Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС §44
§44
- Вопросы и задания первой рубрики
- Поработайте с картой (см. с. 218). Найдите города с одинаковым названием. Чем можно это объяснить?
- Вопросы и задания второй рубрики
- Подумайте
- Познакомьтесь с текстом «Гибель дворца в городе Персеполе» (см. с. 218) и, используя памятку 1 на с. 316—317, составьте (в тетради) план документа.
- Проектная деятельность.
Поход Александра Македонского на Восток
Вопросы и задания первой рубрики
Проверьте себя
1. Когда начался и когда закончился поход Александра Македонского на Восток?
Поход Александра Македонского на Восток начался в 334 г. до н. э. и закончился в 324 г. до н. э.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Почему Александр расправился с жителями Тира?
Александр расправился с жителями Тира, потому что они сражались за свою свободу очень упорно, не желая подчиняться Македонии.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему Египет сдался без боя?
Египет сдался без боя, потому что его жители считали Александра Македонского освободителем от персидского ига.
Добавить текст Вернуть оригинал4. После какой битвы Персидское царство перестало существовать?
Персидское царство перестало существовать после битвы при Гавгамелах в 331 г. до н. э.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Почему Александр отказался от похода в долину Ганга?
Александр отказался от похода в долину Ганга, потому что измученное многолетними походами македонское войско фактически взбунтовалось и потребовало немедленного возвращения домой.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 218). Найдите города с одинаковым названием. Чем можно это объяснить?
На карте изображено 9 городов с названием Александрия. Этот объясняется тем, что они были основаны Александром Македонским во время его похода на Восток и названы в его же честь.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 220
Вопросы и задания второй рубрики
Опишите рисунок «Переход через реку Граник» (см. с. 215): как выглядит Александр и его воины? Кто и как спас Александра от верной гибели на другом берегу реки?
Добавить текст Вернуть оригиналМакедонское войско вёл сам Александр. Одетый в красный плащ, украшенный перьями шлем и доспехи, он ехал впереди всех воинов. За ним ехала кавалерия, закованная в металлические доспехи, и вооружённая длинными копьями. На противоположном берегу Граника от верной гибели Александра спас один из его близких друзей – Клит.
Добавить текст Вернуть оригиналПодумайте
Александр разослал в греческие города гонцов с требованием признать его богом. В Спарте Народное собрание дало лаконичный ответ: «Если Александр хочет быть богом, пусть будет им». Почему?
Добавить текст Вернуть оригиналСкорее всего, спартанцы на самом деле не считали Александра богом. Но не желая конфликтовать с могущественным македонским царём, они формально признали его божественность.
Добавить текст Вернуть оригиналПознакомьтесь с текстом «Гибель дворца в городе Персеполе» (см. с. 218) и, используя памятку 1 на с. 316—317, составьте (в тетради) план документа.
1. Время написания документа и предположительный автор.
Добавить текст Вернуть оригинал2. События, предшествующие приходу Александра Македонского в Персеполь.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Причины поджога дворца в городе Персеполь.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Реакция окружающих на разрушение дворца.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Последствия уничтожения дворца в Персеполе.
Добавить текст Вернуть оригиналПроектная деятельность.
Продолжите работу над проектом «Александр Македонский — выдающийся полководец». Соберитесь группой и обсудите результаты выполненной работы. Дайте оценку (внутри группы) выполненной работе. Обобщите материалы и оформите проект.
Добавить текст Вернуть оригиналАлександр Македонский или Александр Великий (356 – 323 гг. до н. э.) – один из самых выдающихся полководцев древности, царь Македонии в 336 – 323 гг. до н. э., основатель одной из крупнейших империй в истории человечества. Он был сыном македонского царя Филиппа ІІ, превратившего Македонию в могущественную державу и подчинившего себе большинство древнегреческих полисов.
Добавить текст Вернуть оригиналС детства Александр проявил выдающиеся способности. С 15 лет принимал участие в военных походах и даже командовал небольшими отрядами. А в 338 г. до н. э., в ходе битвы при Херонеи, он уже командовал всей македонской конницей, удар которой по афинской и фиванской фаланге принес Македонии решающую победу. Так что к моменту восшествия на престол Александр уже был опытным военачальником, хорошо разбиравшимся в военной тактике и стратегии. Кроме того, следует отметить, что будущий завоеватель очень любил греческий язык, культуру и литературу. Любимым произведением Александра была «Илиада» Гомера, а себя он часто сравнивал с главным героем – Ахиллесом. Учителем и духовным наставником Александра был выдающийся древнегреческий философ Аристотель, оказавший огромное воздействие на формирование мировоззрения будущего царя.
Добавить текст Вернуть оригиналАлександр Македонский занял престол в 20-летнем возрасте, после убийства отца Филиппа II его собственным телохранителем (обстоятельства этого заговора до сих пор являются невыясненными). Первые два года новый царь был вынужден наводить порядок в государстве, заставить греков подчиняться себе, а также подавить крупный мятеж племён на севере, а также удержать в подчинении греков. И лишь в 334 г. до н. э., во главе 35-тысячного войска, он переправился в Малую Азию и начал свой легендарный Восточный поход против Персидской державы, которая на тот момент была крупнейшим государством в мире.
