Решебник по биологии 11 класс Беляев §28

Авторы:
Год:2024
Тип:учебник
Серия:Базовый уровень

§28

Экологическая ниша и межвидовые отношения

Стр. 146

Анализируем ситуацию

Среди видов, встречающихся в местности, где вы живете, есть как виды, заселяющие очень широкий круг местообитаний, так и формы с очень узкими зонами толерантности. Какие места обитания предпочитают те и другие? Почему? Можно ли выявить какую-то связь различий в толерантности с динамикой популяций соответствующих видов?

  Добавить текст Вернуть оригинал

В природных условиях можно наблюдать виды с широкой экологической пластичностью, способные обитать в различных биотопах, и специализированные виды с узкими зонами толерантности. Например, среди широко распространенных видов можно назвать воробья, который встречается как в городах, так и в сельской местности. Виды с узкими зонами толерантности, например, некоторые редкие орхидеи, обитают только в специфических условиях, таких как влажные леса с определенным уровнем освещенности и влажности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Связь между толерантностью вида и динамикой его популяции заключается в том, что виды с узкими экологическими нишами более чувствительны к изменениям окружающей среды и чаще подвергаются угрозе исчезновения, тогда как виды-эврибионты способны адаптироваться к широкому спектру условий, что делает их популяции более стабильными.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 148

Тренируемся

Приведите примеры пар видов-мутуалистов и видов-комменсалов.

Примеры пар видов-мутуалистов:

1) рыба-клоун и актинии: рыба-клоун вентилирует воду и уносит непереваренные остатки пищи актинии, а актиния обеспечивает рыбе-клоуну защиту от хищников, пряча ее среди своих щупалец;

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) лишайники (грибы и водоросли): грибы обеспечивают водоросли водой и минералами, а водоросли синтезируют органические вещества.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Примеры видов-комменсалов:

1) рыбы-лоцманы и акулы: рыбы-лоцманы используют акул для защиты, но не наносят им вреда;

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) дятлы и мелкие птицы: дятлы создают дупла, которыми затем могут воспользоваться другие птицы, не причиняя вреда их создателям.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 149

Анализируем ситуацию

Среди паразитов довольно много внутриклеточных, т. е. живущих на многих стадиях жизненного цикла внутри тех или иных клеток хозяина. Какими приспособлениями должны обладать такие паразиты для успешного существования?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Внутриклеточные паразиты, живущие внутри клеток хозяина на разных стадиях своего жизненного цикла, должны иметь механизмы проникновения в клетку хозяина, такие как специализированные белки или ферменты, разрушающие мембрану клетки. Во-вторых, для защиты от иммунной системы хозяина паразиты могут маскироваться, изменять свою антигенную структуру или подавлять иммунный ответ. В-третьих, важным приспособлением является возможность использовать ресурсы клетки хозяина для питания и размножения, например, захватывая молекулы АТФ или синтезируя белки за счет рибосом хозяина. Также внутриклеточные паразиты должны обладать высокой скоростью размножения, чтобы компенсировать гибель части особей под действием защитных механизмов организма.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 149

Вопросы и упражнения

№ 1. Как по форме ареала мы можем охарактеризовать отношение вида к абиотическим факторам?

По форме ареала мы можем охарактеризовать зависимость вида от абиотических факторов. Там, где условия благоприятны, популяции вида могут занимать все или почти все пригодные участки. Ближе к краям ареала популяции будут разрежены и могут находиться друг от друга на больших расстояниях.

  Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Что такое экологическая ниша?

Экологическая ниша – это совокупность взаимодействующих экологических факторов, в пределах которых возможно нормальное существование особей вида.

  Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. С какими видами может вступать в конкуренцию человек?

Человек может вступать в конкуренцию с разными видами:

  Добавить текст Вернуть оригинал

1) за пищевые ресурсы (с растительноядными животными, например, сельскохозяйственные культуры могут уничтожаться насекомыми, грызунами);

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) за пространство и среду обитания (вытесняя лесных животных при освоении территорий и вырубке лесов);

  Добавить текст Вернуть оригинал

3) с паразитами и патогенными микроорганизмами, которые используют его организм как среду существования (например, кишечные паразиты конкурируют за усвоение питательных веществ в организме).

  Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Среди паразитов человека есть живущие на коже и в кишечнике. Какие приспособления должны быть у представителей каждой из этих групп для успешного существования?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Паразиты, живущие на коже человека, должны обладать надежными органами прикрепления (коготки, присоски) и устойчивостью к высыханию и механическим повреждениям. Например, вши, блохи.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Паразиты кишечника должны быть устойчивы к воздействию пищеварительных ферментов и иметь специальные механизмы прикрепления к стенкам кишечника (крючки, присоски), а также способность к эффективному всасыванию питательных веществ и анаэробному дыханию. Например, ленточные черви, аскариды.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с информацией

№ 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о различных случаях симбиоза в природе.

