Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
15. Определите значение фразеологизмов, сгруппируйте их в антонимичные пары.
Вопрос:
15. Определите значение фразеологизмов, сгруппируйте их в антонимичные пары.
Ответ:
Сердце обросло мхом - Сердце не камень; Как на ладони - Ночь тёмная; Врать как по писанному - Рука не заскользнёт.
Похожие
15. Какая из данных кислот является слабым электролитом: 1) серная; 2) соляная; 3) азотная; 4) уксусная.
15. Какие изменения произошли в XVII веке в самом устойчивом компоненте жизни людей — в быту?
15. Какому из перечисленных видов перевозок первоочередно относятся к железнодорожным: