Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории нового времени 7 класс Юдовская ФГОС §12
§12
Вопрос в начале параграфа
Что такое абсолютизм? Как проявлялись черты абсолютизма в Англии в конце XVI - начале XVII в.?
Абсолютизм – форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному лицу – монарху.
Добавить текст Вернуть оригиналВ Англии это проявилось во введении единой религии – англиканства, которая провозглашала, что вся власть монарха идет от Бога. Король Англии обладал всей полнотой власти, при нем имелся совет, считавшийся правительством, но монарх сам назначал его членов, и за ним оставалось последнее слово.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 161
Вопрос к иллюстрации
Объясните смысл изображения. Как автор оценивает деятельность Кромвеля?
Под королевским дубом понимается Карл I и королевская власть в Англии. Оливер Кромвель добился свержения власти монарха. Автор положительно оценивает деятельность Кромвеля, так как монархия была свержена, Англия была провозглашена республикой.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 163
Вопросы в конце параграфа
1. Выпишите из текста параграфа: а) имена участников революции; б) термины, характеризующие политические органы и политическую деятельность.
Добавить текст Вернуть оригинала) сапожник Хьюстон, извозчик Прайд, котельщик Фокс, Оливер Кромвель.
Добавить текст Вернуть оригиналб) Долгий парламент, «Прайдова чистка», республика.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Кто такие пуритане? Покажите связь между их учением и образом жизни.
Пуритане – последователи кальвинизма в Англии. Пуритане требовали очистить англиканскую церковь от пышных богослужений, упразднить должности епископов. Пуритане знали счет деньгам, церковные поборы тяготили даже простой народ. Пуритане тщательно изучали Священное Писание, стремясь понять волю Бога, чьи законы они глубоко почитали. Многие верили в божественное происхождение королевской власти, но для них эта власть была законна только в том случае, если она придерживалась старых английских законов и традиций, считалась с парламентом. Они искренне верили, что и парламент создан по Божьему повелению.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Составьте в тетради план по теме «Причины революции в Англии».
1) Конфликт короля Якова I с парламентом.
Добавить текст Вернуть оригинал2) Экономическая политика Якова I.
3) Религиозная политика короля.
4) Внешняя политика Якова I.
5) Коррупция и взяточничество.
6) Обострение экономических, политических и религиозных противоречий.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Расскажите о событиях, послуживших началом революции и гражданской войны в Англии.
К началу 1640 г. казна опустела, а в это время войну против Англии начала Шотландия, где английские епископы стали насильно вводить богослужение по образцу англиканской церкви. Для войны нужны были деньги, и Карлу I пришлось созвать парламент, который вошел в историю под названием Долгого парламента, так как он не расходился 12 лет. Это событие и стало началом революции.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Назовите силы, поддерживавшие короля, и силы, поддерживавшие парламент. Объясните такую расстановку сил.
Сторонники короля – «кавалеры» (так горожане называли представителей знати за пышные парики, кружева и одежду из шелка и бархата), экономически более отсталые северные и западные графства. Сторонники парламента – «круглоголовые» (люди небогатые и незнатные, короткая стрижка была принята у учеников и подмастерьев), более развитый в экономическом отношении юго-восток Англии.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Объясните причины победы армии парламента над армией короля.
Создание армии нового образца, состоявшей из добровольцев, в основном крестьяне, ремесленников, рабочих мануфактур. В этой армии не требовалось, чтобы стать офицером, дворянское происхождение.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Начните составление календаря событий по теме «Английская революция».
1640 г. – созыв Долгого парламента в Англии, начало революции.
Добавить текст Вернуть оригинал1640-1653 гг. – деятельность Долгого парламента.
Добавить текст Вернуть оригинал1642-1648 гг. – гражданские войны в Англии.
Добавить текст Вернуть оригинал14 июня 1645 г. – сражение при Нейзби в Англии.
Добавить текст Вернуть оригинал30 января 1649 г. – казнь короля Англии Карла I Стюарта.
Добавить текст Вернуть оригинал1649 г. – установление в Англии республики.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Составьте в тетради и заполните таблицу «Реформы Долгого парламента» (графы таблицы: «Год», «Содержание реформы», «Значение реформы»)?
