Биология — наука о живой природе
Стр. 6
Вопрос в начале параграфа
В XIX в. ученые-биологи изучали образ жизни личинок малярийных комаров. Многим казалось, что эти исследования бессмысленны, но позже ученые установили, что эти комары — переносчики опасного заболевания. Исследования биологов помогли разработать рекомендации по борьбе с малярией, которые спасли жизнь миллионам людей. Подумайте, какую роль в вашей жизни играют биологические знания.
Добавить текст Вернуть оригиналБиологические знания помогают мне понимать строение организмов, их изменения в процессе эволюции и взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом, влияние их на окружающую среду. Я легко могу ориентироваться на местности, определять стороны Света (наличие мха на коре деревьев и т.д.), разбираться в том, какие растения безвредны, а какие ядовиты, каких животных стоит опасаться, а каких нет. Также благодаря биологическим знаниям я понимаю, как вести правильный образ жизни, как не навредить себе и окружающим. Мои знания помогают мне ухаживать за птицами и животными, беречь растения, участвовать в ведении домашнего хозяйства (собирать урожай).
Добавить текст Вернуть оригиналВспомните! Что такое окружающий мир? Что такое природа? Чем живая природа отличается от неживой?
Окружающий мир – это все то, что существует вне зависимости от человека. Это живая и неживая природа, а также общество, членом которого является каждый человек.
Добавить текст Вернуть оригиналПриродой называют все, чем наполнена наша планета, и все, что нас окружает в этом мире: леса и моря, горы и овраги, животные и птицы, и многое другое.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавным отличием живой природы является то, что к ней относится все, что обладает способностью расти и развиваться, питаться и дышать, двигаться и размножаться. Объектами живой природы являются растения, животные и человек. Объекты неживой природы это: Солнце, вода, почва, воздух, камни, звезды.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 7
Подумайте и ответьте на вопрос. Какие знания о живой природе вы используете в повседневной жизни?
Благодаря знаниям о живой природе, например, о жизни растений или поведении животных, я могу предугадывать погоду или ориентироваться на местности, определять какие грибы и ягоды съедобные, а какие нет. Также я знаю, какие растения полезны для употребления в пищу, а какие можно применить в нетрадиционной медицине. Знания о животных, птицах и других обитателях нашей планеты помогают мне в походах, на рыбалке и в путешествиях.
Добавить текст Вернуть оригиналВ биологическом словаре или Интернете найдите названия наук, которые занимаются изучением водорослей, бабочек, зверей.
Альгология – это раздел биологии; наука, которая занимается изучением водорослей.
Добавить текст Вернуть оригиналЛепидоптерология – это наука, которая изучает представителей отряда Чешуекрылые насекомые, то есть, бабочек.
Добавить текст Вернуть оригиналЗоология – это наука, которая занимается изучением представителей царства животных. Также можно выделить конкретный раздел зоологии – териология – который изучает млекопитающих зверей.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 9
Проверь свои знания
№ 1. Что такое природа? Какие науки изучают природу?
Природой называют материальный мир нашей планеты, который является основным объектом изучения естественных наук. Это среда обитания человека и все, что окружает его, за исключением того, что создается непосредственно человеком.
Добавить текст Вернуть оригиналОкружающую нас природу изучает множество наук. Например, ботаника занимается изучением растений, а зоология – животных. Анатомия изучает строение организмов, а экология занимается изучением взаимоотношений и влияний живых организмов, как друг на друга, так и на внешнюю среду.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Что изучает биология?
Биология – это наука, которая объединяет знания о живых существах и их взаимодействиях между собой и с окружающей их средой. Она занимается изучением всех аспектов жизни, включая структуру и рост, происхождение и функционирование, этапы эволюции и распределение всех живых организмов на планете Земля.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполни задания
№ 1. Переведите на иностранный язык, который вы изучаете, слова: природа, растение, животное, человек.
