Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаЧитательский дневник «В шкафу»
Краткие библиографические сведения
Автор: Виктор Голявкин.
Число страниц: 4.
Жанр: Рассказ.
Год написания: 1970 год.
Таблица для читательского дневника
|
Название и автор книги |
Сюжет | Главные герои | Что больше всего понравилось | Отзыв |
|---|---|---|---|---|
|
«В шкафу» Виктор Голявкин |
В рассказе школьник Цыпкин, решивший удивить одноклассников, спрятался в шкафу для розыгрыша, заснул и проспал до вечера, после чего оказался запертым. Уборщица и завуч Пал Палыч пришли на его крики, но ключа от шкафа не оказалось, поэтому им пришлось взломать дверь. Цыпкин решил не рассказывать правду о своей шалости, чтобы избежать неприятностей. Рассказ подчеркивает важность ответственности в школе и то, что шутки должны учитывать время и место, чтобы не мешать учебному процессу. |
Цыпкин, Пал Палыч, Уборщица, Староста класса |
Больше всего в этом рассказе понравилось, как автор с юмором и легкостью показывает, как простая и невинная шутка может обернуться неожиданными последствиями. Интересно наблюдать за тем, как главный герой, Цыпкин, тщательно планирует свой розыгрыш, но в итоге сам попадает в ловушку своих же действий. Особенно запомнился момент, когда Цыпкин просыпается и понимает, что оказался заперт в шкафу — эта сцена одновременно забавна и поучительна. Рассказ умело сочетает юмор и мораль, оставляя после себя не только улыбку, но и важный урок о необходимости ответственности и осмотрительности. | Рассказ о Цыпкине увлекает своей простотой и остроумием, подчеркивая важность ответственности и здравого смысла. Шутка, приведшая к неловкой ситуации, напоминает о необходимости обдумывать свои действия и учитывать возможные последствия. История учит, что даже безобидная шутка может иметь неожиданные последствия, и подчеркивает важность серьёзного отношения к своим поступкам. |
Все герои
Цыпкин — главный герой, школьник, который решил устроить шутку, спрятавшись в шкафу и планируя помяукать, чтобы удивить одноклассников. Однако его план не удался, так как он уснул в шкафу и оказался заперт.
Добавить текст Вернуть оригиналПал Палыч — завуч школы, строгий и ответственный человек. Он приходит на помощь, когда уборщица сообщает ему, что кто-то заперт в шкафу. Пал Палыч старается разобраться в ситуации и найти способ освободить Цыпкина.
Добавить текст Вернуть оригиналУборщица — сотрудница школы, которая первой услышала крики Цыпкина из шкафа. Она проявляет заботу и зовёт завуча на помощь.
Добавить текст Вернуть оригиналСтароста класса — ученик, который случайно унес домой ключ от шкафа, из-за чего освободить Цыпкина стало сложнее. Её действие усложнило ситуацию, хотя она не подозревала, что кто-то останется заперт в шкафу.
Добавить текст Вернуть оригиналСюжет
В рассказе школьник решает удивить своих одноклассников, помяукав из шкафа в классе. Он тщательно продумал свой розыгрыш, но не учёл одну важную вещь — что может заснуть в самый неподходящий момент. Так и произошло: мальчик проспал в шкафу до самого вечера. Проснувшись, он понял, что шкаф заперт. На его крики о помощи откликнулась уборщица, которая позвала завуча Пал Палыча. Завуч выяснил, что в шкафу заперт Цыпкин. Однако возникла ещё одна проблема — ключ от шкафа унесла домой староста. Чтобы освободить мальчика, им пришлось взломать дверь. Цыпкин решил не рассказывать правду о том, что залез в шкаф ради розыгрыша.
Добавить текст Вернуть оригиналРассказ подчеркивает, что школа — это серьёзное и ответственное место, где получают знания. Шутки и розыгрыши допустимы, но важно правильно выбирать время и место для них. Если бы Цыпкин не уснул в шкафу, то мог бы сорвать урок, что было бы недопустимо.
Добавить текст Вернуть оригиналПлан пересказа
Школьник Цыпкин решает устроить розыгрыш в классе, помяукав из шкафа.
Добавить текст Вернуть оригиналЦыпкин тщательно планирует шутку, но не учитывает возможность уснуть.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик засыпает в шкафу и проспит до вечера.
Добавить текст Вернуть оригиналПроснувшись, Цыпкин понимает, что шкаф заперт.
Добавить текст Вернуть оригиналНа его крики о помощи реагирует уборщица и зовёт завуча Пал Палыча.
Добавить текст Вернуть оригиналЗавуч узнаёт, что в шкафу находится Цыпкин.
Добавить текст Вернуть оригиналОказывается, ключ от шкафа унесла домой староста.
Добавить текст Вернуть оригиналЧтобы освободить Цыпкина, приходится взломать дверь.
Добавить текст Вернуть оригиналЦыпкин решает не раскрывать истинную причину своего нахождения в шкафу.
Добавить текст Вернуть оригиналРассказ подчёркивает важность выбора времени и места для шуток в школе.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавная мысль
Главная мысль этого рассказа заключается в том, что любая шутка или розыгрыш должны быть тщательно обдуманы и уместны, особенно в серьёзных местах, таких как школа. Рассказ показывает, что даже самые невинные шутки могут привести к неприятным последствиям, если не учитывать все возможные риски и обстоятельства. Школа — это место, где важно соблюдать порядок и ответственность, и любые действия, которые могут нарушить учебный процесс, нужно совершать с осторожностью.
Добавить текст Вернуть оригинал
Чему учит произведение
Этот рассказ учит тому, что прежде чем совершить какой-либо поступок, особенно шутку или розыгрыш, нужно хорошо обдумать возможные последствия. Он также показывает важность ответственности и понимания того, что в школе, как в серьёзном учебном заведении, нужно учитывать время и место для развлечений, чтобы не нарушать учебный процесс и не создавать проблем ни себе, ни другим.
Добавить текст Вернуть оригиналОтзыв
Этот рассказ увлекает своей простотой и остроумным сюжетом, а также напоминает о важности ответственности и здравого смысла. История школьника Цыпкина, который решил пошутить, но в итоге оказался в неловкой ситуации, заставляет задуматься о том, как важно тщательно обдумывать свои действия. Рассказ умело показывает, что даже самая безобидная шутка может привести к неожиданным и неприятным последствиям, если не учитывать все возможные риски. Автор тонко подмечает, что школа — это не только место для учёбы, но и для серьёзного отношения к своим поступкам. В целом, это поучительная и забавная история, которая заставляет улыбнуться, но также оставляет важный урок для размышления.
Добавить текст Вернуть оригиналПословицы
Не рой другому яму, сам в неё попадёшь — подчёркивает, что неосторожные шутки могут обернуться против того, кто их задумал.
Добавить текст Вернуть оригиналСемь раз отмерь, один раз отрежь — напоминает о важности тщательно обдумывать свои действия перед тем, как что-то делать.
Добавить текст Вернуть оригиналВсё хорошо в меру — говорит о том, что даже шутки и розыгрыши должны быть уместными и не переходить границ.
Добавить текст Вернуть оригиналНе шути там, где не следует — подчёркивает важность выбора времени и места для шуток.
Добавить текст Вернуть оригиналВремя и место всему своё — напоминает, что каждое действие должно быть уместным в конкретной ситуации.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто больше всего понравилось
Больше всего в этом рассказе понравилось, как автор с юмором и легкостью показывает, как простая и невинная шутка может обернуться неожиданными последствиями. Интересно наблюдать за тем, как главный герой, Цыпкин, тщательно планирует свой розыгрыш, но в итоге сам попадает в ловушку своих же действий. Особенно запомнился момент, когда Цыпкин просыпается и понимает, что оказался заперт в шкафу — эта сцена одновременно забавна и поучительна. Рассказ умело сочетает юмор и мораль, оставляя после себя не только улыбку, но и важный урок о необходимости ответственности и осмотрительности.
Добавить текст Вернуть оригиналЧитательский дневник на схожие темы
