Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по биологии 10 класс спо Агафонова | Страница 51
Страница 51
Обсуди с товарищами
1. Можно ли утверждать, что все эукариоты имели общих предков?
У всех эукариот сходные органоиды (эндоплазматический ретикулум, комплекс Гольджи, митохондрии, у растений хлоропласты, и оформленное ядро), единый принцип кодирования наследственной информации, сходный химический состав. На основании схожести всех эукариотических клеток можно утверждать, что все они имели общих предков.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Причиной различия в строении клеток растений и животных послужило различие в способе питания.
Причиной различий в строении клеток животных и растений является различие в способе питания. Растения путем фотосинтеза при наличии солнечного света и воды способны синтезировать органические соединения из углекислого газа и воды (автотрофный тип питания). Автотрофный тип питания растительной клетки привел к появлению специализированных органоидов фотосинтеза - пластид. Для запасания воды у растений в клетке присутствует крупная вакуоль. Источником углерода для синтеза собственных органических веществ в животной клетке являются органические вещества, поступающие с пищей (гетеротрофный тип питания).
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнения
Первые организмы на Земле были гетеротрофами.
Вероятно, первые организмы на Земле были гетеротрофами и питались готовыми органическими веществами, которых было много в первичном океане. Автотрофный тип питания сформировался позже в процессе эволюции и истощения запасов органических веществ.
Добавить текст Вернуть оригиналПроводим исследование
Лабораторная работа. Изучение строения клеток растений, животных и бактерий под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание.
Добавить текст Вернуть оригиналСмотреть р/т.
1) Назовите свойства, характерные для любой живой системы.
Свойства живой системы:
- дискретность;
- целостность;
- обмен веществ и энергии;
-репродукция;
- саморегуляция;
- рост и развитие;
- наследственность;
- изменчивость;
- раздражимость;
- движение.
2) Каково происхождение вирусов?
Происхождение вирусов неясно. Полагают, что они возникли более 3 млрд. лет назад, путем отделения в клетке части генома, которая «научилась» удваиваться внутри клетки т приобрела собственную белковую оболочку.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 51
Проверь свои знания
1. Каково строение вируса?
Вирус представляет собой молекулу ДНК или РНК, защищенную белковой оболочкой (капсидом). Внутри капсида так же находятся ферменты. У некоторых вирусов имеются специальные приспособления для введения своего генетического материала.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как взаимодействуют вирус и клетка?
Вирус проникает в клетку путем введения специального приспособления, или путем сливания с мембраной. Попав внутрь клетки вирус перестраивает генетический аппарат клетки таким образом ,чтобы клетка за счет своих ресурсов производила большее количество вирусных частиц. После взаимодействия с вирусом клетка погибает, выпуская большое количество вирусных частиц.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Каковы условия проявления вирусом свойств живого?
Вирус может проявлять свойства живого только попав в клетку-хозяина.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполни задания
1. Используя дополнительные источники информации, подготовьте презентацию или сообщение по одной из тем: «Болезни растений, вызываемые вирусами», «Болезни животных, вызываемы е вирусами», «Роль вирусов в природе и жизни человека».
Добавить текст Вернуть оригиналСообщение на тему «Болезни животных, вызываемы е вирусами».
Добавить текст Вернуть оригиналБолезни животных, вызванные вирусами, являются серьезной проблемой для сельского хозяйства, домашних животных и дикой природы. Вирусы могут привести к серьезным заболеваниям, смерти животных и существенным экономическим потерям. В своем сообщении я расскажу об основных видах вирусов, вызывающих болезни у животных, их симптомы, методы диагностики и профилактики.
Добавить текст Вернуть оригиналОдним из наиболее известных примеров болезней животных, вызванных вирусами, является бешенство – тяжелое вирусное заболевание, поражающее центральную нервную систему животных, включая собак, кошек и диких животных. Это заболевание является смертельным как для животных, так и для людей, если не получено своевременное лечение. Этот вирус передается через укусы зараженных животных и может привести к смерти, если не начать прививку в течение определенного срока после укуса. Симптомы бешенства у животных включают в себя агрессивное поведение, потерю координации и слюнотечение.
Добавить текст Вернуть оригиналЕще одним примером является вирусный гепатит у собак – инфекционное заболевание печени, вызванное вирусом гепатита собак. Это заболевание характеризуется серьезными повреждениями печени и может привести к смерти животного.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже стоит отметить такие болезни, как вирусный ринотрахеит у кошек, бешенство у крупного рогатого скота, вирусный диарейный синдром у свиней и многие другие.
Добавить текст Вернуть оригиналДля предотвращения распространения вирусных болезней у животных необходимы профилактические меры, включающие в себя вакцинацию, соблюдение гигиенических норм и общие меры безопасности.
Добавить текст Вернуть оригиналДля диагностики вирусных болезней у животных широко используются лабораторные методы, такие как ПЦР-анализы и иммуноферментный анализ. Проведение превентивных прививок и карантинных мероприятий также являются важными методами профилактики распространения вирусов среди животных.
Добавить текст Вернуть оригиналИзучение вирусных болезней у животных имеет важное значение для зоологии, ветеринарии и общественного здравоохранения. Понимание принципов эпидемиологии и биологии вирусов позволяет разрабатывать эффективные меры по контролю и профилактике вирусных заболеваний у животных.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Охарактеризуйте этапы жизненного цикла бактериофага.
Этапы жизненного цикла бактериофага:
- проникновение ДНК бактериофага в клетку;
Добавить текст Вернуть оригинал- встраивание ДНК бактериофага в ДНК бактерии;
Добавить текст Вернуть оригинал- синтез клеткой бактерии капсидов;
- разрыв оболочки и выход бактериофагов.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Используя знания о распространении вирусных инфекций, предложите пути их профилактики.
