Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 11 класс Беляев | Страница 46
Страница 46
Вопросы и упражнения
№ 1. Сравните разные формы отбора и выделите черты сходства и различия между ними.
| Формы отбора | Особенности |
|---|---|
| Движущий отбор | Действует в каждом поколении с того состояния популяции, в котором она оказалась в результате предшествующих поколений отбора. В результате одни признаки исчезают, а другие формируются |
| Стабилизирующий отбор | Сохраняет то состояние популяции, которое обеспечивает ее максимальную приспособленность в постоянных условиях существования |
| Дизруптивный отбор | Преимуществом обладают особи с крайними формами проявления признака, а средние гибнут или проигрывают в размножении. Способствует возникновению и поддержанию разнообразия популяции |
| Половой отбор | Встречается у организмов, которые размножаются половым путем. В основе лежит конкуренция между особями одного пола за полового партнера, что влечет за собой выборочное спаривание и производство потомства. |
Несмотря на различия, все формы отбора связаны с адаптацией популяций к окружающей среде и изменяют частоту определенных признаков в следующих поколениях.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Приведите примеры разных форм отбора в природе.
Примеры:
1. Движущий отбор: эволюция окраски у бабочки березовой пяденицы; формирование у бактерий устойчивости к антибиотикам; превращение передних конечностей в роющие у разных групп животных при освоении ими почвы, как среды обитания; уменьшение размеров бивней у африканских слонов под влиянием охоты.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Стабилизирующий отбор: сохранение в популяциях зайцев особей с оптимальной длиной конечностей; гибель птиц, имеющих слишком длинные или короткие крылья, во время сильной бури; сохранение у растений, которые опыляются насекомыми, определенного строения цветка, соответствующего по размерам насекомым.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Дизруптивный отбор: образование насекомых с очень развитыми крыльями или без крыльев; возникновение разных видов клевера; существование осенних и весенних форм и видов грибов из-за засухи, повторяющейся в середине лета.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Половой отбор: демонстрация яркого внешнего вида или сложного поведения ухаживания птицами; борьба за территорию или турнирные бои у оленей.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. При стабилизирующем отборе средние значения признаков в популяции остаются неизменными в ряду поколений. Значит ли это, что эволюция при этом не происходит?
Добавить текст Вернуть оригиналЭволюция – это не только изменение признаков, но и поддержание тех, которые обеспечивают наилучшую приспособленность к условиям среды. При стабилизирующем отборе могут происходить микроскопические изменения на уровне генетической структуры популяции, а также накапливаться мутации, которые в будущем могут стать основой для новых эволюционных сдвигов.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадача
№ 4. На рисунке представлены зависимости приспособленности (вероятности выживания) мух от размеров их крыльев. Эти зависимости разные в трех разных популяциях. При условии, что фенотипическая изменчивость этого признака целиком обусловлена наследственностью, определите, какая форма отбора действует в каждой из этих популяций, и предскажите изменение среднего значения признака в ряду поколений.
Добавить текст Вернуть оригиналПервый график на рисунке показывает ситуацию, при которой приспособленность увеличивается при уменьшении размера крыльев. Это свидетельствует о движущем отборе, так как он благоприятствует особям с меньшими крыльями. В ряду поколений средний размер крыльев в данной популяции будет уменьшаться.
Добавить текст Вернуть оригиналВторой график отражает стабилизирующую форму естественного отбора, при которой максимальная приспособленность наблюдается у особей со средним размером крыльев. В данной популяции крайние значения признака (слишком маленькие и слишком большие крылья) отбраковываются, а среднее значение признака останется неизменным.
Добавить текст Вернуть оригиналТретий график соответствует дизруптивному отбору, при котором особи с крайними значениями признака имеют наиболее высокую приспособленность, а особи со средним размером крыльев, напротив, менее приспособлены. В такой популяции в ряду поколений будет происходить разделение на две группы – с маленькими и с большими крыльями, что моет привести к образованию новых подвидов.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с информацией
№ 5. Используя Интернет, подготовьте сообщение на тему «Изучение естественного отбора в природе».
Изучение естественного отбора в природе
Естественный отбор является фундаментальным механизмом эволюции, который приводит к выживанию и размножению наиболее приспособленных организмов. Поэтому его изучение – одна из важнейших тем биологии, позволяющая понять механизмы эволюции и адаптации живых организмов. В ходе естественного отбора одни особи получают преимущества благодаря своим наследственным признакам, а другие вымирают, не передавая свои гены потомству. Это обеспечивает постепенное изменение видов и их адаптацию к новым условиям.
Добавить текст Вернуть оригиналСуществует несколько форм естественного отбора: движущий, стабилизирующий и дизруптивный. Движущий отбор способствует выживанию и распространению новых признаков, которые делают организм более приспособленным к изменяющейся среде. Например, если климат становится холоднее, особи с густым мехом будут иметь преимущество и оставят больше потомков.
Добавить текст Вернуть оригиналСтабилизирующий отбор, напротив, поддерживает уже сложившиеся оптимальные признаки, устраняя крайние отклонения. Например, у новорожденных детей средний вес наиболее благоприятен для выживания. Дизруптивный отбор ведет к увеличению численности особей с крайними значениями признаков, что может привести к образованию новых подвидов и даже видов.
Добавить текст Вернуть оригиналОдной из частных форм естественного отбора является половой отбор. Он связан не столько с выживанием, сколько с успехом в размножении. Например, у павлинов самцы с наиболее ярким опереньем привлекают больше самок, что увеличивает вероятность передачи их генов потомству.
Добавить текст Вернуть оригиналТаким образом, естественный отбор и его формы играют ключевую роль в эволюции, определяя, какие признаки будут передаваться будущим поколениям.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с текстом
№ 6. На основании материала параграфа: 1) составьте схему «Формы естественного отбора»; 2) сформулируйте определение понятия «половой отбор».
Добавить текст Вернуть оригинал1)
2) Одним из частных случаев естественного отбора является половой отбор. Он заключается в том, что некоторые признаки увеличивают вероятность успешного спаривания, даже если не дают прямого преимущества выживания. Это может быть выражено в конкуренции между самцами за самку или в предпочтениях самок к определенным внешним особенностям или поведению партнера.
Добавить текст Вернуть оригиналК следующему уроку
Вспомните, как устроен орган зрения у человека.
Орган зрения у человека представляет собой сложную систему, которая состоит из глаза, зрительных нервов и участков головного мозга, отвечающих за обработку зрительной информации.
Добавить текст Вернуть оригиналГлаз – это шаровидный орган, заключенный в костную орбиту и защищенный веками. Его основные структуры включают роговицу, хрусталик, радужку, сетчатку, стекловидное тело и зрительный нерв. Роговица – прозрачная внешняя оболочка, которая первой преломляет световые лучи, направляя их внутрь глаза. За ней располагается радужка – цветная часть глаза, регулирующая количество света, поступающего внутрь, за счет изменения размера зрачка. Хрусталик – прозрачное двояковыпуклое тело, способное менять свою форму, чтобы фокусировать изображение на сетчатке. Сетчатка – внутренняя оболочка глаза – содержит светочувствительные клетки: палочки и колбочки. Палочки отвечают за сумеречное зрение и восприятие формы, а колбочки – за цветовое зрение и детализацию изображения.
Добавить текст Вернуть оригиналОбработанная информация передается через зрительный нерв в головной мозг, где в зрительной коре происходит окончательная интерпретация зрительных образов.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 9. Возникновение адаптаций в результате естественного отбора
