Решебник по биологии 5 класс Пасечник. С бабочкой §26

Планета Земля – наш общий дом

Вопросы в начале параграфа

№ 1. Что называется биосферой?

Биосферой называется оболочка Земли, которая заселена и преобразована живыми организмами. Она включает нижнюю часть атмосферы, почти всю гидросферу и верхнюю часть земной коры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Каково место человека в биосфере?

Биосфера является сложной системой, состоящей из большого количества компонентов. Она включает в себя всю гидросферу, верхнюю часть атмосферы и верхний слой литосферы. Поэтому биосфера является сосредоточением жизни, где все связано друг с другом непрерывными циклами миграции веществ и энергии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мы знаем, что жизнь человека невозможна без природы, так как он, как и все живые организмы, является непосредственным участником глобального вещественно-энергетического круговорота. Человеческий организм напрямую связан с такими компонентами биосферы, как растения и животные, насекомые и микроорганизмы. Он также подвержен суточным и сезонным ритмам, интенсивности солнца, изменению влажности и температуры. Несмотря на то, что сегодня человек встал на путь социальной революции, умеет мыслить, познавать и менять окружающий мир, он все равно, как любое живое существо, подчиняется законам экосферы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 161

Вопросы после параграфа

№ 1. В чём заключается уникальность планеты Земля?

Земля уникальна тем, что является единственной планетой во всей Солнечной системе, на которой есть жизнь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Какое значение имеет многообразие жизни на нашей планете?

Многообразие жизни на нашей планете является той основой, которая оказывает влияние на аспекты жизни каждого живого существа: обеспечение чистым воздухом для дыхания, водой, пищей и т.д. Удаление или изменение какого-то одного элемента может повлиять на всю систему в целом и привести к негативным последствиям, например, к исчезновению какого-то царства или вида.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Чем человек отличается от других живых существ?

Основное отличие человека от других живых существ заключается в том, что в своих действиях он руководствуется не только инстинктами, но и способен мыслить, анализировать, развиваться интеллектуально и способен что-то создавать. Ему свойственны социальные и психологические факторы, которые позволяют функционировать как социальный объект в обществе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Также главные признаки отличия человека как самостоятельно вида, это:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. прямохождение;

2. наличие рук, которые могут выполнять заданные мозгом действия;

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. мозг, который в состоянии мыслить и способен отображать окружающий мир.

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Какова роль человека на Земле в настоящее время?

Человек является уникальным и необычным существом, которое обладает огромной внутренней силой, в разы большей, чем физическая. И сегодня эта сила может быть направлена в разные русла – как на создание чего-то нового, так и на разрушение уже существующего.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Современный человек сформировался еще 30 – 40 тыс. лет назад. В процессе эволюции он освоил труд, приручил животных, смог использовать растения в своих целях (для питания, корма животных, изготовления лекарств). Одновременно с этим активная вырубка лесов, постройка заводов и фабрик, загрязняющих воды и воздух нашей планеты, постоянная добыча полезных ископаемых и т.д. негативно сказываются на состоянии Земли. Нельзя не отметить, что в настоящее время человек использует все большую часть территории Земли и все большее количество минеральных ресурсов для своих нужд. При этом биологические ресурсы планеты обеспечивают возможность жизни человека на планете, а энергетические и минеральные обуславливают основу материального производства человеческого общества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Основная задача человека, чтобы не допустить гибель планеты, исчезновение растений и животных, постараться снизить негативное влияние на все ее сферы: биосферу, атмосферу, гидросферу. Важно не загрязнять водоемы, ставить очистительные фильтры на заводах и фабриках, контролировать выбросы выхлопных газов и их концентрацию в воздухе. Человеку нужно бережно относиться к растениям и животным, запрещая охоту и создавая заповедники, заказники, национальные парки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Почему экологи предупреждают об опасности гибели человечества?

Из-за воздействия человека на окружающую среду ученые все чаще отмечают риск гибели всего живого на нашей планете. Уже сегодня на грани вымирания находится около миллиона видов растений и животных. И причина того, что исчезновение биологических видов происходит ускоряющимися темпами, состоит в развитии и изменении глобального сельского хозяйства и землепользования.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Только с 1980 года почти половина роста сельского производства во всем мире была достигнута лишь за счет вырубки лесов. А по данным на 2018 год лишь 3% площади всего мирового океана находится вне зоны хозяйственной деятельности человека. Луга заменены полями для выращивания сельскохозяйственных культур. Природные леса заменены плантациями или вовсе расчищены под зерновые культуры. Это привело к тому, что почти 25% видов растений и животных сегодня уже находятся под угрозой исчезновения, а природные экосистемы сократились более, чем на 45%. И с каждым годом ученые фиксируют только продолжающееся ухудшение природной сферы, в которой обитают люди.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 161

Подумайте

Как можно объяснить фразу: «Необходимо спасать человека от самого себя!»

Ученые уже давно доказали пагубное влияние деятельности человека на окружающую его среду. Вырубка лесов, безжалостное уничтожение лугов, распахивание степей с целью выращивания на них зерновых культур, охота на животных и браконьерство, загрязнение воздуха и водоёмов ежегодно наносят необратимый вред нашей планете. В результате погибают сотни растений, насекомых, птиц, животных, а это значит, что видовой состав того или иного природного сообщества беднеет в буквальном смысле прямо на глазах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Недостаточное количество растений приведет к тому, что воздух не будет обогащен кислородом, необходимым для жизни всех живых существ. Вымирание одних животных в результате голода станет причиной смерти других. Постепенно это пагубно скажется и на состоянии самого человека. Таким образом, человек в погоне за благами и богатством своими руками рушит то, что создала сама природа и без чего его существование будет невозможным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 163

Задания на лето

1. Выберите объекты наблюдения. Это могут быть 3 – 4 растения или площадка, на которой вы будете наблюдать за растениями, растущими на ней.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Определите время наблюдения. Наблюдения рекомендуется проводить не реже двух раз в неделю в одно и то же время.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Регистрация результатов проводится непосредственно в ходе наблюдения. Если откладывать записи, полагаясь на память, можно что-то упустить или ошибиться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Заносите наблюдения в дневник наблюдений. Оформите его в специальной тетради или на компьютере.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. В дневнике указывайте дату, объекты наблюдения, состояние погоды и явления в неживой природе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Форма дневниковых записей выбирается по вашему усмотрению, но при этом важно, чтобы, однажды принятая, она регулярно соблюдалась. Например, наблюдения можно оформлять в таблице

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Дневник фенологических наблюдений

Стр. 164

Проекты

№ 1. Изучите видовой состав деревьев, кустарников и цветочно-декоративных (применяемых в озеленении) растений. Установите, в какой период (цветения, плодоношения и т. д.) каждый вид наиболее декоративен. Какие растения следует шире применять в озеленении?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для озеленения улиц моего города используются такие травы, как петунии, мальвы, анютины глазки, бархатцы, маргаритки. Из кустарников наиболее распространены белая и обычная сирень, а из деревьев: белый и черный тополь, рыбина обыкновенная, береза повислая, ель обыкновенная, липа европейская.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наиболее декоративны травы и кустарники в период своего цветения: в мае – тюльпаны, в июне – сирень, в августе - цинии. Деревья, например, береза или тополь, одинаково красивы и привлекательны в любое время лета. На зиму они сбрасывают листья и находятся в состоянии отдыха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мне кажется, что для озеленения в моем регионе следует применять растения, которые максимально устойчивы к загрязненному воздуху. Это может быть акация, каштан, ива, тополь, лиственница и прочие.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Изучите видовой состав одного из растительных сообществ. Составьте список растений, растущих в разных ярусах. Изучите влияние хозяйственной деятельности человека на сообщество.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Широколиственные леса являются разновидностью лиственных лисов, которые образованы листопадными деревьями с широкими листовыми пластинами. Характерным для такого сообщества является то, что разные древесные породы, которые входят в его состав, имеют разную высоту. Так они образуют несколько групп по высоте. Самыми высокими являются деревья – ясень и дуб, а более низкими – вяз, липа, клен остролистный. Еще ниже растут груши, дикие яблони, клен полевой. Однако хорошо выраженных ярусов, которые ограничены друг от друга, такие деревья не образуют. Обычно доминируют дубы, а все остальные древесные породы выполняют роль своеобразных спутников.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Хорошо развит видовой состав кустарников. Разные виды их сильно отличимые по высоте. Также развит и травяной покров. Многие растения этого яруса имеют более или менее крупные и широкие листовые пластины. Не редко их называют из-за этого дубравным широкотравьем. Одни травы могут расти одиночными экземплярами, а другие покрывают почти всю почву на широком пространстве. И практически все эти растения являются многолетними.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Как правило, на территории широколиственных лесов осуществляется выпас скота. Не редко в этих местах люди собирают ягоды, плоды деревьев, лекарственные травы. Ведётся также заготовка древесины.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Если рядом с местом вашего летнего отдыха есть заповедник, заказник или особо охраняемая территория, выясните, в связи с чем был создан данный природный объект, какова история его создания. Узнайте у сотрудников, какие научные исследования проводятся, какие проблемы решаются на данной природной территории.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Одной из особо охраняемых территорий в России является Гладышевский заказник. Он создан еще в 1996 году с целью сохранения популяции лососевых рыб и редких моллюсков – жемчужницы европейской. Площадь его составляет 8400 га и расположен он в юго-западной части Карельского перешейка на территории двух субъектов РФ – Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Рядом с заказником располагается еще один заказник – Линдуловская роща, которая внесена в список Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На территории заказника расположено Гладышевское озеро, из которого берет свое начало река Гладышевка. Именно от этого озера и произошло название всего заказника, которые в свою очередь были так названы в честь летчика Николая Александровича Гладышева – героя Великой Отечественной войны.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На порожистых участках Рощинки и Гладышевки обитает жемчужница обыкновенная – двустворчатый пресноводный моллюск, который относится к исчезающим видам и включен в Международную Красную книгу и Красную книгу РФ. Также озеро и река служат постоянным местом нереста и обитания для 13 разновидностей рыб. Среди них атлантический лосось, балтийская кумжа, которая занесена в Красную книгу РФ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На незамерзающих стремнинах реки Гладышевка зимует единственный представитель отряда Воробьинообразных – оляпка. Летом можно встретить обыкновенного зимородка, который зимует в Африке. А в местах впадения реки Черной в Финский залив селятся кряквы, гоголи, чомги и хохлатые чернети. Из млекопитающих тут можно встретить выдру, черного хорька, барсука, енотовидную собаку, лося, кабана.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На территории заказника организовываются экологические лагеря в рамках российско-финляндского проекта по восстановлению популяций лососевых рыб в реках, которые протекают на территории России и Финляндии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Если летом вы будете выезжать в другую природную зону России или другой страны, выясните её климатические особенности, характерных представителей растительного и животного мира. Сделайте фотографии наиболее интересных объектов. Сравните с природной зоной, в которой живете вы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

ну России или другой страны, выясните её климатиче-

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

ские особенности, характерных представителей расти-

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

тельного и животного мира. Сделайте фотографии наибо-

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

лее интересных объектов. Сравните с природной зоной,

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

вкоторой живёте в