Природа – nature;
Растение – plant;
Животное – animal;
Человек – human.
№ 2. Составьте три вопроса к статье «Семья биологических наук».
1. Что изучает современная биология?
2. Что является предметом исследования ботаники, зоологии и анатомии?
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как называется одна из самых молодых биологических наук и что она изучает?
Добавить текст Вернуть оригинал
№ 3. Обсудите с родителями, какие биологические знания используются в вашей семье.
Добавить текст Вернуть оригиналБлагодаря некоторым биологическим знаниям об особенностях растений, об условиях содержания животных и т.д. мои родители успешно ведут домашнее хозяйство, выращивают урожай овощей и фруктов, ухаживают за животными (куры, утки, гуси, козы). Также мы знаем, что многие растения полезны для здоровья человека, например, мята, ромашка, цикорий. Это позволяет использовать их для приготовления целебных чаев, особенно в зимний период, когда начинается пик простудных заболеваний. Знания о содержании витаминов, жиров, углеводов и белков в продуктах растительного и животного происхождения помогают нашей семье составлять правильный рацион питания.
Добавить текст Вернуть оригиналОбсуди с товарищами
№ 1. Почему биологические знания нужны каждому человеку?
Благодаря наличию биологических знаний каждый человек может позаботиться о себе, оказавшись в любой ситуации. Например, он сумеет легко отличить ядовитую змею от неядовитой, либо определить есть ли у животного бешенство или нет. Также такие знания помогут быстро сориентироваться на местности, руководствуясь «подсказками» природы (наличие мха на дереве, например), найти путь в нужную сторону, если заблудился.
Добавить текст Вернуть оригиналБиологические знания помогают сохранять природу, создавать новые сорта растений и породы животных. Также при помощи таких знаний ученые могут предотвращать экологические катастрофы.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Профессии каких людей связаны с биологией?
К профессиям, которые связаны с биологией, относятся: врач, ветеринар, эколог, биолог, агроном, учитель биологии, инженер сельского хозяйства, животновод и т.д.
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнение
Согласны ли вы с мнением поэта:
В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее все воплощается в нем.
Как тополь, вознесся он гордой главой,
Умом одаренный и речью благой.
Вместилище духа и разума он…
(Хаким Фирдоуси)
Я согласен с Хакимом Фирдоуси, который в своих строках славил человека – венец творения природы. Именно человек занимается изучением всего, что его окружает, и может применять полученные знания для пользы окружающих. Однако, нельзя забывать, что только от человека, а точнее от его разумного и бережного использования природных ресурсов зависит благополучное существование всего живого на нашей планете.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с моделями, схемами, таблицами
№ 1. Составьте схему «Биологические знания в жизни человека».
№ 2. Представьте информацию о биологических науках в виде таблицы «Биологические науки». Приведите не менее 4 – 6 примеров.
Добавить текст Вернуть оригиналБиологические науки
Название науки | Что изучает? |
---|---|
Ботаника | Растения |
Зоология | Животных |
Анатомия | Строение живых организмов |
Экология | Взаимоотношения организмов друг с другом, с окружающей средой |
Вирусология | Вирусы |
Микология | Грибы |
Микробиология | Микроорганизмы |
№ 3. Составьте список известных вам книг о живой природе. Выберите несколько наиболее понравившихся вам, найдите их в домашней или школьной библиотеке. Начните их читать.
Добавить текст Вернуть оригиналКниги о живой природе:
1) «Жизнь моря», Вениамин Богоров;
2) «В стране насекомых», Виктор Гребенников;
Добавить текст Вернуть оригинал3) «Из царства пернатых. Популярные очерки из мира русских птиц», Дмитрий Кайгородов;
Добавить текст Вернуть оригинал4) «Австралия и острова Тихого океана», А. Кист;
Добавить текст Вернуть оригинал5) «Повадки диких зверей», Сергей Корытин.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 10