ГДЗ по географии 6 класс Алексеев ФГОС §50

 

Географическая оболочка Земли

Вопросы в конце параграфа

1. Географическая оболочка – оболочка Земли, в пределах которой соприкасаются и взаимодействуют литосфера, гидросфера, нижние слои атмосферы, биосфера (с почвой). Самый крупный природный комплекс.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Границы географической оболочки

3. Свойства географической оболочки: целостность, зональность, ритмичность.

4. Географическая зональность природы Земли обусловлена различными сочетаниями тепла и влаги на поверхности Земли. Количество тепла зависит либо от географической широты, либо от высоты местности, а количество влаги определяется воздействием океанов и морей или их отсутствием.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Природная зона – зональный природный комплекс с определённым сочетанием тепла и влаги. Они закономерно сменяются от экватора к полюсам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. б) географическая оболочка

7. Моя местность – Санкт-Петербург и Ленинградская область.

Описание природного комплекса моей местности «Дудергофские высоты»

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

а) Географическое положение: расположен на северо-западе Восточно-Европейской равнины в Евразии, на юге Санкт-Петербурга.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

б) Почвы и их характеристика: дерново-подзолистые, дерново-карбонатные и подзолистые. Дерново-подзолистые и дерново-карбонатные сформировались за счет преобладания широколиственной растительности и имеют больший гумусовый горизонт, чем подзолистые, эти почвы не такие кислые как подзолистые.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

в) Растительный мир, состав: широколиственные и хвойные породы (клён, ясень, липа, лещина, ива, осина, рябина, черёмуха, дуб, вяз, берёза, ель, сосна), кустарники (орех, лещина), травы (с ныть, ландыш, вороний глаз, майник).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

г) Животный мир довольно беден, представители: серая неясыть, обыкновенный поползень, обыкновенный дубонос, черноголовая гаичка, черный дрозд, славка-черноголовка, гребенчатый тритон, ушастая сова, вертишейка, белоспинный и малый пестрый дятлы, заяц-беляк, белка, крот, горностай; полевая мышь, еж обыкновенный, заяц-русак и ласка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

д) Изменение природного комплекса под воздействием человека: в 17-19 веках территория частично засаживалась широколиственными породами, существовали песчаные карьеры. Во времена Великой Отечественной войны практически полностью был уничтожен хвойный лес и широколиственные породы, было нарушено сложение почв и грунтов. Хвойный лес после 1945 года не восстановился и был замещён широколиственным лесом и кустарниками. В настоящее время это памятник природы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

http://idudergof.narod.ru/htm/fauna.html http://www.zapoved.net/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=7025

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 169

Биосфера – сфера жизни

Вопросы в конце параграфа

1. Как происходит круговорот веществ в биосфере?

Круговорот веществ и энергии в биосфере происходит по пищевым цепям. Растения первыми поглощают солнечную энергию и неорганические вещества из почв и переводят её в органические, далее растения поедаются травоядными животными, а их поедают хищники. После отмирания животных и растению происходит разложение организмов с образованием минеральных и органических веществ, которые вновь поглощаются растениями. Либо происходит формирование осадочных горных пород и вещества переходят в состав литосферы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какое утверждение верное?

А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения.

Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу углекислый газ.

1) Верно только А 3) Оба верны

2) Верно только Б 4) Оба неверны

1) Верно только А

3. Как живые организмы разместились на Земле?

Размещение живых организмов на земле зависит от климата, самая активная жизнь сосредоточена там, где земные оболочки соприкасаются, на их границах сосредоточено наибольшее число видов живых организмов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды — жители жарких пустынь, ламы — высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Верблюды вынуждены приспосабливаться к жаркому и засушливому климату. В своих горбах верблюды накапливают жир и воду для длительного перехода по пустыне. Горбы также помогают регулировать теплообмен.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ламы обитают в условиях холодного горного климата. Благодаря длинной шерсти они легко переносят перепады температур.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.

Биосфера сильно связана с другими оболочками Земли, прежде всего для биосферы они являются местом обитания. Также из атмосферы биосфера получает кислород и углекислый газ и сама выделяет эти газы в атмосферу, поддерживая постоянный состав газов в атмосфере, а атмосферные осадки дают организмам влагу, озоновый слой атмосферы защищает организмы, обитающие на суше и в воздухе, от ультрафиолетового излучения. Гидросфера также даёт объектам биосферы воду, необходимую для жизни, а биосфера может влиять на характеристики водоёмов. Литосфера является основным субстратом для растений (на чем произрастают), где формируется почва и местом обитания животных. Литосфера является источником минеральных веществ для биосферы, а останки отмерших растений и животных формируют горные породы осадочного происхождения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 164