Добавить текст Вернуть оригинал| Год | Содержание реформы | Значение реформ | |
|---|---|---|---|
| Акт о предотвращении неудобств | 1641 г. | Промежуток между двумя сессиями парламента не превышал трехлетнего срока | Защита парламента от влияния короля |
| «Великая ремонстрация» | 1641 г. | Уничтожены королевские суды, преследовавшие инакомыслящих; запрет епископской цензуры и полиции | Направлены против абсолютизма, власть короля ограничивалась законом и парламентом |
| Ордонанс о полиции | 1642 г. | Парламентские ордонансы законны и без монаршего согласия | Контроль над полицией переходил к парламенту |
| 1640-1645 гг. | Палата общин могла быть распущена только с ее согласия; право устанавливать налоги | Направлены против абсолютизма, власть короля ограничивалась законом и парламентом | |
| Создание армии нового образца | 1645 г. | Создана армия, состоявшая из добровольцев, в основном крестьян, ремесленников, рабочих мануфактур; в этой армии, для того чтобы стать офицером, совсем не требовалось дворянское происхождение | Было создано единое войско |
| 1645-1647 гг. | Дворяне-землевладельцы были освобождены от налоговых платежей в пользу короны, земля стала их собственностью; купцам не надо было больше покупать разрешение на ведение торговли; церковь подчинили парламенту, а земли короля, его сторонников, епископов конфисковали | Ограничение власти короля | |
| 1649 г. | Англия была провозглашена республикой | В Англии было покончено с абсолютизмом |
Стр. 163
Подумайте
1. Дайте оценку деятельности Карла I.
Политика абсолютизма, установление режима личной власти Карла I привели к гражданской войне короля с парламентом. Отказ Карла I от компромисса с парламентом привело к его поражению и свержению абсолютизма в Англии, а также установлению республики.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как вы считаете, была ли казнь короля необходима для победы революции? Свою точку зрения аргументируйте.
На мой взгляд, казнь короля Карла I была необходима, так как король не шел на компромисс с парламентом, мог собрать армию и своих сторонников для борьбы с парламентом.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Проследите взаимосвязь реформ и революционных событий. Сделайте вывод.
Реформы парламента приводили к революционным событиям.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Проанализируйте приведённый ниже документ и дайте ответы на вопросы: а) Какими причинами было вызвано создание этого документа? б) Соответствуют ли политическим традициям английского общества требования «Великой ремонстрации».
Добавить текст Вернуть оригинала) Великая ремонстрация была вызвана злоупотреблениями королевской власти, нарушением «Петиции о праве», где содержались требования уважать права парламента, и объявлялись незаконными проводимые без разрешения суда аресты.
Добавить текст Вернуть оригиналб) Требования «Великой ремонстрации» соответствуют политическим традициям английского общества.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 164
Обвинение против короля (фрагмент)
Вопрос к тексту.
Составьте перечень основных обвинений, предъявленных судом Карлу I. Изложите свое мнение о решении суда. Предложите иной вариант решения и докажите его возможность в данных исторических условиях.
Добавить текст Вернуть оригиналПреступное намерение установить и держать в своих руках неограниченную тираническую власть для управления страной по своему произволу, уничтожить права и вольности народа; объявил изменническую и преступную войну против настоящего парламента и народа; гибель тысячи свободных людей народа.
Добавить текст Вернуть оригиналНа мой взгляд, суд аргументировал свое решение, потому казнь Карла I можно назвать справедливой.
Добавить текст Вернуть оригиналИное решение могло заключаться в заключении короля. Это было возможно, так как армия не поддерживала короля, то есть собрать ответные силы он не смог бы.
Добавить текст Вернуть оригинал©Все права защищены. Правообладатель: ООО «Ксеноксс», рег. №40003805219, юр. адрес: Курземес пр. 106/45, LV-1069, Рига, Латвия. Для публикации на euroki.org
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 167
Распространение Реформации в Европе. Контрреформация
Вопрос в начале параграфа
Почему движение за переустройство церкви стало общеевропейским? Что такое инквизиция?
Реформация представляла собой переворот в духовной жизни европейцев. Реформация изменила картину мира, которая до этого для большинства населения оставалась религиозной. Идеи Реформации были близки обществу, они были желанны, так как разрушился миф о «законной» несправедливости общества.
Добавить текст Вернуть оригиналИнквизиция – это специальная организация внутри католической церкви, которая занималась расследованием и осуждением лиц, которых обвиняли в ереси и других проявлениях религиозного инакомыслия.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 106
Вопрос к иллюстрации
Проследите, какие изменения произошли на карте Европы в результате Реформации. (Используйте карту на с. 107).
В результате Реформации значительная часть Европы вышла из-под власти папы римского и стала протестантской. Такими государствами стали Англия, Шотландия, Дания, Норвегия, Швеция, Голландия, Швейцария, а также северная часть Священной Римской империи.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 109
Вопросы в конце параграфа
1. Выпишите в тетрадь термины, характеризующие кальвинизм, и термины, характеризующие процесс Контрреформации.
Термины, характеризующие кальвинизм:
Пресвитерианская церковь – кальвинистская церковь.
Добавить текст Вернуть оригиналПастор – проповедник кальвинистской церкви.
Добавить текст Вернуть оригиналТермины, характеризующие процесс Контрреформации:
Добавить текст Вернуть оригиналОрден иезуитов – монашеский орден, который боролся против Реформации.
