Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРеформы Екатерины II | Таблицa
Тип
Таблицa
Предмет
История
Класс
8 класс
| Год | Название реформы | Содержание реформы |
|---|---|---|
| 1764 г. | Секуляризация церковных земель | Сделала государственными 910 тысяч церковных и монастырских душ; церковь владела недвижимостью, но потеряла земли, обрабатывавшиеся подневольным трудом. |
| 1775 г. | Учреждения для управления губерний | Ввела новую систему местных органов власти; из 15 → в 50 губерний; губерния → провинция → уезд => губерния (300-400 тысяч) → уезд (20-30 тысяч); многие функции перешли от центральных коллегий к губернским органам, упразднены коллегии. |
| 1785 г. | Жалованная грамота дворянству | Создано дворянское самоуправление; дворянские собрания избирали губернских и уездных предводителей дворянства. |
| 1785 г. | Жалованная грамота городам | Введено городское самоуправление; Собрание городского общества избирало городского главу и городскую думу. |
| 1786 г. | Школьная реформа | Создана система бессословного среднего общего образования. В губернских городах открылись главные (4-годичные), а в уездных городах – малые (2-годичные) народные училища. Ученики одного возраста, одна программа, одни учебники, доска, классный журнал, экзамены и каникулы. Смольный институт в Петербурге (1764 г.), Коммерческое училище в Москве (1772 г.). |
| 1773 г. | Принцип веротерпимости | Разрешение строительства прежде запрещённых церквей и мечетей. |
| 1782 г. | Устав благочестия | Закон о полиции, которой поручались воспитание и контроль за выполнением подданными своих обязанностей. |
| 1775 г. | Губернская реформа | Полностью изменилась судебная система; ликвидация коллегий (кроме Иностранной, Военной, Адмиралтейской), функций коллегий → местные губернские органы; ликвидирована Запорожская Сечь, казаки → Кубань; приняты меры по укреплению власти дворянства; появился документ, определивший деятельность местных органов государственного управления и суда. |
Вывод: при Екатерине II дворянство получило реальную власть на местном уровне в лице своих выборных органов, появились государственное самоуправление (пусть и очень ограниченное), система народного образования и новые учреждения – приказы общественного призрения, ведавшие школами, приютами и больницами. Губернская реформа завершила формирование централизованной системы управления страной.
Таблицa на схожие темы
Решебники по другим предметам
