Условие:
1. Подсчитывая число семян сорных растений в 15 одинаковых пакетах, получили такие данные:
3, 1, 0, 3, 2, 2, 1, 0, 1, 3, 2, 1, 0, 0, 2.
Представьте эти данные в виде таблицы частот.
2. Учащимся восьмых классов была предложена контрольная работа из пяти заданий. Результаты выполнения работы приведены в таблице. Сколько заданий в среднем выполнил один ученик?
3. В фермерском хозяйстве площади, отведённые под зерновые, распределены следующим образом: под пшеницу – 60%, под овёс – 12%, а остальное – под просо и гречиху, причём под просо втрое больше, чем под гречиху. Постройте круговую диаграмму, характеризующую распределение площадей, отведённых под посевы зерновых в этом хозяйстве.
4. Имеются следующие данные о времени, которое токариха цеха затрачивала на обработку одной детали. Пользуясь таблицей, постройте соответствующую гистограмму.
5. В таблице, где было показано, сколько орфографических ошибок допустили в диктанте восьмиклассники, одно число оказалось стёртым. Восстановите его, зная, что в среднем учащиеся допустили по 2,6 ошибки.