Решебник по окружающему миру 4 класс Плешаков. Новицкая рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 53

№ 4. Ребята получили задание привести примеры степных животных.

Сережа назвал журавля-красавку, хомяка, летягу и кедровку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таня назвала лемминга, дрофу, песца и степного жаворонка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Тарас назвал журавля-красавку, дрофу, суслика и серую куропатку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кто из ребят ответил без ошибок? Отметь галочкой.

Без ошибок ответил Тарас, потому что летяга и кедровка обитают в лесу, а песец и лемминг – в тундре.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Составь схему цепи питания, характерной для степи. Сравни ее со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в степной зоне.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Схема цепи питания:

Трава – кузнечик – богомол – ушастый еж.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Основой цепи питания в степной зоне являются растения, которые получают энергию от солнца через фотосинтез. Насекомые, зайцы, мыши питаются растениями и полностью зависят от них в плане получения энергии. На мышей, зайцев, насекомых охотятся вторичные потребители – мелкие хищники. Мелкие хищники являются добычей для крупных хищников степей – степных орлов, пустельг и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Дома на основе предложенной тобой схемы изготовь модель. Представь ее классу.