Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаЧитательский дневник «Наша Жучка»
Краткие библиографические сведения
Автор: Владимир Дуров.
Число страниц: 144.
Жанр: Рассказ.
Год написания: 1992 год.
Таблица для читательского дневника
|
Название и автор книги |
Сюжет | Главные герои | Что больше всего понравилось | Отзыв |
|---|---|---|---|---|
|
«Наша Жучка» Владимир Дуров |
В гимназии мальчик и его друзья очень любили свою собаку Жучку, но надзиратель, который жестоко обращался с животным, завёл свою собственную собаку, которую мальчишки решили отомстить. Они выбрали жребием исполнителя мести, и эта роль выпала мальчику. С трудом выполняя задуманное, он пытался повесить собаку, но, увидев её мучения, не выдержал и бросил в неё камень. К его удивлению, на следующее утро собака оказалась живой и ласкалась к нему, не сохраняя зла, несмотря на то, что он пытался её убить. |
Мальчик, Жучка, Надзиратель |
Больше всего в этом рассказе понравился момент, когда, несмотря на все страдания и жестокость, проявляется глубокая доброта и прощение со стороны собаки. Это трогательное и неожиданное проявление любви и преданности собаки к мальчику, который пытался ей навредить, заставляет задуматься о природе прощения и о том, как легко можно сделать больно, но как трудно потом справиться с последствиями своих действий. Это показывает, что даже в самых сложных и трагичных ситуациях существует возможность для исцеления и изменения к лучшему, если мы готовы признавать свои ошибки и проявлять сострадание. | Рассказ оставляет глубокое впечатление своей эмоциональной глубиной и моральной дилеммой. Главный герой, поддавшись мести, сталкивается с тяжестью своих действий и испытывает раскаяние. Особое значение имеет встреча с собакой, которая, несмотря на пережитое, проявляет прощение и доброту. Рассказ учит, что прощение и сострадание важнее ненависти и мести, подчеркивая необходимость сохранять человечность и искать силы для прощения. |
Все герои
Мальчик — главный герой рассказа, гимназист, который становится свидетелем жестокого обращения с любимой собакой Жучкой. Сначала он участвует в плане мести надзирателю и становится исполнителем жестокого поступка. Позже, после переживаний и раскаяния, он обнаруживает, что Жучка осталась живой и снова проявляет к нему любовь.
Добавить текст Вернуть оригиналЖучка — любимая собака мальчика, преданная и любящая. Несмотря на жестокое обращение с ней, она вновь проявляет к мальчику свою привязанность и ластится к нему.
Добавить текст Вернуть оригиналНадзиратель — служащий гимназии, который жестоко обращается с Жучкой, что вызывает у детей желание отомстить. Сам он в рассказе не появляется, но его действия становятся причиной событий, которые разворачиваются вокруг Жучки и мальчика.
Добавить текст Вернуть оригиналСюжет
Мальчик рассказывает, что когда он учился в гимназии, у них была любимая собака по имени Жучка. Дети очень любили её, играли с ней и подкармливали. Однако у надзирателя гимназии тоже появилась собака, и он начал жестоко обращаться с Жучкой, даже ошпарил её кипятком, из-за чего у бедного животного облезла шерсть.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчишки, обозлившись на надзирателя за жестокость к их любимице, решили отомстить, убив его собаку. Они долго обсуждали, как это сделать, и в итоге решили повесить её. Исполнителя приговора выбрали жребием, и эта роль выпала мальчику.
Добавить текст Вернуть оригиналС тяжёлым сердцем он повёл собачку в сарай, накинул верёвку на перекладину и начал тянуть. Собака задёргалась, и когда она начала хрипеть, мальчику стало жутко, и он отпустил верёвку. Собака упала на землю, но продолжала мучиться. Пожалев её, мальчик решил добить животное и бросил в неё большой камень. В слезах он выбежал из сарая.
Добавить текст Вернуть оригиналНа следующее утро, к своему удивлению, он увидел живую собаку, которая, словно ничего не случилось, ластилась к нему. В слезах мальчик стал гладить и ласкать собаку, которая не держала на него зла, несмотря на то, что он пытался её убить.
Добавить текст Вернуть оригиналПлан пересказа
Описание мальчика и его жизни в гимназии.
Добавить текст Вернуть оригиналПоявление любимой собаки Жучки и её отношения с детьми.
