Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаЧитательский дневник «Крестьянские дети»
Краткие библиографические сведения
Автор: Николай Некрасов.
Число страниц: 32.
Жанр: Поэма.
Год написания: 1861 год.
Таблица для читательского дневника
|
Название и автор книги |
Сюжет | Главные герои | Что больше всего понравилось | Отзыв |
|---|---|---|---|---|
|
«Крестьянские дети» Николай Некрасов |
Проходя мимо группы детей, автор наблюдает, как они обсуждают его внешность и пытаются понять его происхождение, радуясь своей наивности и простоте. Гуляя с ними по лесу, автор замечает, как дети учатся взаимодействовать с природой и окружающим миром, впитывая знания и удовольствия от простых радостей, таких как сбор грибов и ягод. Зимой он встречает шестилетнего мальчика, помогающего отцу, и видит, как его доброта проникает в сердца окружающих, показывая, что детство предназначено для изучения мира, игры на свежем воздухе и создания драгоценных воспоминаний. |
Автор (лирический герой), Крестьянские дети, Мальчик, собирающий хворост, Отец мальчика |
Больше всего в этой поэме понравилось, как автор передает ощущение детской непосредственности и радости от общения с природой. Описания лесных прогулок, встреч с животными и простых детских игр вызывают чувство тепла и ностальгии. Особенно трогает то, как автор завидует детям за их способность искренне радоваться простым вещам, без сложных размышлений и теорий. Эта поэма напоминает о важности детских воспоминаний и о том, как они формируют нашу связь с родными местами и природой, оставляя в сердце ощущение покоя и умиротворения. | Поэма вызывает тёплое и светлое чувство, погружая в мир детства и природы. Автор мастерски передает беззаботное восприятие мира детьми через лесные прогулки и игры, вызывая ностальгию. Произведение подчеркивает ценность детских воспоминаний и простых моментов, учит ценить природу и сохранять её в сердце. Чтение поэмы оставляет чувство умиротворения и благодарности. |
Все герои
Автор (лирический герой) — поэт, который наблюдает за детьми в деревне и размышляет о своей связи с природой и детством. Он испытывает симпатию к крестьянским детям, завидует их простоте и непосредственности.
Добавить текст Вернуть оригиналКрестьянские дети — несколько деревенских ребят, с которыми автор встречается в лесу. Эти дети живут простой, но насыщенной жизнью, познавая мир через игры и работу. Они ловят пиявок, нянчат младших братьев и сестер, собирают грибы и ягоды, помогая своим семьям.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик, собирающий хворост — один из крестьянских детей, которого автор встречает зимой в лесу. Этот шестилетний мальчик помогает отцу собирать дрова для семьи. Он серьезен и ответственен, несмотря на свой юный возраст.
Добавить текст Вернуть оригиналОтец мальчика — мужчина, который вместе с сыном собирает хворост. Его образ представлен кратко, но через него раскрывается жизнь крестьянской семьи, где мужчины вынуждены выполнять тяжелую работу, чтобы поддерживать своих близких.
Добавить текст Вернуть оригиналСюжет
Автор, проходя мимо группы детей, привлек их внимание. Дети начали обсуждать его внешность, прическу и усы, предполагая его происхождение. Детям свойственно громко выражать свои мысли, и их разговоры часто бывают наивными. Иногда, пытаясь помочь, они могут что-то сломать, но автор не испытывает злобы на их шалости. Напротив, он завидует их простоте и способности познавать мир без сложных теорий.
Добавить текст Вернуть оригиналГуляя с детьми по лесу в поисках грибов, автор встречает разных животных, таких как змеи, ежи и даже волки. Наблюдая за природой и людьми, дети учатся, как одеваться, куда идти и как себя вести. Будущие крестьяне просты, но уважаемы, и, как губки, впитывают знания об окружающем мире.
Добавить текст Вернуть оригиналВозвращаясь домой после лесных прогулок, автор замечает, как дети находят себе развлечения: кто-то ловит пиявок, кто-то заботится о младших, а кто-то радуется венку на голове. Автор думает о том, что скоро грибы закончатся, но на смену им придут черника, малина, орехи и брусника, и дети будут возвращаться домой с фиолетовыми губами от ягод.
Добавить текст Вернуть оригиналС наступлением зимы автор снова идет в лес и встречает там мальчика лет шести, который собирает хворост, помогая отцу. Сначала мальчик грубоват с автором, но доброта писателя убеждает его в добрых намерениях. Оказалось, что семья у мальчика большая, но мужчин, кроме него и отца, нет, поэтому ему приходится выполнять мужскую работу.
