Вопрос:

Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (-2)^2=-2*2=-4. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?

Ответ:

\[Свойства\ степеней\ с\ четными\ \]

\[показателями.\]

Похожие

Выполните умножение: –y(k+c).
Выполнить умножение: (2b-3)(3b+2)-3b(2b+3).
Выполнить умножение: (3x-2y)(x+5).
Выполнить умножение: 4a(2a+3b-4).
Выполнить умножение: 4xy(2x-5y+6).
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (-3)^2=-3*3=-9. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (2a)^5=2a^5. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (2x)^3=2x^3. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (a^2)^3*(a^4)^2=(a^6)^5=a^30. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?
Выполняя задание на преобразование выражений, содержащих степени, ученик допустил следующие ошибки: (a^3)*(a^2)^4=(a^2)^7=a^14. Какие определения, свойства, правила не знает ученик?