Решебник по окружающему миру 2 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 115

№ 1. Составьте с помощью рисунков рассказ о том, как делают шерстяные вещи.

Сначала на фермах стригут шерсть овец. Потом ее обрабатывают, прядут из нее пряжу. Из пряжи на фабрике ткут полотна. Далее на специальных установках происходит нанесение рисунка и полотна. Из готовых полотен работник швейной фабрики делает выкройки, сшивает изделия, которые потом поступают в магазины.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Изобразите эту производственную цепочку с помощью модели.

Производственная цепочка создания шерстяных изделий:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Шерсть животных – прядение шерсти – пряжа – ткачество – ткань – пошив изделия – готовое изделие.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Расскажите, что еще люди получают от животных.

От животных люди еще получают продукты питания (молоко и молочные продукты, яйца, мясо).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 115

№ 1. Из каких материалов сделаны окружающие нас предметы?

Окружающие нас предметы сделаны из разных материалов: глина, древесина, металл, шерсть и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. О каких производственных цепочках мы узнали на уроке?

На уроке нам удалось узнать о трех основных производственных цепочках. Мы познакомились с процессом производства изделий из глины, древесины и шерсти. Конечным продуктом этих материалов были: керамическая посуда, книги и одежда.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Как построить дом