Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
10. Как связана настоящая монета и жизнь людей?
Вопрос:
10. Как связана настоящая монета и жизнь людей?
Ответ:
Настоящая монета и жизнь людей связаны тем, что монета является простым инструментом для моделирования случайных событий, которые часто встречаются в жизни. Примеры: принятие решений, игры, лотереи, выбор случайных значений.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Что такое вероятность случайного события?
2. Невозможное случайное событие – это?
3. Достоверное случайное событие – это?
4. Частота случайного события - это? + Записать как выглядит частота события в примере с опытом некоторого события С, которое произошло 45 раз из 100 возможных.
5. Если событие не наступило ни разу, то чему равна его частота?
6. Прочитать пример на стр. 111 о погодных условиях. Может ли произойти, что урагана не будет? Чему равна вероятность появления урагана?
7. Выполнить упр. 183-184-185.
8. Бросание монеты - случайный опыт, который может окончиться либо _____, либо _____ (вставьте пропущенные слова).
9. Если мы бросаем монету два раза, то сколько всего вариантов (исходов) этого события? Перечислите их. А если бросить 3 раза, то сколько возможных вариантов?
11. Какой еще инструмент, помимо монеты, служит прекрасным средством для получения случайных событий?
12. Как узнать вероятность события? (стр. 114) Какие шансы выпасть орлу при бросании симметричной монеты? А у игральной кости?
13. №186