ГДЗ по истории России 7 класс Черникова §28

Авторы:
Год:2021
Тип:учебник
Серия:история России

§28

Освоение Сибири и Дальнего Востока

Стр. 262

Главный вопрос параграфа

Какое значение для России имело освоение Сибири и Дальнего Востока?

Освоение Сибири и Дальнего Востока дало возможность России получить новые источники дохода (прежде всего – ценные меха). Также, таким образом, Россия укрепляла свои позиции в Азии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 263

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Справедливо ли открытия русских землепроходцев называть «великими»? Почему?

Открытия русских землепроходцев вполне можно называть «великими», поскольку были освоены и заселены огромные массивы территории. Масштаб даже превышал темпы освоения Америки испанскими и португальскими конкистадорами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какими путями двигались покорители Сибири?

Покорители Сибири двигались, в основном, вдоль течения крупных рек. Это связано с тем, что продвигаться по воде было намного легче, чем через лесную чащу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 264

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Какие преимущества и недостатки имел коч?

Преимущество коча состояло в его хорошей маневренности. Недостатком было наличие низких бортов, что делало опасным продвижение в открытом море из-за сильных волн.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 265

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какое открытие сделал Иван Москвитин?

Иван Москвитин открыл путь из Якутска в Охотское море.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Охарактеризуйте поход Семёна Дежнёва. Чем он закончился?

Поход Семёна Дежнёва начался в 1648 г. из Якутска. По реке Колыме он вышел в море и повернул на восток. Дальше он достиг пролива, который отделял Азии и Америки (сегодня он называется Беринговым), и вошел в Тихий океан. Дальше Дежнёв достиг Камчатки и перезимовал возле устья реки Анадырь. Весной 1649 г. он вернулся в Якутск. Таким образом, поход закончился там, где, собственно, он и начался – в Якутске.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 267

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какие территории были открыты в ходе экспедиций Василия Пояркова и Ерофея Хабарова? Почему пришлось уступить Албазин Китаю?

  Добавить текст Вернуть оригинал

В ходе экспедиций Василия Пояркова и Ерофея Хабарова было открыто побережье Амура и прилегающие к нему территории. Албазин пришлось уступить Китаю, тому что в случае вражеского нападения русское подкрепление не смогло бы вовремя прибыть на подмогу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Проследите по карте (с. 266) маршруты экспедиций Семёна Дежнёва, Василия Пояркова и Ерофея Хабарова. Кто ещё участвовал в освоении Сибири и Дальнего Востока?

  Добавить текст Вернуть оригинал

В освоении Сибири и Дальнего Востока также участвовал В. Атласов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Входила ли территория вашего региона в состав России к концу XVIІ в.?

Мой родной регион – Тульская область, к концу XVIІ в. входил в состав России.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 268

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Опишите картину. Чем коренное население Сибири платило ясак?

На картине описано, как местные жители платили ясак представителям российской власти – казакам. Ясак платился пушниной, т.е. драгоценными мехами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 269

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Охарактеризуйте царскую политику по отношению к нерусским народам Сибири и Дальнего Востока.

Царская политика по отношению к нерусским народам Сибири и Дальнего Востока была в целом дружелюбной. Им не навязывались русские порядки или православная вера. Сохранялись существующие традиции. А вмешательство российских властей в жизнь местного населения ограничилось исключительно выплатой ясака.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Каковы были основные занятия местных жителей, населявших Сибирь и Дальний Восток?

Жители Сибири и Дальнего Востока, в основном занимались, охотой, рыбной ловлей и собирательством, реже – скотоводством (оленеводством). Лишь дауры занимались земледелием.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 269

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Что происходит на картине? С какими трудностями сталкивались казаки?

На картине изображено, как русские первопроходцы приплыли на кочах и высадились на неизведанном берегу. По всей видимости, они планируют исследовать данную территорию. Казаки, в первую очередь, сталкивались с природными трудностями (сильные морозы, непроходимы леса, дикие звери). Но иногда им оказывали вооруженное сопротивление местные народы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Определите хронологический порядок событий:

1) поход Семёна Дежнёва;

2) уступка Албазина Китаю по Нерчинскому договору;

3) начало правления династии Цин в Китае;

4) походы Ерофея Хабарова.

Правильный ответ: 3, 1, 4, 2.

3. Дайте определение понятия «ясак». Почему его собирали не в денежной, а в натуральной форме (в основном пушниной)?

Ясак – это налог, который платили народы Сибири и Дальнего Востока российскому царю. Его собирали в натуральной форме, потому что местное население, в основном, пребывало на первобытном уровне развития и понятие не имело, что такое деньги. В свою очередь, в европейской части России пушнина представляла колоссальную ценность. Продажа мехов приносила огромные доходы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Укажите не менее двух причин освоения Россией Сибири и Дальнего Востока. Сформулируйте не менее трёх особенностей продвижения русских в Сибирь и на Дальний Восток в XVII в.

Основными причинами освоения Россией Сибири и Дальнего Востока можно назвать: получение драгоценной пушнины и отсутствие государств в этом регионе (т.е. эти территории было легче захватить и освоить).

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Укажите не менее трёх, на ваш взгляд, ключевых событий (географических открытий) освоения русскими землепроходцами Сибири и Дальнего Востока в XVII в. Каково было значение этих открытий? Сформулируйте не менее двух итогов.

На мой взгляд, ключными географическими открытиями стали: выход к Охотскому морю, достижение Амура и открытие пролива между Азией и Америкой. К итогам можно отнести: получение возможности колонизации Американского континента (в первую очередь, Аляски) и выход на границу с Китаем, что делало невозможным дальнейшее продвижение русских первопроходцев в южном направлении.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Сравните отношение к местному населению землепроходцев при освоении Сибири и Дальнего Востока с процессом колонизации Северной и Южной Америки. Что можно увидеть общего в этих процессах, а в чём заключаются принципиальные различия?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Общим в этих процессах было то, что более развитые в организационном, культурном и техническом отношениях народы (русские, испанцы, португальцы, англичане) покоряли народы, находящиеся на более примитивном уровне развития. Принципиальное различие состояло в том, что русские первопроходцы не ставили перед собой цель изгнание местного населения Сибири и Дальнего Востока с земель, где они проживали, а тем более – их физическое истребление. Испанские и португальские конкистадоры, а впоследствии и англичане с французами, как раз и стремились изгнать индейцев с их территорий, поработить коренное население Америки, а если не получалось – уничтожали их.

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Можно ли освоение Сибири и Дальнего Востока отнести к Великим географическим открытиям? Ответ объясните.

Вне всякого сомнения, освоение Сибири и Дальнего Востока отнести к Великим географическим открытиям, поскольку огромные массивы неизведанных территорий (по площади не меньших, чем Америка) были введены в хозяйственный оборот и начали заселяться переселенцами-колонистами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

8*. Существует следующая точка зрения на присоединение к России народов Сибири и Дальнего Востока: «Присоединение к России народов Сибири и Дальнего Востока оказало положительное влияние на их дальнейшее развитие». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение подтвердите фактами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В целом, поддерживаю данную точку зрения, поскольку объединение народов Сибири и Дальнего Востока в рамках одного государства – России, способствовало прекращению междоусобной вражды и межплеменных конфликтов. Также русские делились с местным населением передовыми достижениями культуры, экономики и техники (например, с огнестрельным оружием, оседлым способом жизни, неизвестными сельскохозяйственными культурами).

  Добавить текст Вернуть оригинал

9*. Подготовьте сообщение (презентацию) на тему «Взаимоотношения русских и местного населения Сибири и Дальнего Востока» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Взаимоотношения коренного населения и переселенцев-колонистов во все время были непростыми. Это известно ещё с глубокой древности (можно вспомнить хотя бы знаменитые греческую и финикийскую колонизации). Без вооруженных столкновений и применения насилия не обходилось никогда. И здесь принципиальным моментом является то, какая тенденция являлась доминирующей. Одно дело, когда, несмотря на определенные локальные и даже бытовые конфликты, туземцы и «пришлые» постепенно находили между собой общий язык и выстраивали взаимовыгодные отношения на постоянной основе. Совсем другое – дело, когда велась самая настоящая война на истребление, сопровождающаяся также массовым убийством мирных жителей (прежде всего, женщин, детей и стариков). Последняя модель очень подходит под описание европейской колонизации Американского континента.

  Добавить текст Вернуть оригинал

А вот что касается освоения Сибири и Дальнего Востока, то здесь налицо как раз первая из упомянутых моделей взаимоотношений. продвижение «встреч солнцу» и поиск «неприисканных» земель для сбора дорогих мехов в казну проходили без какого-либо крупномасштабного сопротивления со стороны местного населения. Это является неоспоримым фактом. Русские землепроходцы проявляли веротерпимость и не нарушали внутренней организации жизни местного населения. Также следует подчеркнуть, что присоединение Освоение Сибири и Дальнего Востока к Российскому государству проходило без каких-либо религиозных войн, без геноцида в отношении местных аборигенов, и тем более – без создания каких-либо резервации для коренных этносов (как например, в США).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Необходимо обратить внимание и на то, что именно через евразийское пространство России по территории Сибири проходила условная граница между основными ареалами расселения двух больших человеческих рас – европеоидной и монголоидной. Однако, в отличие от колонизации Америки или более поздней колонизации Африки, русские-европеоиды не ставили себя выше сибиряков-монголоидов, хотя и имели явное организационное и техническое превосходство. Соответственно, в Сибири и Дальнем Востоке отсутствовал какой-либо намёк на расизм. Более того, процесс расового смешения воспринимался как нечто совершенно естественное. Браки между переселенцами и местными жителями был нормой, а дети, рожденные в таких семьях, не подвергались дискриминации, наподобие американских метисов и мулатов. Поэтому можно сделать вполне логичный вывод, что для россиян никогда не было свойственно неприятие представителей какой-либо иной расы, что в целом способствовало консолидации всего государства и его интенсивному экономическому развитию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-vzaimootnosheniy-rossiyskogo-gosudarstva-s-korennym-naseleniem-sibiri-dalnego-vostoka-i-russkoy-ameriki-v-xvii-xix-vv/viewer

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://ecoethics.com.ua/old/b26/312.html

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://interaffairs.ru/jauthor/material/1489

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 269

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.

Какое значение для России имело освоение Сибири и Дальнего Востока?

Освоение Сибири и Дальнего Востока дало возможность России получить новые источники дохода (прежде всего – ценные меха). Также, таким образом, Россия укрепляла свои позиции в Азии.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам