Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории средних веков 6 класс Крючкова ФГОС рабочая тетрадь | Страница 9
Страница 9
Задание 2. Познакомьтесь с историческими источниками (иллюстрации и текст из средневековых рукописей).
Какие особенности мировосприятия людей Средневековья отражают эти источники?
Первый источник – письменный, второй источник – произведение искусства.
Добавить текст Вернуть оригиналОтсчёт времени в повседневной жизни в раннее Средневековье вели по христианским праздникам (1-ый источник), а также по сельскохозяйственным работам (2-ой источник). Кроме того, следует отметить, что оба этих источника четко обозначали обязанности крестьянского сословия – выполнять сельскохозяйственные работы. Поэтому именно тяжёлый физический труд лежал в основе мировосприятия большинства средневековых людей.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадание 3. Какие предметы входили в тривиум, а какие – в квадривиум? Запишите фразы.
Подумайте, почему предметы изучались именно в таком порядке.
1. Первая ступень образования – Тривиум: грамматика, риторика, диалектика.
2. Вторая ступень образования – Квадривиум: арифметика, геометрия, астрономия, музыка.
Потому что процесс обучения шёл от простого к сложному. Тривиум был проще последующего курса квадривиума. Кроме того, в тривиум входили науки, без знания которых изучение более сложных наук было невозможно.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже благодаря тривиуму ученикам было проще усвоить латынь, на которой писались все средневековые книги и летописи.
Добавить текст Вернуть оригинал
Задание 2
Первый источник – письменный, второй источник – произведение искусства.
Добавить текст Вернуть оригиналОтсчёт времени в повседневной жизни в раннее Средневековье вели по христианским праздникам (1-ый источник), а также по сельскохозяйственным работам (2-ой источник).
Добавить текст Вернуть оригиналЗадание 3
Тривиум: грамматика, риторика, диалектика.
Квадривиум: арифметика, геометрия, астрономия, музыка.
Потому что процесс обучения шёл от простого к сложному. Тривиум был проще последующего курса квадривиума. Кроме того, в тривиум входили науки, без знания которых изучение более сложных наук было невозможно.
Добавить текст Вернуть оригинал
