\[\boxed{\text{1103\ (1103).\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]
Пояснение.
Составим новую таблицу с интервалом в 10 см. В исходной таблице интервал роста составляет 5 см. Объединим по две каждую категорию в исходной таблице и сложим частоты.
Решение.
\[рост\] | \[155 - 165\] | \[165 - 175\] | \[175 - 185\] | \[185 - 195\] |
---|---|---|---|---|
\[частота\] | \[16\] | \[64\] | \[74\] | \[24\] |
\[\boxed{\text{1103.\ }\text{еуроки}\text{-}\text{ответы}\text{\ }\text{на}\text{\ }\text{пятёрку}}\]
\[\textbf{а)}\]
\[1)\ D(f) = \lbrack - 6;6\rbrack\]
\[2)\ E(f) = \lbrack - 6;6\rbrack\]
\[3)\ x = - 5;x = 1.\]
\[4)\ f(x) > 0:\]
\[при - 5 < x < 1.\]
\[f(x) < 0:\]
\[при\ - 6 \leq x < - 5;\ \ 1 < x \leq 6.\]
\[5)\ функция\ возрастает\]
\[\ при\ - 6 \leq x < - 2;4 < x \leq 6.\]
\[функция\ убывает\ \]
\[при\ - 2 < x < 4.\]
\[6)\ f( - 3) = 5;\]
\[f(1) = 0.\]
\[\textbf{б)}\]
\[1)\ D(f) = \lbrack - 6;5\rbrack\]
\[2)\ E(f) = \lbrack - 4;6\rbrack\]
\[3)\ x = - 2;x = 2;x = 4.\]
\[4)\ f(x) > 0:\]
\[при\ - 6 \leq x < - 2;\ \ \]
\[\ 2 < x < 4.\]
\[f(x) < 0:\]
\[при\ \ \ - 2 < x < 2;\ \ 4 < x \leq 5.\]
\[5)\ функция\ возрастает\]
\[\ при\ \ - 6 \leq x < - 4;\ \]
\[- 1 < x < 3;\]
\[функция\ убывает\ при\ \]
\[- 4 < x < - 1;\ \ 3 < x \leq 5.\]
\[6)\ f( - 3) = 0;\]
\[f(1) = - 2.\]
\[\textbf{в)}\]
\[1)\ D(f) = \lbrack - 6;6\rbrack\]
\[2)\ E(f) = \lbrack - 5;4\rbrack\]
\[3)\ x = - 5;\ \ x = - 1;\ \ x = 2.\]
\[4)\ f(x) > 0:\]
\[при\ \ - 5 < x < 1;\ \ 2 < x \leq 4.\]
\[f(x) < 0:\]
\[при\ \ - 6 \leq x < - 5;\ \]
\[- 1 < x < 2.\]
\[5)\ функция\ возрастает\ при\ \]
\[- 6 \leq x < - 3;\ \ 0 < x \leq 4;\]
\[функция\ убывает\ при\ \ \]
\[- 3 < x < 0.\]
\[6)\ f( - 3) = 3;\]
\[f(1) = - 1.\]