Анализ стихотворения А. А. Ахматовой «Все мы бражники здесь, блудницы...»

Cart klass
Класс
9
Cart ocenka
Оценка
Cart slov
Кол-во слов:
Cart check
Работа проверена учителем
Да

Краткий

1. Автор и название стихотворения. История создания

Автор стихотворения — Анна Андреевна Ахматова. Стихотворение называется «Все мы бражники здесь, блудницы…». Точная дата написания неизвестна, но оно относится к периоду творчества Ахматовой, когда она исследовала темы страсти, одиночества и экзистенциальных поисков. Поэтесса создаёт атмосферу внутренней разобщённости и ироничного отношения к разного рода человеческим слабостям.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Жанр

Стихотворение можно отнести к лирической миниатюре с элементами исповедальной и философской лирики, так как оно выражает личные размышления Ахматовой о человеческих пороках и временной, грешной природе человеческой жизни.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Тема стихотворения

Основная тема стихотворения — это осознание несовершенства и греховности человеческой природы. Лирический герой сталкивается с разочарованием в окружающих, осознаёт слабость и уязвимость людей. Это произведение посвящено вечной теме противоречий человеческой натуры, которая стремится к высшему, но остаётся в плену мирских соблазнов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Настроение стихотворения

Настроение стихотворения — тягостное, с оттенком иронии и сожаления. Оно остаётся неизменным, передавая разочарование и скептицизм. Это настроение подчёркивается использованием таких слов и фраз, как «бражники», «блудницы», «томятся», «тоскует», создающих ощущение безысходности и печали.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Композиция (построение) стихотворения

Стихотворение можно условно разделить на две части:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Начало — описание обстановки, передача чувства неудовлетворённости и внутренней пустоты, окружённой мирскими удовольствиями.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Заключение — осознание неизбежности наказания за грехи, выраженное в ироничной форме: «А та, что сейчас танцует, / Непременно будет в аду».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Композиция позволяет Ахматовой постепенно раскрыть философский взгляд на окружающий мир как на бессмысленное и непрочное пространство, поглощённое пороками.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Размер и рифма стихотворения

Стихотворение написано четырёхстопным ямбом, что придаёт ему ритмическую плавность и подчеркнутую строгость. Рифмовка перекрёстная (ABAB), рифмы точные, что усиливает ироничную интонацию и подчёркивает обострённое восприятие описываемой обстановки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Идея стихотворения (основная мысль)

Идея стихотворения заключается в понимании бренности и греховности человеческой природы. Ахматова акцентирует внимание на тщетности попыток укрыться от страданий и на необходимости осознания своей слабости. Это создаёт ощущение мрачной иронии, когда перед лицом неизбежности герой продолжает участвовать в этом вечном «пире во время чумы».

  Добавить текст Вернуть оригинал

8. Личные впечатления от стихотворения

Стихотворение оставляет впечатление глубокой внутренней драмы, размышлений о тщетности человеческой жизни и о том, что каждый стремится скрыть свою боль и слабость за внешним весельем. Ахматова мастерски передаёт разочарование и иронию, заставляя задуматься о неизбежности последствий и о пустоте мирских удовольствий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

 

Подробный

1. Дата написания и публикации

Точная дата написания стихотворения Анны Ахматовой «Все мы бражники здесь, блудницы…» неизвестна, но оно относится к периоду творчества поэтессы, посвящённому осмыслению человеческих страстей и экзистенциальных вопросов. Этот этап её творчества характеризуется глубоким анализом моральных и духовных конфликтов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Место, занимаемое в творчестве поэта

Стихотворение занимает важное место в лирике Ахматовой, где она изучает тёмные стороны человеческой души и жизни. Оно выделяется среди её произведений тем, что через бытовую и ироничную обстановку показывает драму внутреннего одиночества и предчувствия гибели.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Творческая история. Выбор жанра

Стихотворение относится к философской лирике с элементами иронии и самоосуждения. Этот жанр позволяет Ахматовой передать сложные переживания, связанные с человеческими слабостями, стремлением к покаянию и осознанием собственной греховности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Основная тема

Тема стихотворения — бренность, греховность и моральное одиночество. Ахматова показывает тщетность и фальшь мирских удовольствий, передавая болезненное осознание лирической героиней своей уязвимости. Это произведение посвящено внутреннему конфликту, разочарованию в окружающих и отчуждению.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Смысл названия

Название подчеркивает греховность и тщету жизни героев стихотворения, их статус «бражников» и «блудниц». Ахматова обозначает общее падение морали и выражает осуждение праздной жизни, оставляющей за собой чувство пустоты и греха.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Лирический сюжет и его движение

Лирический сюжет раскрывает наблюдение героини за окружающей её атмосферой декаданса, отрешённости и греховности. Она чувствует боль и тоску среди людей, с которыми не имеет ничего общего, и предчувствует неизбежность наказания.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Композиция

Стихотворение можно разделить на две части:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Первая часть — описание людей и обстановки вокруг, их бессмысленного времяпровождения и внутренней пустоты.

