База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. У мамы в шкафу стояло 40 чашек: 15 с красными цветами, 16 с синими, остальные с жёлтыми. Мама наливает чай в случайно выбранную чашку. Найди вероятность того, что это будет чашка с жёлтыми цветами.
- Какие виды информации не подходят примерам: «солёный огурец», «кислый лимон»?
- Сладости
- Кроме выпечки из различного теста, для сладкого стола можно приготовить сладости, десерты и напитки.
- § 10 Технология приготовления сладостей, десертов, напитков
- 4. Опишите рецепт приготовления фирменного домашнего печенья из песочного теста.
- 3. Какие ошибки вы допустили при приготовлении теста и при выпечке изделий? Как их можно исправить?
- 2. Почему противень перед выпечкой песочного теста смазывают маслом?
- 1. За счёт чего песочное тесто имеет рассыпчатую структуру?
- Выясните (найдите информацию в Интернете), почему песочное печенье так называется.
- Почему, согласно данному отрывку, Олег «повесил щит свой на вратах»? Каким богом, согласно данному отрывку, был Волос?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 5. Докажите тождество (x - y)² + 2xy = x² + y²
- 4. Представьте в виде произведения: a) (y – 6)² – 9y²; б) [текст нечитаем]
- 3. Упростите выражение (а – 1)²(а + 1)² и найдите его значение при а = – 3.
- 2. Разложите на множители: a) y³ – 49y; б) [текст нечитаем]
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) 4x(2x – 1) – (x - 3)(x + 3); б) (p + 3)(р – 11) + (p + 6)²
- В университете работают кафедра математики и кафедра физики. Средняя зарплата преподавателя на кафедре математики составляет 72 тысяч рублей, а на кафедре физики — 62 тыс. руб. При этом на кафедре математики количество преподавателей — 13, а на кафедре физики - 7. Вычисли среднюю заработную плату преподавателя на обеих кафедрах (в тыс. руб.).
- 270. Найдите значение выражения, применяя распределительное свойство (закон) умножения: a) 36 ⋅ 0,17 + 36 ⋅ 0,33; б) 0,271 ⋅ 56 + 0,271 ⋅ 33 − 0,271 ⋅ 79.
- 269. На обработку одной детали первого вида токарю требуется 0,3 ч, на обработку одной детали второго вида требуется времени в 2 раза больше. Сколько времени потребуется токарю на обработку 7 деталей первого вида и 11 деталей второго вида? Хватит ли восьмичасового рабочего дня для завершения работы?
- 268. Семья добиралась до своего дачного участка 2,3 ч. Вначале семья ехала 2 ч на поезде со скоростью 58,6 км/ч, а остальное время они шли пешком со скоростью 3 км/ч. Какой путь проделала семья за все это время?
- 267. Выполните действия: a) 6,3 ⋅ 14 − 0,7 ⋅ 32 + 1,5 ⋅ 10; б) (26,35 − 14,48 + 3,65) ⋅ 41.
- 266. Найдите значение выражения 0,2437t, если t = 0; t = 1; t = 100; t = 10 000; t = 100 000.
- 265. Найдите произведение: a) 4,8 ⋅ 45; б) 3,08 ⋅ 54; в) 0,238 ⋅ 32; г) 0,54 ⋅ 39; д) 11 ⋅ 19,42; е) 87,36 ⋅ 71; ж) 57 ⋅ 8,07; з) 11,07 ⋅ 49.
- 7) Какому промежутку принадлежит число?
- 6) 8,4 + 3,7
- 12) tc = 5/9 (tF - 32); tF = 59; tc = ?
- 7) Какое число из чисел 29/9, 34/9, 38/9, 43/9 находится между 3 и 4?
- 6) (5/26 - 3/25) * 13/2
- 12. Дальний Восток и юг России заняты горными сооружениями. Укажите, почему современные вулканические процессы активно проявляются лишь на Дальнем Востоке.
- 11. В степной и лесостепной зонах поля ограничены лесозащитными полосами. Объясните их назначение
- 10. Определите, какой из типов климата характеризуется следующим набором свойств: годовая амплитуда температур 50-60 °С, небольшая (0,2-0,3м) высота снежного покрова, господство антициклональных типов погоды А. морской: В. умеренно-континентальный; С. континентальный; D. резко континентальный.
- 3. Тип 3 № 3448 Кем был Афанасий согласно данному отрывку? Что написал царь в грамоте гостям и купцам?
- 2. Тип 2 № 387 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «А января в 3 день прислал царь и великий князь ______ из Слободы к Афанасию, митрополиту всея Руси, список, а в нём писаны измены боярские и воеводские и всяких приказных людей, которые они делали государству его, до его государьского возрасту, после отца его, блаженные памяти великого государя и великого князя Василия Ивановича всея Руси; и царь и великий князь опалу свою положил в том, что при его государстве, в его государьские несовершенные лета, бояре и все приказные люди его государства людям многие убытки делали и казны его государьские истощили... К гостям же и к купцам и ко всему православному христианству града Москвы царь и великий князь прислал грамоту; а в грамоте своей к ним писал, чтобы они себе сомнения не держали, гневу на них и опалы никаких нет». Укажите прозвище царя, имя которого пропущено в отрывке. Укажите название политики, начало проведения которой связано с событиями, описанными в отрывке.
