Читательский дневник Черного «Кавказский пленник»

Краткие библиографические сведения

Автор: Саша Черный.

Число страниц: 21.

Жанр: рассказ.

Год написания: 1929.

Таблица для читательского дневника

Все герои

 Валя – младшая из двух сестёр, эмоциональная и чувствительная девочка, которая глубоко переживает события из прочитанного рассказа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

 Катя – старшая сестра, более решительная и активная, но тоже взволнованная прочитанным. Она предлагает свои версии дальнейшего развития событий рассказа и активно участвует в игре.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

 Мишка – товарищ сестер, который участвует в их игре и становится "Жилиным".

 Тузик – уличный пёс, который тоже включен в игру и выполняет роль "Костылина".

 Мама – мама Вали и Кати, которая возвращается домой и, не найдя девочек, начинает их искать. Она с удивлением обнаруживает их в яме, после чего девочки радостно прижимаются к ней.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сюжет

Погожим весенним днем, когда всем было весело и радостно, две сестренки грустили. У Вали в глазах были слезы, а Катя стояла рядом, надувшись. Девочки только что прочли рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский пленник», и это произведение их сильно взволновало.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Дома они были одни, и спросить, действительно ли все произошло так, как в книжке, было не у кого. Наконец, Кате надоело дуться, и она предположила, что Жилин, вероятно, вернулся и проучил татар, которые его мучили. Вале понравилась эта идея, и она добавила, что офицер, должно быть, хорошенько высек их крапивой. Девочки начали фантазировать – они хотели, чтобы благородный Жилин в итоге отпустил татар, наградил Дину медалью за отвагу и женился на ней.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Девочки пошли в сад и заметили яму с прошлогодними листьями. Они решили сыграть в «Кавказского пленника» на свой лад. Жилиным стал их товарищ Мишка, а Костылиным – уличный пес Тузик. Сначала сестры были татарами, а потом перевоплотились в Дину и ее подружку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Дети весело провели время, играя в пленных офицеров и жестоких татар. В конце игры девочки присоединились к Мишке и Тузику, которые сидели «в плену» в яме, и стали любоваться небом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Когда мама вернулась, она долго не могла найти девочек и громко звала их. К ее удивлению, она нашла сестер в яме. Валя и Катя радостно прижались к маме, и уже не понимали, почему им было так грустно – ведь «Кавказский пленник» оказался на редкость забавной книгой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

План пересказа

Весенний день, настроение Вали и Кати.

Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» и их переживания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Обсуждение возможного продолжения рассказа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Идея сыграть в «Кавказского пленника» в саду.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мишка становится Жилиным, Тузик – Костылиным.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Девочки перевоплощаются в персонажей и играют.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Присоединение к Мишке и Тузику в яме.

Возвращение мамы и её поиски девочек.

Обнаружение девочек в яме и их радостная встреча с мамой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Переосмысление девочками своих переживаний и радость от игры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главная мысль

Главная мысль рассказа Саши Черного "Кавказский пленник" заключается в том, как детская фантазия и игра могут преобразовать грусть и тревогу в радость и понимание. Рассказ показывает, что воображение детей позволяет им переработать и пережить сильные эмоции, вызванные прочитанным произведением, а поддержка и участие окружающих помогают им справляться с внутренними переживаниями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Чему учит произведение

Рассказ Саши Черного "Кавказский пленник" учит тому, что детская фантазия и игра являются важными способами переживания и осмысления прочитанных историй и своих эмоций. Он показывает, что поддержка и общение с близкими помогают детям справляться с тревогами и находить радость в простых вещах. Рассказ также подчёркивает ценность дружбы и совместных игр в детском развитии и эмоциональном благополучии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Отзыв

Рассказ Саши Черного "Кавказский пленник" – это трогательная и поучительная история, которая прекрасно передает детские эмоции и фантазии. Главные героини, Валя и Катя, глубоко переживают прочитанную книгу, и их воображение оживляет события, делая их частью собственной жизни. Это показывает, как литература может сильно влиять на детское восприятие и эмоциональный мир.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Особенно понравилось, как автор показывает силу детской игры и фантазии в преодолении грусти и тревог. Играя в "Кавказского пленника", девочки не только развлекаются, но и находят способ справиться со своими переживаниями. Рассказ также подчеркивает важность поддержки со стороны близких, как это видно в моменте, когда мама находит девочек и их радость возвращается. "Кавказский пленник" учит нас ценить детскую фантазию, дружбу и семейную поддержку, оставляя после себя теплое и вдохновляющее впечатление.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Пословицы

Детство – золотое время – Подчеркивает ценность детства, его уникальность и особые переживания.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Маленькие дети – большие фантазии – О детской фантазии и воображении, которые помогают детям справляться с эмоциями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Семья – опора жизни – О важности поддержки семьи в трудные моменты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Друг познается в беде – О значении дружбы и взаимопомощи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Игры – дело серьёзное – Подчеркивает важность игр для детского развития и эмоционального благополучия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Не все то горе, что слезы – О том, что за слезами иногда может скрываться желание найти выход и справиться с трудностями через фантазию и игру.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Жить – значит играть – Подчеркивает значение игры как важной части жизни, особенно в детстве.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Что больше всего понравилось

Больше всего в рассказе Саши Черного "Кавказский пленник" понравилось, как автор мастерски передает детскую эмоциональность и воображение. Трогательно видеть, как девочки, Валя и Катя, глубоко переживают прочитанную историю и с энтузиазмом воплощают её в своей игре. Этот момент показывает, как сильно дети могут вовлекаться в литературу и как это помогает им перерабатывать свои эмоции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Особенно впечатлило, как автор показывает силу детской игры и фантазии в преодолении грусти. Вместо того чтобы оставаться в печали, девочки придумывают свою версию истории и находят в этом утешение и радость. Поддержка и любовь со стороны матери, когда она находит их в яме, добавляют теплоту и ощущение безопасности. Этот рассказ учит нас ценить детское воображение и важность близких отношений, оставляя после себя тёплое и светлое чувство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал