Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 11 класс Беляев | Страница 157
Страница 157
Анализируем ситуацию
Изучая экологические пирамиды (см. рис. 58), мы видим, что на более высоких трофических уровнях разнообразие видов и их биомасса меньше. Как вы думаете, к чему может привести изъятие из экосистемы консументов второго порядка (в первую очередь хищников)?
Добавить текст Вернуть оригиналУдаление консументов второго порядка, в частности хищников, может привести к росту численности травоядных, что вызовет усиленное поедание растений, снижение их популяции и, как следствие, разрушение пищевой цепи. Это может вызвать каскадные эффекты в экосистеме и изменить ее баланс.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 157
Вопросы и упражнения
№ 1. Что такое сообщество?
Сообщество – это совокупность всех живых организмов (грибов, бактерий, растений, животных), которые населяют определенную территорию и связаны между собой, и условий абиотической среды.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Каково значение в сообществах видов-доминантов?
Виды-доминантны наиболее важны в сообществах, так как они определяют характер перераспределения в нем энергии и вещества, в том числе и судьбу солнечного излучения.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Какие основные параметры можно использовать для характеристики сообщества?
Для характеристики сообщества используются показатели:
Добавить текст Вернуть оригинал1) численности – число особей во всем сообществе или в какой-то его части на единице площади или учета;
Добавить текст Вернуть оригинал2) видового богатства – общее число видов живых существ в сообщества; позволяет оценить сложность сообщества;
Добавить текст Вернуть оригинал3) биомассы – масса живых существ в какой-то момент времени на конкретном участке земной коры;
Добавить текст Вернуть оригинал4) продукции – количество биомассы, которая производится на определенной единице площади за определенный промежуток времени.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Какую роль в экосистеме играет сообщество живых организмов?
Сообщество живых организмов играет ключевую роль в функционировании экосистемы, обеспечивая круговорот веществ и поток энергии. Оно состоит из продуцентов, консументов и редуцентов, взаимодействие которых поддерживает стабильность экосистемы. Продуценты создают органическое вещество, консументы его потребляют, а редуценты разлагают остатки, возвращая неорганические вещества в почву и воду.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. Какие функциональные блоки входят в состав сообщества? Почему соотношения между ними могут быть разными?
Функциональные блоки сообщества включают продуцентов, консументов и редуцентов. Основным функциональным блоком большинства сообществ являются продуценты, которые преобразуют солнечную энергию (фотоавтотрофы) или энергию химических связей неорганических веществ (хемоавтотрофы) в энергию связей органических соединений.
Добавить текст Вернуть оригиналСоотношение функциональных блоков сообщества может меняться в зависимости от типа экосистемы, наличия ресурсов, климатических условий и антропогенного воздействия. Например, в лесу высокая доля продуцентов, а в водоемах – редуцентов.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 6*. Сопоставьте два-три обычных участка вашей местности (например, лес и луг) по доминирующим видам. Какие живущие на них виды представляют блоки продуцентов, консументов, редуцентов? Нарисуйте трофические сети для каждого участка. Если сети заметно различаются, то о чем это может свидетельствовать?
Добавить текст Вернуть оригиналЕсли сравнить лес и луг, можно отметить, что в лесу доминируют деревья (например, дуб или сосна), а на лугу – травы (например, мятлик или клевер). В лесу консументы представлены насекомыми, птицами и млекопитающими (белки, олени, волки), а на лугу – грызунами, насекомыми и пастбищными животными (зайцы, коровы). Редуценты в обеих экосистемах включают почвенные грибы и бактерии, разлагающие органику и способствующие круговороту веществ.
Добавить текст Вернуть оригиналТрофическая сеть леса:
Береза (продуцент) – гусеница (консумент первого порядка) – дятел (консумент второго порядка) – медведь (консумент третьего порядка) – бактерии (редуцент).
Добавить текст Вернуть оригиналТрофическая сеть луга:
Клевер (продуцент) – кузнечик (консумент первого порядка) – жаворонок (консумент второго порядка) – коршун (консумент третьего порядка) – почвенные грибы (редуцент).
Добавить текст Вернуть оригиналЕсли трофические сети двух экосистем различаются, это говорит о разной устойчивости и структуре пищевых связей. Лесная экосистема характеризуется большей вертикальной сложностью за счет древесного яруса, кустарников и подлеска. Луг имеет более простую трофическую сеть с преобладанием травянистых продуцентов. Различия в трофических сетях говорят о разной устойчивости экосистем: лес может поддерживать более сложные пищевые цепи, а луг быстрее реагирует на изменения среды.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 7. Что такое экологическая пирамида? Почему разные типы пирамид для одного сообщества могут значительно различаться?
Экологическая пирамида – это графическое представление соотношения энергии, численности или биомассы организмов на разных трофических уровнях.
Добавить текст Вернуть оригиналРазличные типы пирамид (численности, биомассы, энергии) могут отличаться в зависимости от особенностей сообщества. Например, в лесу пирамида численности может быть перевернутой из-за небольшого количества крупных деревьев-продуцентов.
Добавить текст Вернуть оригиналРабота с текстом
№ 8. Прочитайте материал параграфа и сформулируйте определение понятия «экологическая пирамида».
Экологическая пирамида – это графическая модель соотношения между продуцентами и консументами всех уровней в экосистеме.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 9. Рассмотрите рисунок 57. Найдите в Интернете фотографии всех упомянутых на нем животных и создайте компьютерную презентацию «Экосистема пшеничного поля».
Добавить текст Вернуть оригиналДля создания презентации «Экосистема пшеничного поля» важно показать основные трофические уровни: продуценты (пшеница, другие растения), консументы (тля, мыши, воробьи, лисицы), редуценты (бактерии, грибы). Можно использовать графические схемы и фотографии для наглядного представления взаимодействий в экосистеме.
Добавить текст Вернуть оригиналК следующему уроку
Что такое популяция?
Популяция – это совокупность организмов одного вида, которые длительное время обитают на одной территории, могут скрещиваться между собой и давать плодовитое потомство.
Добавить текст Вернуть оригиналКак меняется поток солнечного излучения, достигающий поверхности Земли, от экватора к географическим полюсам? А по временам года?
Добавить текст Вернуть оригиналПоток солнечного излучения уменьшается от экватора к полюсам из-за изменения угла падения солнечных лучей. По временам года количество солнечного света меняется из-за наклона земной оси: летом в северном полушарии его больше, а зимой меньше.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто такое биологические ритмы?
Биологические ритмы – это регулярные и периодические изменения активности организмов, связанные с суточными, сезонными или многолетними циклами. Они регулируются внутренними механизмами и внешними факторами, такими как освещенность и температура.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 30. Экосистема: устройство и динамика