Добавить текст Вернуть оригиналАлександр Македонский нанес ряд поражений персидскому войску (решающим сражением была битва при Гавгамеллах в 331 г. до н. э.). При этом, практически во всех случаях перевес был на стороне противника, что свидетельствует о полководческом таланте молодого царя. В итоге он не только завоевал практически всю территорию империи Ахеменидов, но даже вторгся в Индию, о которой, на тот момент, эллины практически ничего не знали. Александр стремился дойти до края земли и тем самым подчинить себе все существующие цивилизации. Однако из-за усталости его воинов и сильного сопротивления местного населения, в 326 г. до н. э. им было принято решение о возвращении на запад. Через 2 года легендарный поход Александра Македонского завершился. Его результатом стало создание колоссальной империи, которая включала в себя Македонию, Малую Азию, Палестину, Сирию, Египет, Вавилонию, Мидию, Среднюю Азию и даже западную часть Индии. Её столицей стал древний город Вавилон, находящийся приблизительно в центре государства, на пересечении крупных торговых путей.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 224
Древнейший Рим
Вопросы и задания первой рубрики
Объясните значение слов:
Весталка – жрица богини Весты, покровительницы огня и домашнего очага.
Добавить текст Вернуть оригиналЛиктор – двенадцать воинов, которые охраняли римских царей.
Добавить текст Вернуть оригиналСенат – совет, в который входили старейшины родов Древнего Рима.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверьте себя
1. Кому принадлежат имена Нумитор, Амулий, Рея Сильвия, Ромул, Рем? Что известно о них из легенды об основании Рима?
Имена Нумитор, Амулий, Рея Сильвия, Ромул, Рем принадлежат персонажам из знаменитой легенды об основании Рима. Её сюжет заключается в том, что давным-давно на побережье реки Тибр жило племя латинов. В одном из городов правил царь Нумитор, у которого был брат Амулий и дочь Рея Сильвия. Однажды, Амулий сверг брата и сам захватил трон. Чтобы избавится от племянницы, он насильно отдал её в весталки, что лишало её возможности выходить замуж и иметь детей. Однако через год, Рея Сильвия родила от бога войны Марса двух мальчиков-близнецов. Тогда разгневанный Амулий приказал утопить младенцев в Тибре. Однако корзина с детьми не утонула. От голодной смерти их спасла волчица, которая накормила их своим молоком. А вскоре местный пастух увидел корзину и забрал детей домой. Мальчиков назвали Ромул и Рем. Им суждено было стать основателями Рима.
Добавить текст Вернуть оригиналРомул и Рем выросли в среде пастухов, но однажды они узнали правду о своём происхождении. Тогда они организовали заговор против Амулия, убили его и вернули трон деду – царю Нумитору. Однако братья захотели основать свой город, вблизи тех мест, где их спасла волчица. Во время строительства города, Ромул и Рем серьезно поссорились, и во время одного из конфликта Рем был убит братом. А Ромул завершил постройку города и стал первым царём Рима.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как называют жриц богини Весты? Какие у них были обязанности? Что им строжайше запрещалось? Как к ним относились римляне?
Добавить текст Вернуть оригиналЖриц богини Весты называли Весталки. Они должны были жить в храме и постоянно подбрасывать дрова в священный очаг. Им строжайше, под страхом смертной казни, запрещалось выходить замуж и иметь детей. Римляне очень уважали весталок и всячески почитали их.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какое управление было в древнейшем Риме?
Высшая власть в древнейшем Риме принадлежала Народному собранию, в состав которого входили лишь патриции – представители знати. Именно Народное собрание решало важнейшие государственные вопросы: объявляло войну и заключало мир, а также выбирало царя Рима, который правил пожизненно. Также важную роль в управлении городов играл сенат – совет, в который входили старейшины родов.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как звали первого и последнего из царей Рима?
Первого римского царя звали Ромул, последнего – Тарквиний Гордый.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 213).
1. Определите, какие племена и народности населяли Древнюю Италию.
На территории Древней Италии проживали следующие племена и народности: латины, этруски, галлы, самниты, апулы и умбры.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Опишите область, в которой было расположено Римское государство в конце VI (6-го) века до н. э.
Римское государство в средней части Апеннинского полуострова, на берегах реки Тибр, которая в свою очередь впадала в Тирренское море.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 219
Вопросы и задания второй рубрики
Опишите рисунок «Палатин (слева) и Капитолий» (см. с. 216). Как выглядело поселение на Палатинском холме? Как выглядел храм главного бога римлян Юпитера на Капитолийском холме?
Добавить текст Вернуть оригиналНа Палатинском холме располагалось небольшое поселение. На специально сооружённой каменной возвышенности находились простые деревянные дома древних римлян, покрытые самой обычной соломой. Рядом находились пастбища, где выпасали коз и овец. Храм Юпитера располагался на самой вершине Капитолийского холма. Он представлял собой довольно массивное строение, окружённое крепостными стенами. Крышу храма поддерживали колонны.
Добавить текст Вернуть оригиналПодумайте
Известно, что греки говорили на греческом языке, египтяне – на египетском. На каком языке говорили римляне?
Римляне говорили на латинском языке, языке своих предков – латинов.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 222
