Решебник по окружающему миру 2 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 63

№ 1. Какие опыты помогли нам узнать о некоторых свойствах воды?

Вода текучая и может принимать форму сосуда. Для этого мы переливали воду из одной емкости в другую.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вода прозрачная и бесцветная. Для этого мы налили воду в стакан.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Вода хорошо растворяет вещества. Для этого в стакан с водой мы добавили сахар и размешали его.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Где в природе встречается вода?

Вода в природе встречается практически везде: в морях и океанах, в реках и озерах, в болотах и лужах, в глубинах почвы и в ледниках.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Какое значение вода имеет для растений, животных, человека?

Вода нужна всем – и растениям, и животным, и человеку. Растения с водой получают питательные вещества из почвы, осуществляют фотосинтез. Животным и человеку вода нужна для питья. Человек использует воду для приготовления пищи, для мытья, ухода за животными и домом, для различных процессов на фабриках и заводах. Также вода служит местом обитания для многих живых организмов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Как с помощью схемы показать необходимость охраны воды?

Чтобы показать необходимость охраны воды, на схеме можно изобразить источники ее загрязнения, а также последствия от этого. Далее можно показать, чем важна чистота воды для растений, животных и человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Как нужно охранять и беречь воду?

Прежде всего, важно экономить воду, не оставлять открытыми краны. Нельзя загрязнять водоемы, бросая в них мусор или сливая сточные воды от промышленных предприятий. Важно следить за чистотой прибрежных зон, устанавливать очистные сооружения на фабриках и заводах.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Какие бывают растения