3. Практическая работа «Исследуем свойства воды».
Цель работы: определить свойства воды.
Оборудование. У учащихся: три лабораторных стакана (из них два – с водой); ложка, соль, измельчённый мел, воронка, бумага для изготовления фильтра, ножницы. У учителя: колба с трубкой, заполненная подкрашенной водой; тарелка с горячей водой, тарелка со льдом.
Добавить текст Вернуть оригиналХод работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняй таблицу.
Свойства воды
Что делаем | Выводы |
---|---|
Опыт 1. Опускаем в стакан с водой ложку. | Ложку видно, делаем вывод, что вода прозрачная. |
Опыт 2.В стакан насыпаем соль и мел. | Соль растворилась и изменила вкус воды, а мел осел на дне и изменил цвет. |
Опыт 3.Выясняем есть ли у чистой воды запах. | Нет, у чистой воды нет запаха. |
Опыт 4.Пропускаем грязную воду через фильтр. | Вода очищается. |
Опыт 5.Нагреваем колбу с трубкой, заполненную подкрашенной водой. | Вода имеет свойство расширяться при нагревании. |
Опыт 6.Охлаждаем воду в колбе. | Вода имеет свойство сжиматься при охлаждении. |
Опыт 7.Пропускаем загрязненную воду через фильтр. | Вода очистилась, осадок остался на бумажном фильтре. |
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
Цель достигнута, мне удалось определить свойства воды.
Добавить текст Вернуть оригинал