Вторая часть — лирическая героиня, осознающая тягость своего одиночества и предчувствие неизбежного конца.

Эта композиция позволяет Ахматовой подчеркнуть разрыв между внешней оболочкой праздности и внутренним миром героини, наполненным тоской и тревогой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

8. Основное настроение, тональность стихотворения

Настроение стихотворения мрачное, тягостное и тревожное. Оно остаётся неизменным, передавая ощущение неудовлетворённости и разочарования. Тональность подчёркивается такими словами, как «бражники», «тоскует», «ад», усиливающими атмосферу безысходности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

9. Ведущие лейтмотивы, опорные слова, их передающие

Лейтмотивы произведения — одиночество, бренность, предчувствие наказания. Опорные слова: «бражники», «тоскует», «ад» — подчёркивают отчуждённость лирической героини и её мрачные мысли.

  Добавить текст Вернуть оригинал

10. Лирический герой, его своеобразие и способы его самораскрытия

Лирический герой — это человек, осознающий бессмысленность и моральную ущербность своей среды. Её чувства раскрываются через внутренние наблюдения и оценки, подчёркивая её критический взгляд и отстранённость от окружающих.

  Добавить текст Вернуть оригинал

11. Лирические персонажи, их переживания, судьбы

В стихотворении присутствуют несколько безымянных персонажей, создающих обстановку праздности и пустоты. Среди них — мужчина с «чёрной трубкой» и женщина, «которая танцует», обречённая на ад. Их судьбы представляются мрачными, пропитанными чувством греховности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

12. Столкновение или соединение различных уровней сознания

Происходит столкновение между внешним, поверхностным восприятием мирских удовольствий и внутренним осознанием лирической героиней их тщетности и греховности. Ахматова подчёркивает разрыв между фасадом праздности и реальной тоской, скрытой в душе героини.

  Добавить текст Вернуть оригинал

13. Позиция автора

Автор выражает осуждение праздной жизни, её поверхностных удовольствий, и проявляет сочувствие к героине, видящей бессмысленность этих радостей. Ахматова испытывает чувство сожаления по поводу морального упадка и духовного одиночества.

  Добавить текст Вернуть оригинал

14. Музыка стихотворения

Музыка стихотворения создаёт ощущение затяжной и тягостной грусти. Метрический ритм и рифмы подчёркивают глубокое разочарование, добавляя произведению мрачную мелодичность.

  Добавить текст Вернуть оригинал

15. Ритм, размер

Стихотворение написано четырёхстопным ямбом, что придаёт ему ровный ритм и подчёркивает контраст между внешним весельем и внутренней тоской героини.

  Добавить текст Вернуть оригинал

16. Рифмовка, характер рифм

Рифмовка перекрёстная (ABAB), точные рифмы поддерживают равномерность стихотворения и его ироничный тон, усиливая печаль и разочарование.

  Добавить текст Вернуть оригинал

17. Лексика. Языковые выразительные средства

Ахматова использует эпитеты и метафоры: «бражники», «осторожной кошки», «полынью пахнет», создавая образ мира, лишённого радости. Эти выразительные средства подчёркивают беспокойство и отчуждение.

  Добавить текст Вернуть оригинал

18. Поэтический синтаксис

Стихотворение написано простыми синтаксическими конструкциями, что позволяет передать внутренний монолог и подчеркнуть искренность и горечь чувств лирического героя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

19. Звукопись. Фонетическая окраска стиха

Звукопись создаёт напряжённое звучание, что усиливает атмосферу мрачности и тревоги. В стихотворении звучат мягкие и приглушённые звуки, добавляющие образам потаённый смысл.

  Добавить текст Вернуть оригинал

20. Идея стихотворения

Идея стихотворения заключается в обличении бессмысленности человеческих пороков и в осознании неизбежного наказания за эти слабости. Ахматова показывает, что праздность и моральное падение ведут к страданиям, и призывает задуматься о значимости духовной чистоты.

  Добавить текст Вернуть оригинал

21. Отзывы критиков о стихотворении

Критики отмечают, что стихотворение отражает глубокий скептицизм Ахматовой в отношении общества и её осознание пороков современного мира. Оно считается одним из её произведений, выражающих философскую грусть и моральное осуждение.

  Добавить текст Вернуть оригинал

22. Звучание стихотворения в наши дни

В наши дни стихотворение остаётся актуальным, так как тема морального упадка и одиночества на фоне внешней суеты сохраняет свою значимость. Ахматова передаёт переживания, близкие современному читателю, и стихотворение звучит как предостережение о важности истинных ценностей.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ

Анализ стихотворения на схожие темы

Решебники по другим предметам