- 1. Тип 1 № 429 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Соляной бунт Б) завоевание государства инков В) присоединение Пскова к Московскому государству. УЧАСТНИКИ 1) Василий III 2) Ф. Писарро 3) Алексей Михайлович 4) О. Кромвель 5) М. В. Скопин-Шуйский Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 8 The train at half past four.
- 7 His shoes £50.
- 6 I the newspaper everyday.
- 5 You tennis with me.
- 4 They the television.
- 3 I like football.
- 2 My sister never a dress.
- 1 Carlos English.
- 0 George C American.
- Solve the system of equations: 2.143. a) \begin{cases} x^2 - y = 0.75 \\ y^2 + x = 0.75 \end{cases}
- 13 Найдите корни уравнения 25х² – 1 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 12 Решите уравнение: — 5 + 2x = -2x - 3, если уравнение имеет больше одного корня запишите меньший из них.
- 11 Найдите значение выражения 24^4 / (3^2 * 8^3).
- 10 Найдите значение выражения √a²+12ab+36b² при а = 7 и b = -3.
- What is the current state of the game?
- 8. Соединениями с ковалентной полярной связью являются: 1) H2O 2) SiO2 3) Br2 4) Na2O 5) KI 6) NO
- 7. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням: Частица: A) Si Б) K+1 B) S2- Г) Mg 2+ Распределение электронов: 1) 2e, 8e, 7e 2) 2e, 8e, 4e 3) 2e, 8e 4) 2e, 8e 5) 2e, 8e, 2e 6) 2e, 8e, 8e
- 6. Верны ли следующие высказывания? А. Ковалентная полярная связь — это связь, возникающая между атомами разных неметаллов; Б. Литий имеет два электрона на внешнем уровне. 1) верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения не верны
- 5. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов: 1) кремний и фосфор 2) азот и фосфор 3) хлор и йод 4) серебро и кадмий
- 4. Пять электронных слоев (энергетических уровней) имеет атом: 1) брома 2) азот 3) фосфор 4) сурьма
- 3. Атом химического элемента, имеющий в своем составе 22 протона, 26 нейтронов, 22 электрона:
- 2. Элемент четвертого периода главной подгруппы IV группы — это: 1) титан 2) кальций 3) германий 4) углерод
- 1. Атомная масса фосфора равна: 1) 30 а. е. м. 2) 31 а. е. м. 3) 15 а. е. м. 4) 16 а. е. м.
- Read the text for a short exam and answer the questions. Nanny McPhee When the father of seven unruly children, Mr. Brown, needs a new nanny, he visits the local agency. The agency sends him Nanny McPhee. She is a very ugly woman with a big nose, a wart on her cheek, and messy hair. But she is a very good nanny. The children don't like her at first. They play many tricks on her. But Nanny McPhee is a very clever nanny. She always succeeds in her job. Nanny McPhee is a true way to happiness.
- Complete the table with your own ideas. What you would do / buy for a friend’s birthday. 1. For a boy: 2. For a girl: 3. For a family:
- Grammar. Fill in the gaps with one of the phrases. 1. Put on the ___________. 2. I want to buy a ___________. 3. I am going to the ___________.
- Match the verbs with the phrases. 1. To get a ___________. 2. To go for a ___________. 3. I’m looking for a ___________.
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 9 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³. Ответ:
- Экспериментатор решил проверить постоянство коэффициента трения между пластмассовым бруском и поверхностью лабораторного стола. Для этого он положил брусок на стол и прикрепил к нему динамометр. Потягивая за динамометр в горизонтальном направлении, экспериментатор добивался равномерного перемещения бруска по поверхности стола. Для того чтобы изменять силу, с которой брусок прижимается к столу, экспериментатор клал на него грузы разной массы. В ходе опытов экспериментатор фиксировал в таблице суммарный вес бруска с грузами и силу трения, измеряемую динамометром. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что коэффициент трения между бруском и поверхностью стола является постоянной величиной. Ответ кратко поясните. Вес, Н 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 Сила трения, Н 0,38 0,57 0,74 0,9 1,05 Ответ:
- Задание 4. В ходе опроса 20 учеников о количестве часов, проведённых за компьютером в день, получили данные: 2, 1, 3, 2, 0, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 2, 3, 1, 0, 2, 2, 1, 2. Составьте таблицу частот. Найдите относительную частоту (в долях) для значения «2 часа». Ответ округлите до сотых.
- Задание 3. В коробке лежат 10 шаров: 3 красных, 5 синих и 2 зелёных. Наугад вынимают один шар. а) Какова вероятность того, что шар окажется синим? б) Какова вероятность того, что шар не красный? Ответы дайте в виде десятичных дробей.
