Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаЧитательский дневник «Белый пароход»
Краткие библиографические сведения
Автор: Чингиз Торекулович Айтматов.
Число страниц: 124.
Жанр: Повесть.
Год написания: 1970.
Таблица для читательского дневника
|
Название и автор книги |
Сюжет | Главные герои | Что больше всего понравилось | Отзыв |
|---|---|---|---|---|
|
«Белый пароход» Чингиз Торекулович Айтматов |
В рассказе о старике Момун и его семилетнем внуке, который растет в лесном кордоне, поднимаются темы детской мечты и жестокости окружающего мира. Мальчик, мечтая о белом пароходе и справедливости, видит, как Орозкул, муж его тети Бекей, жестоко обращается с семьей и даже с самим Момуном. На фоне его страданий и несправедливости, мальчик заболевает и, страдая от жестокости окружающих, уходит к реке, где, увидев маралов, мечтает стать рыбой и уйти от злобы мира. Его жизнь коротка и трагична, как молния, мгновенно яркая и быстро угасшая. |
Дед Момун, Мальчик, Бабка, Бекей, Орозкул, Гульджамал, Даниэль, Карл, Франц, Амалия фон Эдельрейх, Барон фон Моор, Шпигельберг, Герман |
В рассказе Чингиза Айтматова "Белый пароход" особенно впечатляют мастерское создание атмосферы и глубокое проникновение в чувства героев. Образ мальчика, его мечты и воображение как способ убежать от суровой реальности вызывают искреннее сочувствие. Трогательные отношения между дедом Момуном и мальчиком подчеркивают контраст между человеческой добротой и окружающей жестокостью. Использование мифических элементов и образов природы придает рассказу символизм и волшебство, создавая глубокое эмоциональное впечатление и заставляя задуматься о смысле жизни и значении доброты в мире. | Рассказ Чингиза Айтматова «Белый пароход» трогательно описывает жизнь в удалённом лесном кордоне через историю мальчика, чья мечта о белом пароходе становится символом надежды и стремления к лучшему. Персонажи, такие как добрый дед Момун и жестокий зять Орозкул, представляют разные стороны человеческой природы. Смерть мальчика, который выбирает стать рыбой, подчеркивает утрату невинности и стремление уйти от жестокой реальности. Произведение заставляет задуматься о доброте, человечности и сохранении мечты. |
Все герои
Дед Момун: Приветливый и добросердечный старик, живущий на лесном кордоне вместе со своим внуком. Он старается помогать всем вокруг, несмотря на то, что его усердие не ценится. Момун очень любит своего внука и старается заботиться о нём.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик: Семилетний внук Момуна, который растёт свободным и независимым ребёнком. Он не получает должного воспитания и образования, но самостоятельно познаёт окружающий мир. Мальчик мечтает о справедливости и воображает, как стать рыбой и уплыть от жестоких людей.
Добавить текст Вернуть оригиналБабка: Жена Момуна, живущая вместе с ним на кордоне. Она старается поддерживать порядок в доме и заботится о семье, но её слова и действия часто направлены на то, чтобы защитить интересы семьи, даже если это требует подчинения жестоким требованиям Орозкула.
Добавить текст Вернуть оригиналБекей: Дочь Момуна, жена Орозкула. Она несчастна в браке из-за отсутствия детей и частых избиений мужем. Её страдания вызывают сочувствие у мальчика и деда.
Добавить текст Вернуть оригиналОрозкул: Муж Бекей и зять Момуна. Жестокий и грубый человек, который часто избивает жену и проявляет агрессию по отношению к Момуну и другим. Он недоволен своей жизнью и вымещает своё недовольство на окружающих.
Добавить текст Вернуть оригиналГульджамал: Жена подсобного рабочего, живущая на кордоне. Её роль в рассказе не так велика, но она является частью семейной и социальной структуры, окружающей Момуна и его внука.
Добавить текст Вернуть оригиналДаниэль: Дворецкий в доме фон Мооров. Он верен своему господину и обязан исполнять приказы Франца, несмотря на свои внутренние сомнения.
Добавить текст Вернуть оригиналКарл: Старший сын барона фон Моора, который учится в Лейпциге. Он ведёт беспутный образ жизни, но искренне раскаивается и пишет отцу письмо с просьбой о прощении. После получения фальшивого ответа от отца, Карл становится разбойником и лидером банды.
Добавить текст Вернуть оригиналФранц: Младший сын барона фон Моора. Завистливый и амбициозный, он плетёт интриги против своего брата Карла и отца, стремясь лишить Карла наследства и получить власть в замке.
