Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по окружающему миру 4 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 72
Страница 72
Параграф «Леса России»
Вопрос в начале параграфа
1. Вспомни, больше или меньше тепла получают от Солнца лесные зоны по сравнению с зоной тундры. Что ещё ты знаешь о лесах? В каких лесах тебе приходилось бывать?
Добавить текст Вернуть оригиналЛесные зоны намного теплее тундры. Эти зоны расположены дальше к югу и получают больше солнечного тепла. Леса делятся на хвойные, смешанные и широколиственные. Леса отличаются разнообразием растительности. Я бывал в лесах нашей Нижегородской области.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 72
•
1. Найди на карте природных зон зону тайги; зону смешанных и широколиственных лесов. Что можно рассказать о них по карте? Научись показывать на карте лесные зоны.
Добавить текст Вернуть оригиналЗона тайги обозначена зелёным цветом и занимает большую часть России. Она протянулась от северо−западных границ страны до Дальнего Востока и Камчатки. Это зона хвойных лесов. Южнее зоны тайги узкой полосой протянулась зона смешанных лесов, обозначена на карте голубовато-зеленым цветом. Она расположена от западных границ России до юга Западной Сибири, и продолжается на Дальнем Востоке. Южнее смешанных лесов начинаются широколиственные леса. Это совсем небольшая зона, которую можно встретить в центре европейской части России и на юге Дальнего Востока.
Стр. 72
Вопросы в тексте параграфа
1. Познакомьтесь по учебнику с природой тайги. Рассмотрите в гербарии растения тайги. Определите их названия с помощью учебника и атласа-определителя. Подумайте, какие признаки помогут вам узнать эти растения в природе.
Добавить текст Вернуть оригиналРастения тайги:
1) Ель. Хвоинки ели мелкие и колючие, её шишки длинные и узкие, растут вниз. Хвоинки ели короткие и расположены на веточках поодиночке.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Сосна. Хвоинки сосны густые, длинные и мягкие. Шишки у сосны округлой формы, раскрытые.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Лиственница. Хвоинки лиственницы растут маленькими кисточками, хвоинки меньше, чем у сосны. Шишки чуть вытянутые, небольшие по форме. Хвоинки лиственницы короткие, мягкие и отличаются ярким травянистым цветом. Осенью они желтеют и опадают.
Добавить текст Вернуть оригинал4) Пихта. Хвоинки равномерно усеивают веточки, они мягкие и более длинные, чем у ели. Шишки вытянутые и растут вверх.
Добавить текст Вернуть оригинал5) Кедр. Кедровые шишки самые большие, в них находятся крупные орешки. Хвоя длинная, сдвоенная, мягкая. Хвоинки растут пучками по 5 хвоинок в одном пучке.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Познакомьтесь по учебнику с природой смешанных и широколиственных лесов. Рассмотрите в гербарии растения этой лесной зоны. Определите их названия с помощью учебника и атласа-определителя. Подумайте, какие признаки помогут вам узнать эти растения в природе.
Добавить текст Вернуть оригиналРастения смешанных и широколиственных лесов:
Добавить текст Вернуть оригинал1) Дуб. Это дерево легко узнать по своеобразной форме его листьев и желудям - плодам дуба.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Клен. Тоже легко узнать по форме листьев, а плоды - так называемые парашюты.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Липа. Липа имеет листья, похожие на листья тополя, но меньшего размера. Легче всего узнать липу во время цветения по ее цветам и аромату.
Добавить текст Вернуть оригинал4) Ясень. Его можно узнать по ажурным листьям, которые легко пропускают солнечный свет. Плоды ясеня похожи на парашютики, но они одиночные.
Добавить текст Вернуть оригинал5) Вяз. У этого могучего дерева листья украшены мелкими зубчиками, а плод вяза содержит в центре маленький орешек.
Добавить текст Вернуть оригинал
3. С помощью рисунка учебника (с. 74 – 75) познакомьтесь с животным миром тайги. Найдите в тексте учебника информацию о некоторых животных. Чем они особенно интересны? По рисунку и тексту учебника расскажите об экологических связях в тайге. Изготовьте модель цепи питания, характерной для тайги.
Добавить текст Вернуть оригиналПо результатам работы сделайте сообщения классу.
Животный мир тайги:
1) Кедровка, 2) Сокол−дербник, 3) Летяга, 4) Белка, 5) Благородный олень, 6) Соболь 7) Лось, 8) Бурый медведь, 9) Бурундук, 10) Рысь, 11) Заяц−беляк 12) Рябчик, 13) Глухарь, 14) Полёвка
Добавить текст Вернуть оригиналКедровка запасает кедровые орехи на зиму в тайниках. Некоторые из этих орехов она потом не находит. И они дают ростки в новых местах.
Добавить текст Вернуть оригиналБелка-летяга - родственница белки; в отличие от белки, белка-летяга может не только ловко перепрыгивать с ветки на ветку, но и летать, вернее, скользить на значительное расстояние, до 40-50 метров!
Добавить текст Вернуть оригиналСоболь - хищник. Его основная добыча - грызуны. Когда-то в тайге было много соболей, но люди почти истребили их из-за красивого, дорогого меха. Создание заповедников помогло спасти это замечательное животное.
Добавить текст Вернуть оригиналБурундук похож на белку, но почти в два раза меньше ее. Бурундук питается в основном кедровыми орехами и другими семенами. В своей норе он делает большие запасы пищи, которые съедает весной, после зимней спячки.
Добавить текст Вернуть оригиналЭкологические связи:
Кедровая птица помогает кедру распространяться на новых территориях. Она питается кедровыми орехами, но часто забывает места, где прячет орехи. А эти орехи дают жизнь новым деревьям.
Добавить текст Вернуть оригиналТакие же отношения можно найти у кедра и бурундука. Бурундук делает запасы на зиму, но не всегда съедает их весной. Ведь зверек может стать жертвой того же соболя. Да и оставленные орехи тоже прорастают.
Добавить текст Вернуть оригиналЦепь питания, характерная для тайги
Растения – полёвка – сокол.
Кедровые орехи – белка – соболь.
