В. Послушайте и прочитайте текст вслух.
С. Почему, как вы считаете, врачи не советуют родителям детей-левшей переучивать их становится правшами? Выберите верный вариант ответа.
1. Ребенок может стать менее талантливым.
Добавить текст Вернуть оригинал2. На это может уйти много времени.
3. Это может навредить здоровью детей.
8. Джону нравится то, что он видит. Выразите то, что он чувствует. Начните свои предложения, вставляя what/how.
Пример: Песчаный пляж очень чистый/Какой чистый песчаный пляж.
1) How interesting my voyage is! – Какое интересное морское путешествие у меня!
Добавить текст Вернуть оригинал2) What a beautiful garden! – Какой красивый сад!
Добавить текст Вернуть оригинал3) How brave the man is! – Какой храбрый мужчина!
Добавить текст Вернуть оригинал4) What a cute baby! – Какой милый ребенок!
Добавить текст Вернуть оригинал5) How comfortable the chair is! – Какое комфортное кресло!
Добавить текст Вернуть оригинал6) What a warm sea! – Какое теплое море!
Добавить текст Вернуть оригинал7) How tidy the room is! – Какая чистая комната!
Добавить текст Вернуть оригинал8) What a fashionable shirt! – Какая модная юбка!
Добавить текст Вернуть оригинал9. Закончите предложения.
Пример: Какие сильные дети!
1) it is – какая низкая скамейка
2) they are – какие умные животные
3) it is – какая медленная черепаха
4) he is – какой сильный спортсмен
5) she is – какая любящая мама
6) they are – какие чудесные бабочки
10. Запишите эти слова.
Backbone, shoulder, wrist, ankle, heart, stomach, knee, lungs, throat, mouth.
Добавить текст Вернуть оригинал