В широкой степи
№ 1. Используя карту в учебнике, обозначьте на контурной карте (с. 42 – 43) зону степей (закрасьте соответствующим цветом). Проверьте друг друга. Результаты работы представьте классу. Оцените работу других ребят.
Добавить текст Вернуть оригиналКакая зона, расположенная между степями и лесными зонами, осталась незакрашенной? Закрасьте ее дома.
Незакрашенная зона – лесостепь, которая находится между лесными зонами и степями.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Прочитай текст учебника на с. 92 – 93. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о степной зоне.
Теплое, продолжительное и засушливое лето; пыльные бури; непродолжительная весна; чернозем; царство трав; много насекомых.
Добавить текст Вернуть оригиналСтепная зона находится южнее лесных зон. Здесь теплое, продолжительное и засушливое лето. Не редко дуют суховеи, которые переходят в пыльные бури. Дожди в степной зоне редкие, но проливные. Зима короткая, но холодная. На смену зиме приходит непродолжительная весна – сезон цветения степных растений.
Добавить текст Вернуть оригиналСтепная зона – царство трав: ирисы, тюльпаны, ковыль, типчак и другие. Здесь самая плодородная почва – чернозем. Однако настоящая степь сохранилась только в заповедных зонах, так как степи почти везде распаханы.
Добавить текст Вернуть оригиналВ степных зонах разнообразны насекомые: кобылки, кузнечики, пчелы-каменщицы, бабочки, шмели. Из птиц тут обитают дрофы, серые куропатки, степные жаворонки. Водится в степях много грызунов, пресмыкающихся.
Добавить текст Вернуть оригиналПослушай и оцени рассказы других ребят. Задай им вопросы или дополни их рассказы.
№ 3. Знаешь ли ты живой мир степей? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей картинки.
Добавить текст Вернуть оригинал