Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 10 класс Пасечник ФГОС | Страница 152
Страница 152
Тренируемся
1. Почему эукариоты представляют собой открытые системы?
Все эукариоты представляют собой открытые системы, которые постоянно обмениваются веществом и энергией с окружающей средой.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Для чего клеткам нужна энергия? Откуда они её берут?
Всем организмам для жизнедеятельности постоянно необходима энергия. Во всех организмах постоянно происходит обмен веществ, они реагируют на изменения окружающей среды, а также им нужно расти и размножаться. Ни один организм не производит энергию сам, ее получают из внешней среды.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие процессы называют энергетическим обменом, а какие — пластическим обменом?
Энергетический обмен (диссимиляция, катаболизм) – это совокупность химических реакций постепенного распада органических соединений, сопровождающихся высвобождением энергии, часть которой расходуется на синтез АТФ.
Добавить текст Вернуть оригиналПластический обмен — совокупность реакций синтеза органических веществ в клетке с использованием энергии.
4. Чем аэробы отличаются от анаэробов?
Аэробные микроорганизмы могут функционировать только при наличии кислорода, в то время, как анаэробные в нем совсем не нуждаются.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Можно ли окисление веществ в живом организме назвать горением? Почему?
Исходные и конечные продукты при окислении и горении одни и те же (в печке сгорает топливо, для организма топливом служит пища; и в организме и в печке углеродистые вещества сгорают, превращаясь в углекислоту и в воду). Разница состоит в том, что в печке горение происходит при высокой температуре, а в живом организме — при низкой и значительно медленнее. Поэтому окисление проходит не так как горение, а это значит, что окисление веществ в живом организме назвать горением нельзя.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 152
Совершенствуемся
1. Прочитайте статью в рубрике «Это интересно», предложите схему, отражающую биологическое окисление в клетке.
2. Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающей суть обмена веществ в клетке.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 152
3. Установите соответствие между признаками обмена веществ у человека и его этапами.
| ПРИЗНАКИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ | ЭТАПЫ ОБМЕНА |
|
А) вещества окисляются Б) вещества синтезируются В) энергия запасается в молекулах АТФ Г) энергия расходуется Д) в процессе участвуют рибосомы Е) в процессе участвуют митохондрии |
1) пластический обмен 2) энергетический обмен |
| А | Б | В | Г | Д | Е |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 |
Обсуждаем
Обсудите в классе, возможны ли случаи переноса протонов водорода через плазматическую мембрану против градиента концентрации. Аргументируйте свой ответ.
Добавить текст Вернуть оригиналВозможны. Так Н+ — АТФаза использует энергию, освобождающуюся при гидролизе АТФ для того, чтобы переносить через клеточную мембрану ионы водорода, против градиента концентрации. Это обстоятельство позволило рассматривать Н+ — АТФазу как активную транспортную систему, то есть своеобразную молекулярную машину.
Добавить текст Вернуть оригинал