Добавить текст Вернуть оригиналАмалия фон Эдельрейх: Невеста Карла, которая остаётся верной ему, несмотря на все интриги Франца. Её любовь к Карлу и верность ему являются одними из центральных тем рассказа.
Добавить текст Вернуть оригиналБарон фон Моор: Отец Карла и Франца. Становится жертвой интриг своего младшего сына и умирает от горя, узнав о судьбе Карла.
Добавить текст Вернуть оригиналШпигельберг: Друг Карла, который становится его подручным в банде разбойников. Он также амбициозен и стремится занять место Карла как лидера банды.
Добавить текст Вернуть оригиналГерман: Знакомый Франца, который соглашается участвовать в его интригах против Карла и барона фон Моора, но в конечном итоге раскрывает правду Амалии.
Добавить текст Вернуть оригиналСюжет
В лесном кордоне жил старик Момун с семилетним внуком. Мальчик рос свободным, познавая окружающий мир самостоятельно, и не знал, что может быть жизнь за пределами кордона. В доме жили три женщины: бабка, дочь деда Бекей, и Гульджамал, жена подсобного рабочего. Бекей была самой несчастной, так как её муж, Орозкул, часто её избивал из-за отсутствия детей.
Добавить текст Вернуть оригиналДед Момун, известный своей приветливостью и желанием помочь, был единственным, кто любил мальчика. Остальные были к нему безразличны. Мальчик любил брать полевой бинокль, которым премировали деда, и взбираться на Караульную гору, откуда он ожидал появления белого парохода. Белый пароход был для мальчика как сказка. Он мечтал оказаться на нём и рассказать отцу, матросу на Иссык-Куле, про свою жизнь.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик часто видел, как Орозкул избивал Бекей, и мечтал о справедливой каре для жестокого Орозкула. Однако взрослые не поступали так, как считал справедливым мальчик. Укладываясь спать, он рассказал своему новому портфелю сказку о мальчике и девочке, спасённых от жестокого хана маткой маральей. С приходом осени мальчик начал ходить в школу. Дед Момун отвозил и привозил его на коне, что раздражало Орозкула.
Добавить текст Вернуть оригиналОрозкул становился всё более злым и раздражительным, вымещая недовольство на жене и старике. Однажды он затеял ссору с Момуном и даже поднял на него руку. Момун был уволен с кордона. Мальчик долго плакал на берегу реки, и неожиданно перед его глазами появились маралы. От переживаний мальчик заболел. Бабка давила на Момуна, чтобы тот извинился перед Орозкулом, от которого они зависели. Мальчик мечтал о справедливости, но уже понимал, что не всегда её можно добиться.
Добавить текст Вернуть оригиналНа следующее утро мальчик был вынужден пропустить школу из-за плохого самочувствия. Он рассказал деду, что видел маралов. Орозкул заставил старика пристрелить марала. Момун напился впервые в жизни. Мальчик увидел, как Орозкул разделывал тушу, и ему стало плохо. Он мечтал стать рыбой и уплыть от жестоких людей. Никем не замеченный, мальчик спустился к реке и уплыл рыбой. Он прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая.
Добавить текст Вернуть оригиналПлан пересказа
1. Жизнь на лесном кордоне: дед Момун и его внук.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Свобода и самостоятельность мальчика.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Женщины на кордоне: бабка, Бекей и Гульджамал.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Несчастная жизнь Бекей с Орозкулом.
5. Дед Момун и его любовь к внуку.
6. Мечты мальчика о белом пароходе и его отце.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Грубость и жестокость Орозкула.
8. Увлеченность мальчика белым пароходом.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Сказка о старой оленихе и спасенных детях.
Добавить текст Вернуть оригинал10. Начало учебы мальчика в школе.
11. Конфликт между Орозкулом и Момуном.
12. Тяжелая болезнь мальчика.
13. Мальчик видит маралов.
14. Орозкул заставляет Момуна убить марала.
Добавить текст Вернуть оригинал15. Мальчик мечтает уплыть рыбой.
16. Печальный конец мальчика.
Главная мысль
Главная мысль рассказа "Белый пароход" Айтматова заключается в противостоянии невинности и жестокости, а также в неизбежности разрушения, когда добро сталкивается с бездушием и злом. История показывает, как жестокость взрослых и безразличие к природе и окружающим приводят к трагическим последствиям. Через судьбу мальчика и его мечты автор подчеркивает важность сохранения человечности, доброты и гармонии с природой.
Добавить текст Вернуть оригинал
Чему учит произведение
Рассказ "Белый пароход" учит доброте, важности человечности и сочувствия, уважению к природе и необходимости противостоять жестокости и бездушию. Он подчеркивает ценность воспитания детей в атмосфере любви и заботы, а также напоминает о том, как важно сохранять мечты и веру в лучшее, несмотря на трудности и жестокость окружающего мира.
Добавить текст Вернуть оригиналОтзыв
Рассказ Чингиза Айтматова "Белый пароход" представляет собой глубоко трогательное и многослойное произведение, которое мастерски передает атмосферу и реалии жизни в удаленном лесном кордоне. Айтматов создает живописные и яркие образы, демонстрируя сложные взаимоотношения между героями и окружающим миром.
Добавить текст Вернуть оригиналОдним из ключевых аспектов рассказа является фигура главного героя — мальчика, чья наивность и мечты контрастируют с жестокой реальностью. Автор искусно показывает, как мечта о белом пароходе становится для мальчика символом надежды и стремления к лучшему. Эта мечта играет центральную роль в его внутреннем мире, предоставляя ему утешение и цель в суровых условиях жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналДругие персонажи, такие как дед Момун, Орозкул, Бекей и Гульджамал, представляют собой различные типы человеческого поведения и характеров. Дед Момун, несмотря на свою доброту и готовность помочь, сталкивается с непониманием и жестокостью со стороны зятя Орозкула, который символизирует грубую силу и бездушие. Образ тетки Бекей вызывает глубокое сочувствие, так как она страдает от насилия и унижений, но продолжает жить в надежде на лучшее.
Добавить текст Вернуть оригиналАйтматов не только раскрывает сложные взаимоотношения между героями, но и поднимает важные темы, такие как ответственность человека перед природой и моральная дилемма между выживанием и сохранением человеческого достоинства. Смерть мальчика, который выбирает стать рыбой и уплыть из этого жестокого мира, служит сильным символом утраты невинности и желания избежать неизбежной реальности.
Добавить текст Вернуть оригиналРассказ "Белый пароход" оставляет глубокий след в душе читателя, заставляя задуматься о важности доброты, человечности и сохранения мечты в любой ситуации. Айтматов создает произведение, которое, несмотря на свою простоту, содержит многогранные и важные жизненные уроки, делая его актуальным и значимым на протяжении многих лет.
Добавить текст Вернуть оригиналПословицы
Доброта без ответа не остается – доброта деда Момуна и мальчика показывает, что доброта имеет значение, даже если она не всегда получает признание.
Добавить текст Вернуть оригиналЗло порождает зло – жестокость Орозкула приводит к трагическим последствиям для всех вокруг.
Добавить текст Вернуть оригиналМечты питают душу – мечты мальчика о белом пароходе помогают ему справляться с суровой реальностью.
Добавить текст Вернуть оригиналКто добро творит, того зло не победит – несмотря на жестокость мира вокруг, доброта и забота деда Момуна остаются важными качествами.
Добавить текст Вернуть оригиналЖестокость к людям обернется жестокостью к тебе – Орозкул, проявляющий жестокость, в конечном итоге разрушает свою жизнь и жизнь других.
Добавить текст Вернуть оригиналНе делай зла – и не будет зла – мудрость, напоминающая о важности избегания жестоких поступков.
Добавить текст Вернуть оригиналЖизнь как река – выберешь правильный путь, плывешь спокойно – образ реки и мечта стать рыбой у мальчика символизируют поиск лучшего пути и стремление к спокойствию.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто больше всего понравилось
В рассказе Чингиза Айтматова "Белый пароход" больше всего понравилось, как автор мастерски создает атмосферу и глубоко проникает в чувства и переживания главных героев. Особенное впечатление производит образ мальчика, его мечты и воображение, которые становятся для него способом убежать от суровой реальности. Его наивная вера в справедливость и доброту вызывает искреннее сочувствие и желание защитить его от жестокости мира.
Добавить текст Вернуть оригиналТрогательно описаны отношения между дедом Момуном и мальчиком. Дед, несмотря на свою немощь и беспомощность перед жестокостью Орозкула, старается воспитывать внука с добротой и любовью. Эти моменты семейной привязанности и теплоты создают контраст с окружающей жестокостью и подчеркивают важность человеческих ценностей.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже впечатляет описание природы и использование мифических элементов, таких как олениха, заботящаяся о детях. Эти образы придают рассказу глубокий символизм и создают ощущение волшебства, которое противопоставляется реальным страданиям героев.
Добавить текст Вернуть оригиналВ целом, "Белый пароход" оставляет сильное эмоциональное впечатление, заставляет задуматься о смысле жизни, справедливости и значении доброты в мире, где часто царит жестокость и несправедливость.
Добавить текст Вернуть оригиналЧитательский дневник на схожие темы