Добавить текст Вернуть оригиналТридентский собор – собрание духовенства, призванное решить спорные вопросы.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Расскажите об учении Кальвина и устройстве кальвинистской церкви.
Жан Кальвин попытался дать ответ на вопрос: свободен ли человек в выборе жизненного пути или его судьба заранее предопределена Богом? Кальвин утверждал, что души людей предопределены Богом либо к вечному спасению, либо к вечной погибели. Никто из верующих не может знать своего предопределения. Но человек не должен пассивно ожидать свершения своей судьбы, его долг – идти ей навстречу, быть тружеником, выявить все заложенные в нем Богом способности. В этом заключается его главное служение Богу, которое, в конечном счете, должно помочь узнать его предопределение: успех в земных делах – знак спасения. Если же человеку не везет, он не должен впадать в отчаяние и терять надежду на спасение, а должен приложить больше труда, возможно, успех еще придет. Одной только искренней веры в Бога для спасения недостаточно: каждый человек, какое бы место в обществе он ни занимал, должен терпеливо и безропотно работать всю свою земную жизнь для получения подтверждения, что он избран Богом. Кальвин признавал право подданных на свержение короля, если тот нарушает законы не только человеческие, но и божеские. Кальвинизм провозглашал новые моральные ценности, новые нормы отношения к труду – бережливость, расчет, скупость, накопление в сочетании с неустанным трудом, умеренность в быту.
Добавить текст Вернуть оригиналКальвинистская церковь признавала только два обряда – крещение и причастие. Церковная община не подчинялась городским светским властям и пользовалась правом самоуправления. Она избирала и контролировала своих руководителей – проповедников и старшин, пресвитеров. В этой церкви не существовало возведенных в сан священников. Вместо них имелись проповедники – пасторы, которых избирали из числа наиболее грамотных прихожан, знающих Священное Писание. Для обсуждения общих дел представители общин собирались вместе и принимали нужные решения. Пасторы вмешивались в частную жизнь своих прихожан, следили за их поведением.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Используя материал параграфа, документы к нему и художественную литературу, ответьте на вопрос: когда и с какой целью был создан орден иезуитов?
Добавить текст Вернуть оригиналОрден иезуитов был создан в 1540 г. Перед иезуитами стояла задача – «вернуть заблудшие массы в ограду церкви». Иначе говоря, целью иезуитов было превратить общество в орудие для расширения власти папы римского. Орден боролся с Контрреформацией.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Назовите причины Контрреформации.
Католицизм не мог смириться с возникшим против него религиозным протестом, выразившимся в Реформации. Рим не желал терять источник своих богатств – десятину.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Сравните общие черты и различия в учениях М. Лютера и Ж. Кальвина. (Основания для сравнения определите самостоятельно.) Сделайте вывод. Результат выполнения задания оформите в виде таблицы в тетради.
Добавить текст Вернуть оригинал| Общее | |
|---|---|
| Сформировались в ходе Реформации под влиянием гуманистических идей | |
| Различия | |
| Мартин Лютер | Жан Кальвин |
|
Спасение только через веру Не зависит от других людей Это индивидуальное дело каждого |
Душа человека предопределена Веры для спасения не хватает Нужно много работать, чтобы спастись |
Вывод: учение Лютера и Кальвина сформировались в ходе Реформации, стали основой для формирования протестантизма, однако имели различия.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 109
Подумайте
1. Докажите, что кальвинизм способствовал развитию предпринимательской деятельности в странах Европы.
Кальвинизм пользовался поддержкой дворянства и зарождающегося слоя предпринимателей Швейцарии, Англии, Франции и Голландии. Ведь увеличение рабочих дней и накопительство, способствовавшие обогащению, больше не считались грехом. Наоборот, предпринимательская деятельность, нажива превратились в богоугодное дело. Кальвинистская трудовая этика способствовала развитию капиталистического хозяйства.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Французский писатель XVIII в. Вольтер сказал: «Кальвин открыл двери монастырей не для того, чтобы выгнать оттуда монахов, а чтобы вогнать туда весь мир». Как вы понимаете это высказывание?
Добавить текст Вернуть оригиналКальвин стремился сделать церковь открытой и привлекательной для общества. Недаром Женева превратилась в «Рим кальвинизма». Кальвин установил свою диктатуру, фактически был фанатиком, стремясь заставить выполнять все его требования.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Проследите, какие изменения произошли на карте Европы в результате Реформации (см. карту «Реформация в Европе в XVI в.» на вклейке).
Добавить текст Вернуть оригинал
Розовый цвет – англиканство.
Фиолетовый цвет – лютеранство.
Зеленый цвет – кальвинизм.
Желтый цвет – католичество.
Стр. 109
