Решебник по английскому языку язык 10 класс. spotlight: student's book Ваулина | Страница 105

Чтение

3. а. Посмотрите на предложения (A-F) из диалога, данного ниже. Где находятся Эмма и Сьюзен? В чём проблема Сьюзен?

Сьюзен: Извини, что я опоздала, Эмма. Я только что была у стоматолога.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 1) О, бедняжка ты моя! Все в порядке?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Ну... мне нужно было поставить пломбу... еще раз! Во рту все еще немного болит.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 2) О, боже! Я позову официанта. Ты должна заказать чашку хорошего успокаивающего чая с лимоном!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Фу! Мне не нравится чай. Я буду колу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 3) Сьюзен! Не удивительно, что у тебя плохие зубы!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Что ты имеешь в виду?

Эмма: 4) Ну, в каждой банке около десяти чайных ложек сахара!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Ничего себе! Правда?

Эмма: 5) Да, так и есть! Это ужасно для твоих зубов и еще хуже для твоей талии!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Так что... тогда, может, стоит пить её поменьше?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 6) Теперь ты поняла идею! Итак, что ты собираешься заказать?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Э-э… ладно, ты выиграла. Чай с молоком и без сахара!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ

Emma and Susan are in a cafe. (Эмма и Сьюзен в кафе.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Susan has dental problems. (У Сьюзен проблемы с зубами.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. b. Завершите диалог предложениями (А-F). Прослушайте и проверьте. Разыграйте диалог.

Сьюзен: Извини, что я опоздала, Эмма. Я только что была у стоматолога.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 1) C. О, бедняжка ты моя! Все в порядке?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Ну... мне нужно было поставить пломбу... еще раз! Во рту все еще немного болит.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 2) D. О, боже! Я позову официанта. Ты должна заказать чашку хорошего успокаивающего чая с лимоном!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Фу! Мне не нравится чай. Я буду колу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 3) E. Сьюзен! Не удивительно, что у тебя плохие зубы!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Что ты имеешь в виду?

Эмма: 4) B. Ну, в каждой банке около десяти чайных ложек сахара!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Ничего себе! Правда?

Эмма: 5) F. Да, так и есть! Это ужасно для твоих зубов и еще хуже для твоей талии!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Так что... тогда, может, стоит пить её поменьше?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Эмма: 6) A. Теперь ты поняла идею! Итак, что ты собираешься заказать?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сьюзен: Э-э… ладно, ты выиграла. Чай с молоком и без сахара!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ

1. C. О, бедняжка ты моя! Все в порядке?

2. D. О, боже! Я позову официанта. Ты должна заказать чашку хорошего успокаивающего чая с лимоном!

3. E. Сьюзен! Не удивительно, что у тебя плохие зубы!

4. B. Ну, в каждой банке около десяти чайных ложек сахара!

5. F. Да, так и есть! Это ужасно для твоих зубов и еще хуже для твоей талии!

6. A. Теперь ты поняла идею! Итак, что ты собираешься заказать?

Навыки обучения

Использование восклицаний (междометий)

Вы можете использовать междометия, такие как ну, о, ах, э-э, хм, и восклицания, такие как О, боже! А? Фу! Ух ты! Верно! чтобы ваш разговорный английский звучал более естественно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Найдите междометия/восклицания в диалоге из упр. 3, которые выражают:

• удивление

• отвращение

• сочувствие

• колебание.

Ответ

surprise (удивление): Oh! Wow! Really? (О! Ух ты! Действительно?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

disgust (отвращение): Yuck! (Фу!)

sympathy (сочувствие): Oh dear! (О, боже!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

hesitation (колебание): So... Well... Er... (Итак... Ну... Э-э...)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Устная речь

5. Портфолио: Вы на вечеринке. У вас расстройство желудка. Ваш партнер советует вам, что делать. Разыграйте свой диалог.

Ответ

A: Oh! I have a stomach ache. (Ох! У меня болит живот.)

В: Oh dear! What have you eaten? (О боже! Что ты съел?)

A: I ate potato chips with tomato sauce and fried bacon. (Я ел картофельные чипсы с томатным соусом и жареным беконом.)

B: No wonder you’ve got indigestion. (Не удивительно, что у тебя расстройство желудка!)

А: What do you mean? (Что ты имеешь в виду?)

В: This foods may cause indigestion when you have stomach problems. (Эти продукты могут вызвать расстройство желудка, если у тебя проблемы с желудком.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

A: Really? (В самом деле?)

B: Yes, really! Also, you should not eat large portions, try to eat small meals. (Да, так и есть! Также не стоит есть большими порциями, старайся есть маленькими приемами пищи.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

A: But what should I do now? Stomach pain doesn't go away. (Но что мне делать сейчас? Боль в желудке не проходит.)

B: Take absorbent carbon and lie down on the bed. (Прими активированный уголь и ложись на кровать.)

А: Okay, I’ll try it! Thanks for your help! (Хорошо, я попробую! Спасибо за помощь!)

Скажите это правильно

Разговор о здоровье

6. Сопоставьте, прослушайте и проверьте.

Ответ

1. Чувствуете ли вы себя лучше? - d. Намного лучше, спасибо.

2. Хорошо выглядишь! - a. Благодарю!

3. Ты выглядишь немного бледной. - e. Я немного плохо себя чувствую.

4. Ты немного похудел? - c. Да, я действительно похудел.

5. Я плохо себя чувствую. - b. О боже, надеюсь, тебе скоро станет лучше.

Аудирование

7. Прослушайте интервью о строгих диетах и выберите правильный ответ.

1. По словам Клэр Мартин, строгие диеты...

A) могут быть вредны для подростков.

В) являются причиной того, что подростки упускают жизнь.

С) с большей вероятностью принесут результаты.

2. Клэр предполагает, что подростки должны есть...

A) медленно, когда сыты.

В) быстро.

С) только до тех пор, пока они не будут сыты.

3. Чтобы хорошо начать день, она советует съесть...

A) хлопья и кусочек фрукта.

В) пончик и чашку кофе.

С) морковные палочки и зерновые батончики.

4. По словам Клэр, физические упражнения...

A) важнее диеты.

В) менее важны, чем диета.

С) так же важны, как и диета.

Текст аудирования:

Интервьюер: Эксперт по здоровью и физической подготовке подростков, Клэр Мартин помогла группе молодых людей в этот часто трудный период их жизни. Клэр, из вашего опыта, что бы вы сказали, какая вещь, казалось бы, беспокоит подростков больше всего?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мартин: Ну, я думаю, я бы сказала, что они беспокоятся о своей внешности и особенно о весе больше всего остального. Они видят красивых, стройных моделей, актеров и актрис в журналах и на экранах телевизоров каждый день и ощущают, что они хотят быть на них похожими. Конечно, в то время пока одни худеют с умом, другие, к сожалению, думают, что они могут сделать это, пропуская приемы пищи или радикально сокращая потребления калорий. Так как подростки все еще растут, это очень опасно. Любой вид строгой диеты это не хорошо для них, поскольку они могут недополучить важные витамины и питательные вещества в этот ключевой период их жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У людей, которые продолжают такие диеты, как правило, вес возвращается быстро. Все это, конечно, небольшие изменения, поэтому вовсе не нужна строгая диета, чтобы получить результаты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Интервьюер: Итак, что вы могли бы предложить?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Клэр Мартин: Ну, прежде всего вам нужно сократить количество пищи, которую вы кладете на тарелку. Также хорошая идея - наблюдать за тем, что вы пьете. Пейте воду или напитки без сахара, полуобезжиренное или обезжиренное молоко вместо молока с высокой жирностью, например. Еще один совет заключается в том, чтобы просто перестать есть, когда вы сыты! Медленно кушать также может помочь, потому что мозгу требуется около 20 минут что бы понять, сколько еды уже в желудке. Завтрак также очень важен для подростков, поскольку это дает им энергию, кальций и железо, которые необходимы для того, чтобы начать свой день положительно. Но они должны тщательно выбирать то, что они едят! Зерновые с нежирным молоком и фрукт, например, гораздо полезнее, чем пончик и кофе. Здоровые перекусы из моркови, фруктов или зерновых вместо нездоровой пищи, такой как чипсы или шоколад также могут помочь подросткам сохранить высокий энергетический уровень, в то же время сокращая калории.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Интервьюер: Спасибо, Клэр. И напоследок еще совет?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Клэр Мартин: Да! Важно помнить, что потеря веса может быть очень сложным процессом, так что у вас будут и плохие дни, и совершение ошибок. Когда это происходит, простите себя и двигайтесь дальше! Главным образом, помните, что как физические упражнения, так и диета играют важную роль в поддержании здорового веса. И помните… вам нет необходимости заниматься командным видом спорта или ходить на класс аэробики, что бы оставаться в форме! Опять же, маленькие, простые изменения, такие как ходьба или езда на велосипеде в школу вместо того, чтобы сесть на автобус, могут всё изменить!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Интервьюер: Отличный совет, Клэр! И на этой ноте, позвольте мне... (звук уменьшается)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ответ

1. A

2. C

3. A

4. C

8. Выберите правильное слово. Проверьте в списке слов. Есть ли подобные им в вашем языке?

1. Он плохо выглядит. Он болен?

2. Я так рад, что ты снова встал на ноги.

3. Боюсь, ему стало хуже.

4. Вы должны заниматься физическими упражнениями, чтобы привести себя в форму.

Ответ

1. off (off colour - нездоровый)

2. back (be back on your feet - выздороветь, оправиться после болезни)

3. for (take a turn for the worse - измениться к худшему)

4. in (get oneself back in shape - привести себя в форму (вернуться в форму))