Добавить текст Вернуть оригиналКогда мальчик садится в упряжку и басом приказывает коню ехать, это производит на автора странное впечатление, как будто всё вокруг нереально. Автор приходит к выводу, что детство дано для того, чтобы дети могли познавать мир, резвиться на свежем воздухе, любить родные поля и хранить эти воспоминания как драгоценное наследство.
Добавить текст Вернуть оригиналПлан пересказа
Встреча автора с группой детей.
Обсуждение детьми внешности и происхождения автора.
Добавить текст Вернуть оригиналНаивные шалости детей и реакция автора.
Прогулка по лесу в поисках грибов.
Встречи с животными и наблюдения за природой.
Добавить текст Вернуть оригиналУчёба детей на примерах окружающего мира.
Добавить текст Вернуть оригиналВозвращение с лесных прогулок и детские забавы.
Добавить текст Вернуть оригиналМысли автора о смене сезонов и лесных дарах.
Добавить текст Вернуть оригиналЗимняя прогулка и встреча с мальчиком, собирающим хворост.
Добавить текст Вернуть оригиналБеседа с мальчиком и его рассказ о семье.
Добавить текст Вернуть оригиналРазмышления автора о детстве как времени познания мира.
Добавить текст Вернуть оригиналЗаключительные мысли о значении детских воспоминаний и их ценности для будущих поколений.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавная мысль
Главная мысль этой поэмы заключается в том, что детство — это особое время, когда человек естественно познает мир, учится любить природу и сохранять воспоминания о родных местах. Эти воспоминания становятся ценным наследством, которое человек проносит через всю жизнь, и они формируют его привязанность к родной земле и культуре.
Добавить текст Вернуть оригинал
Чему учит произведение
Эта поэма учит ценить простые радости детства, уважать природу и окружающий мир. Она напоминает о важности детских воспоминаний, которые формируют нашу связь с родными местами и культурой. Поэма также подчеркивает значимость доброты, наблюдательности и искренности в восприятии жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналОтзыв
Поэма оставляет теплое и светлое впечатление благодаря своему глубокому проникновению в мир детства и природы. Автор мастерски передает ощущение той беззаботной поры, когда дети, не зная сложных теорий, интуитивно постигают окружающий мир. Описания лесных прогулок, встреч с животными и детских игр вызывают чувство ностальгии и возвращают нас к собственным воспоминаниям о детстве.
Добавить текст Вернуть оригиналОсобенно трогательно, как автор наблюдает за детьми и завидует их простой и искренней радости от общения с природой. Поэма подчеркивает важность сохранения этих детских воспоминаний, которые становятся драгоценным наследством на всю жизнь. Она учит нас ценить простые моменты, быть добрыми и внимательными к миру вокруг.
Добавить текст Вернуть оригиналЭта поэма напоминает о том, что в детстве закладываются основы нашей личности, и именно в эти годы мы учимся любить родные места и сохранять их в сердце. Чтение поэмы оставляет чувство умиротворения и благодарности за те простые, но такие важные уроки, которые дает нам природа и детство.
Добавить текст Вернуть оригиналПословицы
Родная земля — мать, чужая — мачеха - эта пословица подчеркивает, как важно с детства привязываться к родной земле, которая всегда будет оставаться близкой и любимой.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто в детстве впитаешь, то на всю жизнь запомнишь - говорит о том, что всё, что мы учимся и переживаем в детстве, остается с нами на всю жизнь и формирует наш характер.
Добавить текст Вернуть оригиналБереги платье снову, а честь смолоду - напоминает о том, что с детства важно учиться сохранять хорошие привычки, ценить и уважать окружающий мир.
Добавить текст Вернуть оригиналЗемля-кормилица даёт силу и радость - подчеркивает, что природа, с которой дети знакомятся с ранних лет, дарит силы и радость, становясь основой их жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналДетство — золотое время, когда всё вокруг кажется чудом - эта пословица выражает идею о том, что детство — особенное время, когда мир воспринимается ярко и волшебно, и эти впечатления остаются с нами навсегда.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто больше всего понравилось
Больше всего в этой поэме понравилось, как автор передает ощущение детской непосредственности и радости от общения с природой. Описания лесных прогулок, встреч с животными и простых детских игр вызывают чувство тепла и ностальгии. Особенно трогает то, как автор завидует детям за их способность искренне радоваться простым вещам, без сложных размышлений и теорий. Эта поэма напоминает о важности детских воспоминаний и о том, как они формируют нашу связь с родными местами и природой, оставляя в сердце ощущение покоя и умиротворения.
Добавить текст Вернуть оригинал
Читательский дневник на схожие темы
