Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 11 класс Пасечник | Страница 187
Страница 187
Проводим исследование
Выполните лабораторную работу № 6 «Моделирование структур и процессов, происходящих в экосистемах (на примере аквариума)» на с. 267.
Добавить текст Вернуть оригиналЛабораторная работа № 6 «Моделирование структур и процессов, происходящих в экосистемах (на примере аквариума)»
Цель работы: научиться выделять структурные элементы экосистемы и анализировать происходящие в ней процессы.
Материал и оборудование: аквариум с живыми обитателями.
Ход работы:
1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
Аквариумная экосистема включает несколько групп животных:
Добавить текст Вернуть оригинал1) продуценты – водные растения (элодея, валлиснерия), микроскопические водоросли, образующие зеленый налет на стенках аквариума;
Добавить текст Вернуть оригинал2) консументы первого порядка – растительноядные рыбы (гуппи, сомики-анциструсы), улитки (катушки, ампулярии);
Добавить текст Вернуть оригинал3) консументы второго порядка – хищные рыбы (скалярии, цихлиды);
Добавить текст Вернуть оригинал4) редуценты – бактерии, разлагающие органические остатки и обеспечивающие круговорот веществ.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Определите, какие экологические факторы и ресурсы характерны для данной искусственной экосистемы. Проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
Добавить текст Вернуть оригиналОсновные абиотические факторы: температура воды, освещенность, содержание кислорода, химический состав воды, субстрат (галька, песок);
Добавить текст Вернуть оригиналБиотические факторы: взаимодействие рыб друг с другом (конкуренция, хищничество), симбиоз некоторых видов.
Добавить текст Вернуть оригиналПараметры поддерживаются на нужном уровне (температура в диапазоне +22℃ - +28℃, pH 6,5, отсутствие нитратов), экосистема стабильна. Однако без регулярного ухода (чистка, смена воды) аквариум быстро загрязнится, что ухудшит условия жизни в нем.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумной экосистеме.
Органические остатки – бактерии – улитки;
Добавить текст Вернуть оригиналОдноклеточные зеленые водоросли – дафнии – гуппи;
Добавить текст Вернуть оригиналДафнии – мальки гуппи – скалярии.
4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
В моем аквариуме есть улитки, растительноядные и хищные рыбки, поэтому активно функционируют цепи: «водоросли – улитки», «водоросли – дафнии – гуппи», «дафнии – мальки гуппи – скалярии». Также в аквариуме происходит разложение бактериями органики.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Сравните аквариум с естественным водоемом. В чем заключается сходство этих экосистем? Чем обусловлены их различия?
Сходства: наличие продуцентов, консументов и редуцентов; круговорот веществ (поглощение кислорода, выделение углекислого газа, разложение органики); взаимосвязи между организмами.
Добавить текст Вернуть оригиналРазличия: в аквариуме условия контролируются человеком (температура воды, фильтрация, кормление), состав организмов ограничен и нет естественных хищников высшего порядка. В естественных водоемах условия изменяются естественным путем, биоразнообразие выше, а пищевая сеть сложнее.
Добавить текст Вернуть оригинал6. По результатам работы сделайте вывод.
В процессе лабораторной работы мы научились выделять структурные элементы экосистемы и анализировать происходящие в ней процессы. Мы установили, что аквариумная экосистема является искусственной моделью водного сообщества и включает продуцентов, консументов и редуцентов. Для ее стабильного существования необходимо поддержание экологических факторов: температурный режим, кислородный баланс, уровень загрязненности. В отличие от естественного водоема, аквариум нуждается в постоянном контроле со стороны человека, так как в нем отсутствуют естественные регуляторные механизмы, например, сезонные изменения, естественные хищники.
Добавить текст Вернуть оригиналГлава 4. Биосферный уровень
Параграф 24. Биосферный уровень: общая характеристика. Учение В. И. Вернадского о биосфере