Для профилактики вирусных инфекций необходимо:
- вовремя вакцинироваться;
- соблюдать гигиену;
- придерживаться здорового образа жизни;
Добавить текст Вернуть оригинал- носить марлевые повязки при общении с инфицированными;
Добавить текст Вернуть оригинал- регулярно проветривать помещения.
Обсуди с товарищами
1. Верно ли утверждение: вирусы – неклеточная форма жизни?
Утверждение верно – вирусы не имеют клеточного строения.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Основные пути заражения ВИЧ.
Основные пути заражения ВИЧ:
- половые контакты с инфицированными;
- многократное использование одного и того же шприца;
Добавить текст Вернуть оригинал- переливание крови от инфицированного;
-передача ребенку через молоко матери или эмбриону через плаценту;
Добавить текст Вернуть оригинал- при попадании крови инфицированного на открытую ранку.
3. Вакцинация – обязательное условие сохранения здоровья человека.
Вакцинация – самое надежное мероприятие для профилактики вирусных инфекций, тем более что для большинства вирусных инфекций вакцины разработаны и их эффективность доказана. Но для вакцинации могут быть противопоказания, поэтому назвать вакцинацию обязательным условием сохранения здоровья человека будет не совсем верным.
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнения
Все вирусы – внутриклеточные паразиты.
Вирусы могут существовать и размножаться только за счет клетки-хозяина, и только внутри клетки, так как собственным аппаратом обмена веществ вирусы не обладают. Такие особенности позволяют считать вирусы внутриклеточными паразитами.
Добавить текст Вернуть оригинал1)Что такое обмен веществ и как называются две составляющие его части?
Обмен веществ - это химические реакции, поддерживающие жизнь в живом организме.
Добавить текст Вернуть оригиналОбмен веществ (метаболизм) обычно делят на 2 стадии: катаболизм и анаболизм.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Что такое фермент и кофермент?
Фермент – биологический катализатор, способный ускорить ход какого-либо биохимического процесса.
Добавить текст Вернуть оригиналКофермент – небелковое соединение фермента.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 51
Проверь свои знания
1. Что такое гомеостаз?
Гомеостаз – относительное постоянство показателей внутренней среды биологических систем.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что такое метаболизм? Какие процессы его составляют и в чем их сущность?
Метаболизм – это процесс обмена веществ и энергии. Метаболизм объединяет два процесса, такие как ассимиляция и диссимиляция. Ассимиляцией называют совокупность реакций синтеза веществ и их последующую сборку в более крупные структуры. Диссимиляцией называют набор реакций распада пищевых и запасных питательных веществ с выделением и запасом энергии.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Каковы функции ферментов, какова их химическая природа?
Основная функция ферментов - ускорение и запуск биохимических реакций в организме. Молекулы ферментов состоят из белков, а некоторые могут включать и небелковые соединения (витамины, ионы металлов).
Добавить текст Вернуть оригиналВыполни задания
1. Охарактеризуйте явление гомеостаза и его роль для организма.
Гомеостаз помогает живым существам поддерживать постоянство показателей внутренней среды. Все реакции в клетке и в организме направлены на поддержание гомеостаза. Эта обеспечивает стабильность генетического материала и параметров жизненно важных жидкостей организма.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Перечислите специфические особенности ферментов.
К специфическим особенностям ферментов относят: специфичность действия; зависимость действия от температуры и кислотности среды.
Добавить текст Вернуть оригиналОбсуди с товарищами
1. Как изменяется баланс ассимиляции им диссимиляции в процессе жизни человека?
В молодом растущем организме особенно интенсивно происходят реакции ассимиляции. С возрастом процессы ассимиляции и диссимиляции балансируются. Если диссимиляция будет преобладать над ассимиляцией или наоборот, то это приведет к заболеванию и даже гибели клетки.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Ферменты – это биологические катализаторы.
Ферменты способны ускорять ход какого-либо биохимического процесса в тысячи и даже миллионы раз. Например, в клетках образуется нежелательная перекись водорода, избавиться от которой помогает фермент каталаза. Одна молекула каталазы за 1 минуту расщепляет до 5 мл. молекул перекиси водорода.
Добавить текст Вернуть оригиналФерменты в связи с их свойствами катализаторов используют в различных отраслях промышленности, особенно пищевой и фармацевтической.
Добавить текст Вернуть оригиналВыскажи мнение
Часть энергии образуется при распаде сложноорганических молекул и запасается в виде макроэргических связей АТФ.
Энергия, высвобождающаяся при распаде органических веществ, не сразу используется клеткой, а запасается в форме высокоэнергетических соединений, как правило, в форме аденозинтрифосфата (АТФ). АТФ состоит из азотистого основания, сахара и трёх остатков фосфорной кислоты. Связи между остатками фосфорной кислоты богаты энергией, разрыв таких связей приводит к выделению примерно 40 кДж/моль энергии. Энергия макроэргических связей АТФ используется для реакций пластического обмена (ассимиляции), протекающих с затратой энергии.
Добавить текст Вернуть оригиналПроводим исследование
Лабораторная работа. Изучение каталитической активности ферментов (на примере амилазы или каталазы).
Смотреть р/т.
1) Что такое АТФ?
АТФ – нуклеотид, состоящий из азотистого основания (аденина), сахара (рибозы) и трех остатков фосфорной кислоты, следующих один за другим. АТФ обеспечивает энергетические нужды всех клеток.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Какие этапы выделяют в энергетическом обмене?
В энергетическом обмене выделяют следующие этапы:
Добавить текст Вернуть оригинал- Подготовительный;
- Бескислородный (гликолиз);
- Этап полного кислородного расщепления (клеточное дыхание).
Добавить текст Вернуть оригинал