Добавить текст Вернуть оригиналЖестокое обращение надзирателя с Жучкой.
Добавить текст Вернуть оригиналРешение мальчишек отомстить надзирателю за жестокость.
Добавить текст Вернуть оригиналОбсуждение способов убийства собаки надзирателя.
Добавить текст Вернуть оригиналВыбор жребием исполнителя приговора.
Подготовка мальчика к выполнению жестокого плана.
Добавить текст Вернуть оригиналНеудачная попытка повесить собаку и решение добить её.
Добавить текст Вернуть оригиналУдивление мальчика на следующий день, когда собака осталась жива.
Добавить текст Вернуть оригиналОсознание мальчиком своей ошибки и прощение со стороны собаки.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавная мысль
Главная мысль этого рассказа заключается в том, что жестокость, даже вызванная жаждой мести, всегда приводит к страданиям и моральным переживаниям. Рассказ показывает, что месть и насилие не решают проблемы и не приносят облегчения, а только усугубляют внутренние терзания. Прощение и любовь, которые проявила собака, показывают, что даже в самых сложных ситуациях можно найти путь к примирению и добру.
Добавить текст Вернуть оригинал
Чему учит произведение
Этот рассказ учит тому, что жестокость и насилие не решают проблем и всегда приводят к внутренним страданиям. Он показывает, что месть не приносит удовлетворения, а только усиливает чувство вины. Рассказ также подчеркивает важность сострадания, прощения и умения преодолевать негативные эмоции, выбирая путь доброты и человечности.
Добавить текст Вернуть оригиналОтзыв
Рассказ оставляет глубокое впечатление благодаря своей эмоциональной глубине и сложной моральной дилемме, с которой сталкивается главный герой. История показывает, как легко дети могут поддаться негативным чувствам, таким как месть, и как трудно справляться с последствиями своих поступков. Особенно трогательно, как главный герой, столкнувшись с необходимостью совершить жестокий поступок, осознает всю тяжесть своих действий и испытывает глубокое раскаяние.
Добавить текст Вернуть оригиналМомент, когда мальчик встречает собаку, которая, несмотря на всё пережитое, ластится к нему, является центральным в рассказе. Он подчеркивает, что прощение и доброта сильнее ненависти и мести. Рассказ учит нас тому, что в любых ситуациях нужно оставаться человечными и проявлять сострадание, даже когда нас переполняют негативные эмоции.
Добавить текст Вернуть оригиналЭтот рассказ не только заставляет задуматься о последствиях жестокости, но и напоминает о том, что прощение и любовь могут исцелить даже самые глубокие раны. Он оставляет после себя ощущение важности внутреннего мира и необходимости искать в себе силы для прощения, даже когда это кажется невозможным.
Добавить текст Вернуть оригиналПословицы
Не суди человека по его поступкам в гневе - эта пословица подчеркивает, что действия, совершенные в состоянии злости, не всегда отражают истинную сущность человека и его намерения.
Добавить текст Вернуть оригиналБереги платье снову, а честь смолоду - напоминает о важности бережного отношения к своим поступкам и репутации с самого раннего возраста.
Добавить текст Вернуть оригиналКлин клином вышибают - хотя пословица предполагает использование одной проблемы для решения другой, она отражает мысль, что месть не устраняет проблему и может лишь усугубить ситуацию.
Добавить текст Вернуть оригиналС добрым словом и кошке приятно - иллюстрирует, что даже маленькие акты доброты могут иметь большое значение и создать позитивные изменения, как показано в отношении собаки к мальчику.
Добавить текст Вернуть оригиналКак аукнется, так и откликнется - говорит о том, что наши действия и поступки рано или поздно возвращаются к нам, будь то в виде благодарности или страдания.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто больше всего понравилось
Больше всего в этом рассказе понравился момент, когда, несмотря на все страдания и жестокость, проявляется глубокая доброта и прощение со стороны собаки. Это трогательное и неожиданное проявление любви и преданности собаки к мальчику, который пытался ей навредить, заставляет задуматься о природе прощения и о том, как легко можно сделать больно, но как трудно потом справиться с последствиями своих действий. Это показывает, что даже в самых сложных и трагичных ситуациях существует возможность для исцеления и изменения к лучшему, если мы готовы признавать свои ошибки и проявлять сострадание.
Добавить текст Вернуть оригиналЧитательский дневник на схожие темы
