Решебник по английскому языку 7 класс. student's book Кузовлев | Страница 13

2. Словарь. Джон рассказывает о своем школьном расписании и предметах в школе.

1) Что ему нравится? Что не нравится? Почему? Используйте рамочку-подсказку, чтобы объяснить значения выделенных в тексте слов.

Наш день в школе начинается с регистрации. Каждое утро у нас так же проходит собрание. Я не совсем понимаю, зачем нам нужны собрания каждый день, я думаю, что это просто пустая трата времени, и я бы смог обойтись и без этого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мои любимые предметы – это Биология, Химия и Физика. На этих уроках мы открываем для себя много нового. Это очень интересно. Мне так же нравится Математика. Наш учитель мистер Кернел очень добрый и помогает нам, когда у нас возникают трудности. Я всегда с нетерпением жду его уроков. Но мне не нравится Французский. Я ненавижу учить новые слова и стихи наизусть.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) Что бы ты рассказал Джону о своем расписании и предметах? Используйте рассказ Джона, чтобы составить свой собственный.

Our school day starts at 9 a.m. Every day we have about five or six classes. We also have lunch time at about 12 a.m. My favourite subjects are Russian language, PE and English. At these lessons we discover many new things. It’s very interesting. I like Russian Literature, too. I don’t like Maths, Physics and Chemistry, because we have very difficult tests and I think it’s just a waste of time studying exact science. I always look forward to English lessons. But I have some problems in studying English grammar. Our English teacher is very kind and she always helps us when we have problems.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Перевод

Наш день в школе начинается в девять утра. Каждый день у нас есть около пяти-шести уроков, а также перерыв на обед в 12 часов. Мои любимые предметы – Русский язык, Физкультура и Английский. На этих уроках мы узнаем много нового. Это очень интересно. Мне так же нравится Литература. Мне не нравятся Математика, Физика и Химия, потому что нам дают очень сложные тесты, и я думаю, что это пустая трата времени – изучать точные науки. Я всегда с нетерпением жду уроков Английского. Но у меня есть некоторые сложности в изучении английской грамматики. Наша учительница английского очень добрая, и она всегда готова помочь нам, если у нас возникают трудности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) Расскажите, что Роберт и Мэнди говорят о своем школьном расписании (переделайте прямую речь ребят в косвенную).

Пример:

Мэнди: Регистрация проходит у нас каждый день в 8:45.

Вы: Мэнди говорит, что у них в школе регистрации проходит каждый день в 8:45. Но в моей школе у нас нет регистрации.

Robert: We have PE twice a week.

You: Robert says that they have PE twice a week. But we have PE three times a week.

Роберт: Физкультура у нас в школе проходит дважды в неделю.

Вы: Роберт говорит, что физкультура проходит у них в школе дважды в неделю. В моей школе – три раза в неделю.

Mandy: our school day starts with an assembly.

You: Mandy says that their school day starts with an assembly. But we don’t have assembly at my school.

Мэнди: каждый день в нашей школе начинается с собрания.

Вы: Мэнди говорит, что каждый день в школе начинается с собрания. У нас в школе нет собраний вообще.

Robert: we have 6 lessons a day.

You: Robert says they have six lessons a day. We also have six lessons at my school every day.

Роберт: у нас в школе шесть уроков в день.

Вы: Роберт говорит, что в их школе каждый день по шесть уроков. У нас в школе тоже шесть уроков каждый день.

Mandy: we don’t go to school on Saturday.

You: Mandy says they don’t go to school on Saturday. But we have lessons on Saturday.

Мэнди: мы не ходим в школу по субботам.

Вы: Мэнди говорит, что они не ходят в школу по субботам. Но мы ходим в школу по субботам.

Robert: our lunch break is from 1:30 till 2 o’clock.

You: Robert says their lunch break is from half past one till two o’clock. But we have our lunch break from twelve till half past twelve o’clock.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Роберт: перерыв на обед у нас с 1:30 до 2 часов.

Вы: Роберт говорит, что перерыв на обед у них с пол второго до двух часов. Но у нас в школе перерыв на обед с 12 до пол первого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Mandy: our lessons begin at 8.30 and finishes at 3.

You: Mandy says their lessons begin at half past eight and finishes at 3 o’clock. But we have lessons from nine till three o’clock.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мэнди: наши занятия начинаются в пол девятого и заканчиваются в три.

Вы: Мэнди говорит, что в их школе занятия начинаются в пол девятого и заканчиваются в три. Но в нашей школе занятия начинаются в девять, а заканчиваются в три.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сравните ваше школьное расписание с расписанием средней школы Хейзел Грув. (Аудирование с полным пониманием)

At Hazel Grove:

A school day starts with an assembly.

Lessons start at 8.30.

The lessons begin at 8.30 and finishes at 3.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The pupils have PE lessons twice a week.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The registration is at 8.45.

The lunch break is from 1:30 till 2 o’clock.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Pupils don’t go to school on Saturday.

At my school:

The lessons start at 9 and finishes at 3 o’clock.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

We have 6 lessons a day.

The lunch break starts at 12.00 and finishes at 12.30.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

We go to school on Saturday.

We have PE three times a week.