Симбиоз в природе: формы, примеры и значение

  Добавить текст Вернуть оригинал

Симбиоз – это форма тесных взаимоотношений между организмами разных видов, при которой один или оба партнера получают определенную выгоду. Симбиотические связи играют важную роль в функционировании экосистем, способствуя поддержанию баланса и устойчивости природных сообществ.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Симбиоз включает несколько типов взаимодействий:

  Добавить текст Вернуть оригинал

1) Мутуализм – оба организма получают пользу от взаимодействия. Эта форма симбиоза широко распространена в природе. Например, лишайники (грибы и водоросли/цианобактерии). Гриб защищает водоросль от высыхания и обеспечивает минеральными веществами, а водоросль или цианобактерия, благодаря фотосинтезу, синтезирует органические соединения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Комменсализм – один из партнеров выигрывает, но другому организму это взаимодействие безразлично. Например, рыбы-прилипалы и акулы. Прилипалы прикрепляются к телу акул и получают возможность передвигаться быстрее и питаться остатками пищи хищника. Акулам это никак не вредит.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3) Паразитизм – один организм (паразит) использует ресурсы хозяина, причиняя ему вред. Например, гельминты у человека (аскариды, ленточные черви). Эти паразиты живут в кишечнике, потребляя питательные вещества, что может вызывать у хозяина истощение и болезни.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Кроме классических типов симбиоза, существуют сложные взаимосвязи:

  Добавить текст Вернуть оригинал

1) Аменсализм – один организм угнетает другой, сам при этом не получая выгоды (например, фитонциды хвойных деревьев подавляют рост трав).

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Протокооперация – слабая форма мутуализма, при которой организмы получают выгоду, но могут существовать и отдельно (например, крабы-отшельники и актинии).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Симбиотические отношения являются важным элементом жизни на Земле. Они помогают организмам выживать, адаптироваться и эволюционировать, формируя сложные экологические системы. Симбиоз можно встретить повсюду – от микроскопических бактерий до крупных животных и растений.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работа с текстом

№ 6. На основании материала параграфа составьте схему «Возможные варианты межвидовых отношений».

№ 7. Изобразите реализованную и потенциальную ниши ондатры кругами большего и меньшего размера и придумайте пару измерений этой ниши. При выполнении задания используйте доступные источники информации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Реализованная и потенциальная ниши ондатры могут быть изображены в виде двух кругов разного размера. Потенциальная ниша (больший круг) включает все возможные условия, в которых ондатра могла бы существовать, если бы не было конкурентов и ограничивающих факторов. Например, все пресные водоемы умеренного климата.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Реализованная ниша (меньший круг) показывает реальные условия, в которых ондатра обитает. Измерения, которые можно использовать: доступность водоемов (глубина, площадь) и наличие кормовой базы (камыш, тростник).

  Добавить текст Вернуть оригинал

К следующему уроку

Что такое вид?

Вид – это группа особей, которые имеют сходные морфолого-анатомические, физиолого-экологические, биохимические и генетические признаки, занимают естественный ареал обитания, способны к скрещиванию и дают плодовитое потомство.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Что такое фотосинтез?

Фотосинтез – это процесс образования органических веществ из неорганических с использованием солнечной энергии, который происходит в клетках, содержащих хлорофилл.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Какие организмы называют фотоавтотрофами? Хемоавтотрофами?

Фотоавтотрофы – это организмы, которые синтезируют собственные продукты питания из неорганических веществ, используя свет, как источник энергии (растения, цианобактерии).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Хемоавтотрофы – это организмы, которые образуют органические вещества из неорганических, используя энергию химических реакций (серобактерии, сульфатредуцирующие бактерии).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Что такое экосистема?

Экосистема – это совокупность живых организмов и их среды обитания, связанных между собой обменом веществ и энергии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Что называют почвой?

Какие организмы ее населяют и формируют?

Почва – это верхний плодородный слой земной коры, образовавшийся в результате разрушения горных пород и деятельности живых организмов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Основные организмы почвы:

1) бактерии – разлагают органические вещества, обогащают почву азотом (например, клубеньковые бактерии);

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) грибы – участвуют в разложении органики и образовании гумуса;

  Добавить текст Вернуть оригинал

3) черви (дождевые черви) – рыхлят почву, способствуют ее аэрированию;

  Добавить текст Вернуть оригинал

4) насекомые (муравьи, термиты) – изменяют структуру почвы, перемещая ее слои.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам