База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Определите, какие из предложенных ниже тел (веществ) являются кристаллическими.
- 15. У Вани была шоколадка прямоугольной формы шириной 4 квадратика, длиной 8. Он разломил шоколадку, часть отложил себе, а остальное оставил сестре Даше. Ванина доля шоколадки лежит на белой тарелке, а Дашина - на тарелке в цветочек (см. рис.). Какую часть всей шоколадки составляет Ванина доля?
- 14. Укажите верные утверждения. 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 4) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- 13. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 9, tg A = 0,6. Найдите длину стороны AC.
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из точки B.
- 11. Стоимость проезда в электричке составляет 300 рублей. Студентам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить студенческий билет на электричку, если проезд подорожает на 14%?
- 10. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 55 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 52 г до 58 г, равна 0,88. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 3 г.
- 9. Найдите значение выражения $\frac{(a-3)^2 - 4(a-3) + 4}{a-5}$, если $a = 0{,}55$.
- Choose the correct item. Joshua ... incredibly well today.
- Как называется ручной инструмент, предназначенный для удаления завершающей зачистки деревянных поверхностей?
- Найдите скорости велосипедиста и мотоциклиста.
- Решите уравнение.
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые.
- Приведите подобные слагаемые.
- Найдите значение выражений.
- Предоставьте подробное объяснение задачи, представленной на изображении.
- На основании представленного изображения, какие элементы нанесения размеров доступны для выбора?
- Решите задачу, представленную на изображении.
- Задание 3. Отметь на представленной цепи 1) продуцент 2) консумент | порядка
- Задание 2. Выбери характеристики, верные для редуцентов (сапротрофов): разлагают органические вещества создают органические вещества и кислород для них характерен гетеротрофный тип питания являются начальным звеном в цепи питания
- Задание 1. Дай определение понятию: Пищевые связи – это
- В сосуд налита жидкость – бензин. В него бросили тело, которое изготовлено из пробки. Что произойдёт с этим телом?
- Решите задачи по геометрии, представленные на изображении, с подробными объяснениями.
- Задание 7. Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Развитие с превращением, активный образ жизни, клеточное строение, почвенная среда обитания.
- 1.2. Два из изображённых на иллюстрации объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: животные, растения, бактерии.
- Заполните трудовой договор на основе предоставленного изображения. Укажите необходимые данные в пустых строках.
- 10. Вставьте в текст «Хвощи» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- 9. Какие особенности строения отличают земноводных от рыб? Выберите три верных признака из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 6. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни местоимения и имена существительные, вместо которых они употреблены. 1) Коля сорвал с ветк___ крупн___ е ябл___ ко. Оно было спелым и сочн___ м. 2) Ноч___ ю выпал сне___. Он накрыл д___рев___ я снежн___ ми ша___ками. 3) Утром мама уходит на р___боту. Она р___ботает в книжн___ м___г___зин___. 4) Туристы отправились в длительн___ й похо___. Они вернутся на базу че___рез пять дней.
- 3. Один из корней уравнения $x^2 + 8x + q = 0$ равен 5. Найдите другой корень и свободный член q.
- 2. Периметр прямоугольника равен 98 см, а его площадь 360 см². Найдите длины сторон прямоугольника.
- 1°. Решите уравнение: a) $x^2 + 2x - 8 = 0$; б) $-5x^2 + 6x = 0$; в) $25x^2 = 1$; г) $3x^2 - 14x - 5 = 0$.
- Стоимость билетов на поезда дальнего следования зависит от нескольких факторов и меняется в течение года. В периоды, когда спрос наибольший, цены выше. В менее популярные месяцы железнодорожные билеты стоят дешевле. Изменение цен по сравнению с базовым тарифом определяется с помощью сезонных коэффициентов. Например, если обычная цена билета 1000 рублей, но действует коэффициент 1,1, то билет будет стоить на 10% дороже, то есть 1100 рублей. А если действует коэффициент 0,9, то билет будет стоить 900 рублей. На графике показана цена на железнодорожные билеты в плацкартные вагоны в разные периоды 2019 г. На диаграмме видно, в какие периоды цены выше, а в какие - ниже. Почему ожидается повышенный спрос на билеты в летние месяцы? Почему ожидается низкий спрос в период с 9 января по 21 февраля? Напишите два-три предложения, в которых кратко...
- График функции y = k/x проходит через точку A (4; -2). Найдите k.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x > a, x > b и x < c.
- После уценки телевизора его новая цена составила 0,67 старой цены. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?
- Решите уравнение x² - 45 = -4x.
- Найдите значение выражения 4,1 : 0,5 + 1,3.
- Задание 2.3. Поставьте глаголы в соответствующую форму: 1) It is very hot now. The sun (to shine) brightly. 2) Jane (to work) in Paris at the moment? 3) You (not to work) on Sundays. 4) They (to play) tennis at 3 o'clock every day. 5) A famous author (to write) a book now.
- Задание 2.2. Переведите на английский язык: 1. Он ненавидит убирать квартиру. 2. Вам нравится ходить на рыбалку? 3. Ей не нравится играть на пианино по четыре часа каждый день. 4. Мой брат живет далеко от меня. Я не часто его вижу. 5. Слушай. Телефон звонит.
- Заполните пропуск в предложении: Фруктовый сок находится в ... агрегатном состоянии.
- Запиши указательное местоимение в нужной форме.
- Работаем с картой
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
- Задание 2. Рассмотрите изображение и выполните задание: Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент которого изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- 3. Какие изменения Ксеркс провёл в тех странах, где почитались дэвы?
- 2. Какую помощь оказал Аурамазда Ксерксу, согласно данному отрывку?
- 1. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Задание 649: Диктант. Озаглавьте текст. Выделите в именах прилагательных окончания.
- Задание 648: Спишите пословицы. Имена прилагательные, данные в скобках, употребите в нужной форме. Обозначьте условия выбора букв в окончаниях. Укажите слова с разделительными ъ и ь.
- Сопоставьте физические величины и формулы:
- Укажите вариант ответа, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.
- 20. Тип 11.4 № 5349. Каким способом распространяются семена рябины? 1) с помощью насекомых 2) с помощью ветра 3) с помощью птиц 4) саморазбрасыванием 5) с помощью воды
- По изображению определите соответствие элементов нанесения размеров на чертеже их названиям.
- Задание 8. Какое название следует вписать на место пропуска в таблице?
- Задание 7. Выберите три утверждения, относящиеся к описанию признаков можжевельника обыкновенного.
- 12. Известно, что в треугольнике ABC стороны AB и BC равны. Внешний угол при вершине B равен 138°. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
- 11. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 10. Диагональ прямоугольника образует угол 51° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC = 108°. Найдите угол BCA. Ответ дайте в градусах.
- 8. Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 7. Четырехугольник ABCD описан около окружности, AB = 7, BC = 10, CD = 14. Найдите AD.
- Задание 6: Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая(-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. В этих местах (1) почти круглый год (2) покрытых снегом (3) трудно было Марье (4) привыкшей к роскоши (5) петербургских салонов.
- Choose the correct item. Joshua ..... incredibly well today.
- Решение задачи 5
- Упражнение 6. Раскройте скобки и поставьте глаголы в Present Continuous.
- 3 Find all past forms in the text. In pairs use them to ask and answer questions.
- 2 Read and match the paragraphs to the headings. Explain the words in bold.
- 4 He made ... films while he was alive.
- 3 He received ... Academy Awards in his lifetime.
- 2 He sold his first drawing at the age of ...
- 1 Walt Disney was born in ...
- Математическая задача о вероятности
- 11. В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. В ответ запишите номера утверждений без пробелов и знаков препинания. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 13, 27, 42, 54 и 60
- Choose the correct item. My friends ..... to the cinema tonight.
- Решение задачи по графику движения
- Сопоставьте графики функций вида \(y = kx + b\) со знаками коэффициентов \(k\) и \(b\).
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. \nВыбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). \nИспользуя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.\nОтвет:
- Complete the sentences using the Present Continuous tense.
- Каким способом распространяются семена рябины?
- Гражданка N занимается изготовлением и продажей браслетов из бисера. Что из приведенного ниже отражает производительность данного производства?
- Какие размеры применяют на чертежах?
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Купленное Марьей (1) ожерелье (2) особенно понравилось её подругам (3) ежедневно навещающим (4) маленькую княжну.
- Choose the correct item. My friend always ....... early.
- Сопоставьте понятия с их определениями из области налогового права.
- Выполни задания на фото.
- Задача 5: Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
- Задача 4: Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
- Задача 3: В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Задача 2: Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Задача 1: Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- 3. Лидеры старообрядцев:...
- 2. 1668-1676 - восстание в_
- 1. Методы борьбы старообрядцев за «истинную веру»: ...
- V. Старообрядцы (раскольники) - это_
- IV. «Строптивый патриарх». Что в действиях патриарха Никона вызвало особое недовольство царя и аристократии?
- 3. Сущность перемен:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.