточным строением.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Перечислите основные признаки живого.
Основными признаками живого являются: способность к росту и развитию, питание и дыхание, обмен веществ, подвижность, раздражимость и размножение.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Какова роль обмена веществ в жизни организма?
Между организмом и окружающей средой постоянно происходит непрерывный обмен веществ, который представляет собой совокупность процессов дыхания, питания и выделения. В результате этих процессов организм не только получает все необходимые для его существования вещества и энергию, но и выделяет продукты своей жизнедеятельности. Именно благодаря обмену веществ обеспечивается рост, развитие и жизнь организма в целом.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполни задания
Сравните два процесса жизнедеятельности организма: питание и выделение. Объясните, почему эти два процесса неразрывно связаны друг с другом.
Добавить текст Вернуть оригиналПитание является процессом приема, усвоения и дальнейшего использования питательных веществ, которые необходимы организму для его роста, развития и поддержания жизнедеятельности. Однако не менее важным является и выведение конечных продуктов в результате метаболизма из организма. Именно эта функция и лежит на процессе выделения, который служит конечным звеном обмена веществ и позволяет удалить из организма все ненужные ему продукты распада.
Добавить текст Вернуть оригинал
Обсуди с товарищами
№ 1. Почему живой организм нельзя определить по одному признаку?
Потому что неживые объекты также могут обладать такими же признаками. Всем живым организмам свойственен определенный рост и размер, а также способность к росту. Но и некоторые неживые объекты тоже могут расти. Например, кристалл является неживым объектом, он имеет свою форму, размер и способен увеличиваться в размерах, то есть, расти, если его поместить в насыщенный раствор. Или сосулька – тоже может увеличиваться под воздействием определенных факторов (температура воздуха, наличие воды). Именно поэтому, чтобы определить живой организм, используется совокупность признаков, куда входит: рост и развитие, дыхание и питание, способность к движению и размножению, раздражимость. Также важно, что все живые организмы состоят из клеток. Исключением являются только вирусы.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Что такое живая природа?
Живой природой является все то, что нас окружает и имеет способность к росту и развитию, питанию и дыханию, может реагировать на внешние и внутренние раздражители и размножаться, создавая себе подобных. Это растения, животные и человек.
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнение
Рост и размножение организмов возможны благодаря делению клеток.
Клетка – это наиболее простая, элементарная часть всего живого, которая может существовать самостоятельно. В природе есть организмы, которые состоят только из одной клетки, например, бактерии, грибы, простейшие животные и некоторые водоросли. Их рост обеспечивается за счет увеличения размеров этой самой клетки.
Добавить текст Вернуть оригиналВсе остальные организмы – многоклеточные – состоят из большого количества клеток, деление и увеличение в размере которых обеспечивает им рост и развитие.
Добавить текст Вернуть оригиналРазмножение всех живых организмов возможно также благодаря способности клеток к делению. Например, при половом размножении образование нового организма происходит в результате слияния двух половых клеток – мужской и женской. При бесполом размножении половые клетки не образуются, однако появление новых – дочерних – клеток происходит путем деления материнской клетки.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с текстом
Выполни задания в рабочей тетради
№ 1. Переведите на иностранный язык, который вы изучаете, слова: организм, клетка, питание, дыхание, рост, движение. Переведите фразу: «Растения и животные состоят из клеток».
Добавить текст Вернуть оригиналОрганизм – organism;
Клетка – cell;
Питание – nutrition;
Дыхание – breath;
Высота – height;
Движение – movement;
Растения и животные состоят из клеток. – Plants and animals are made up of cells.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Составьте повествовательное предложение со словами: клетка, живые организмы.
Клетка является структурно-функциональной элементарной единицей строения и жизнедеятельности всех живых организмов.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Составьте план параграфа «Что такое живой организм».
План
1. Характеристики всех живых организмов.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Взаимосвязь между организмом и окружающей средой.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Рост как свойство живых организмов.
4. Что такое раздражимость?
5. Движение живых организмов.
6. Способность организмов к размножению.
Добавить текст Вернуть оригинал
Работа с моделями, схемами, таблицами
Найдите в тексте параграфа абзац, в котором говорится про обмен веществ и энергии. Еще раз внимательно прочитайте его и попытайтесь представить данный текст в виде схемы в тетради.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 41