- Задание 2. Граф с вершинами А, В, С, D, Е задан списком рёбер (A,B), (A,C), (B,D), (C,D), (D,E), (E,A). Нарисуйте граф (схематично). Найдите степень каждой вершины. Сколько всего рёбер в графе? Есть ли в графе циклы? Если да, приведите один пример.
- Задание 1. Дан ряд чисел: 5, 8, 12, 5, 7, 10, 5, 9. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану ряда.
- 5. Закончите предложения: А) Кто не прочитает эту книгу, Б) Кто ни прочитает эту книгу,
- 4. Закончите предложения: А) Материал недорогой, а Б) Материал не дорогой, а
- 3. Запишите два фразеологизма (устойчивых сочетания), которые пишутся с частицей НИ и не разделяются запятой.
- 2.В каких случаях в данном предложении пишется частица НИ? (Ответ запишите цифрами, без пробелов и знаков препинания) Какую бы профессию в своей жизни вы н(1) избрали, словари во что бы то н(2) стало должны стать вашими помощниками. Ведь н(3) одна книга н(4) несёт в себе столько сведений, как она.
- 1. Вставьте частицы НЕ и НИ. 1.Н... цвести цветам поз...ней осенью! 2. Куда (н...) приеду, всюду меня р...душно встречают. 3. На небе нет (н...) облачка. 4.(Н...) море топит к...р...бли, а ветер. 5. Сколько я (н...) стучал, никто не открыл дверь. 6. Дед (н...) мог (н...) ост...новит...ся у старого полкового друга. 7. На площ...д... в этот утре...ий час (н...) души.
- А) (Ни)кто не обратил внимания, (ни)когда не жалел Б) (Ни)в чем не обвинял, (ни)как не возьму в толк В) (Ни) ответа (ни)привета Г) (Ни)кого не вижу, (не)у кого спросить 12.В каком предложении употреблена частица бы? А) Нет ничего в мире, что(бы) могло прикрыть Днепр. Б) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. В) На то и ум, что(бы) достичь того, чего хочешь.
- 11. На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- 6. Найди значение выражения (7/13 - 5/26) * 13/4. Ответ запиши в виде десятичной дроби.
- 3. Какую должность занимает автор строк, изображённый на фото?
- 2. Вид внешнеэкономической деятельности, направленный на продажу товаров и услуг за рубеж. Отметь правильный вариант.
- 1. Дайте определение. Грузопоток — это
- 27. I'm sorry. I ... homework last night.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x > 0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна –10, а их произведение равно –75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+3x-28 = 0.
- Найдите значение выражения 8,4⋅1,5+6,9.
- Точки М и К принадлежат ребрам ВВ1 и СС1 куба ABCDA1B1C1D1. Точка Т лежит на прямой МК. Какой плоскости принадлежит точка Т?
- 8. График функции $y = f(x)$ — прямая, параллельная прямой $y = x$ и пересекающая ось $y$ в точке (0; -6). Задайте функцию $y = f(x)$ формулой.
- 7. Функция задана формулой $f(x) = kx + b$, где $k \ne 0$. Известно, что $f(-5) > f(5)$. Сравните $f(-12)$ и $f(7)$.
- 6. Какие из следующих линейных функций являются возрастающими: а) $y = - 6x + 7$; б) $y = 0,6x - 7$; в) $y = 7 + 6x$; г) $y = -\frac{1}{6}x$?
- 5. Функция задана формулой $f(x) = \frac{6}{x}$. 1) Постройте график функции. 2) При каких значениях аргумента $f(x) < 0$.
- 12. *Велосипедист ехал 15 минут со скоростью 24 км/ч, затем сделал остановку на 5 минут, после чего проехал ещё 6 км за 20 минут. Найдите среднюю скорость велосипедиста на всём пути.
- 11. Самолёт летит со скоростью 900 км/ч. Какое расстояние в метрах он пролетит за 20 секунд?
- 10. У мамы в шкафу стояло 40 чашек: 15 с красными цветами, 16 с синими, остальные с жёлтыми. Мама наливает чай в случайно выбранную чашку. Найди вероятность того, что это будет чашка с жёлтыми цветами.
- Задание 4. Дайте определение служебным частям речи. лог – это – это ца – это
- Задание 3. Начертите схемы предложений (знаки препинания не расставлены). 1. Воробьи взметнулись стайкой и рассыпались вдали. 2. Солнце уже пряталось и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. 3. Мальчик поливал цветы чтобы они не завяли.
- Задание 2. Спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. 1. Мы опоздали, за(то) посмотрели новый фильм. 2. Мы делали все, что(бы) праздник запомнился. 3. Выполнять (в)течени... года 4. (В)следстви... дела были допущены ошибки. 5. Сын учился так(же) хорошо, как и отец. 6. Не видно н... кустика.
- Самостоятельная работа по теме «Служебные части речи». Вариант 2 Задание 1. Определите, какой служебной частью речи являются выделенные слова. 1.Эта книга тоже интересна. 2. Мал золотник, но дорог. 3. Лишь свет луны озарял пустынную улицу, когда мы шли домой. 4. Он владел языком так же легко, как люди владеют своим голосом 5. Мы хотели бы поговорить насчёт оформления реферата.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.