ГДЗ по биологии 5 класс Пономарева §16

Значение живых организмов в природе и жизни человека

Стр. 72

Вспомните

№ 1. Какие организмы живут вокруг нас?

Вокруг нас живут разные организмы, которые являются представителями таких царств: Вирусы (ветряная оспа, грипп), Бактерии (молочнокислые бактерии, кокки), Грибы (лисички, опята, грузди), Растения (ель, береза, дуб), Животные (кот, голубь, собака).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Каков состав пищи животных и человека?

В состав пищи животных и человека входят: вода, белки, жиры, углеводы и минеральные вещества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 75

Вопросы после параграфа

№ 1. Какую пользу человек получает от растений?

Многие растения служат полезной и богатой витаминами пищей для человека и кормом для его домашних животных. Некоторые виды растений используются для изготовления лекарств, например, валериана, подорожник или чистотел.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Также используются растения и для получения растительных волокон – хлопковых, льняных, которые потом идут на производство тканей. Из многих деревьев делают мебель, предметы декора.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Каких животных научился разводить человек?

За годы своего существования человек научился разводить много видов животных. Например, свиней (мясо, сало), коров и коз (молоко, мясо), кур и гусей (яйца, перья, мясо). Собака служит человеку для охраны жилища, а овцы дают шерсть, которая идет на получение сырья для изготовления теплых вещей. Также человек научился разводить ценные виды рыб, например, осетровые или лососевые. Для борьбы с тлей и защиты от нее растений специально разводят жуков божьей коровки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Почему в природе не бывает вредных организмов?

Потому что все растения и животные в природе живут в тесной связи друг с другом. Например, комары являются кормом для птенцов, а божьи коровки – защитниками растений от тли.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Почему важно охранять биологическое разнообразие?

Биологическое разнообразие – это разнообразие видов живых организмов на нашей планете. И от сохранения биологического разнообразия зависит выживание самого человека. Ведь именно природа дает нам энергию для обогрева жилищ, материалы для одежды, лекарства, воду и пищу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Подведем итоги

Стр. 76

Проверьте себя

№ 1. На какие царства ученые разделяют живую природу?

Живую природу ученые делят на такие царства: Бактерии, Вирусы, Грибы, Растения, Животные.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Каково строение клетки?

Клетка состоит из ядра, цитоплазмы и клеточной мембраны. В отличие от растительной и животной клетки, бактериальная не имеет оформленного ядра. У растительной клетки есть клеточная стенка из целлюлозы, а у гриба – из хитина. Также в клетках растений есть пластиды с хлорофиллом и вакуоли с клеточным соком.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. В чем различие между клетками растений и бактерий?

Растительные клетки крупнее и сложнее по строению, чем бактериальные. Цитоплазма внутри них постоянно движется, тогда как у бактерий она неподвижна.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Еще одно отличие – ядро. В растительной клетке оно оформленное, в бактериальной – отсутствует. Также в растительной клетке есть хлоропласты с зеленым пигментом – хлорофиллом, у бактерий их нет, хотя некоторые виды имеют пигменты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Что такое фауна?

Фауна – это совокупность всех видов животных, которые обитают на планете Земля.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Чем животные отличаются от других организмов?

В отличие от других организмов, животные не способны сами создавать органические вещества из неорганических, а потому питаются органическими веществами, которые получают из тел растений, грибов и животных. Они ведут активный образ жизни, то есть, передвигаются.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Также у животных есть нервная система и хорошо развиты органы чувств, которые помогают им ориентироваться в пространстве, контактировать как друг с другом, так и с окружающей их средой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 6. Какие организмы носят название простейшие?

Простейшие или одноклеточные – это микроскопические обитатели пресных и соленых вод, почвы. Их организмы состоят из единственной клетки, в которой есть ядро, вакуоль, клеточная мембрана и цитоплазма. К простейшим относятся амеба, радиолярия, инфузория.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 7. Какова роль грибов в природе?

В природе грибы участвуют в разложении органических материалов (опавшие листья, мертвые растения и животные) и тем самым превращают их в питательные для растений и других организмов вещества. Многие виды грибов образуют симбиоз с растениями – микоризу, получая углеводы и поставляя растению питательные вещества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Есть среди грибов и паразиты, которые питаются тканями других грибов, живых растений и животных. Некоторые из них вызывают даже гибель своего «хозяина». Ядовитые грибы опасны для животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 8. Назовите меры по предупреждению отравления грибами.

Для предубеждения отравления грибами нужно соблюдать следующие меры:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Не трогать, не нюхать и не собирать незнакомые и подозрительные грибы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Не собирать переросшие, дряблые, поврежденные плесенью или личинками грибы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Все собранные грибы обязательно отваривать, сливать воду и только потом использовать для приготовления блюд.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Не собирать грибы, которые растут вдоль проезжей части, вблизи заводов, фабрик и промышленных предприятий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. При появлении первых признаков отравления немедленно обратиться к врачу, пить много воды и вызывать рвоту.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 9. Как питаются бактерии?

По типу питания бактерии делятся на несколько групп. Те виды, которые способны образовывать органические вещества из неорганических, являются автотрофами. В их клетках содержится хлорофилл. Например, цианобактерии. Вторая группа бактерий, которые не имеют хлорофилла и потребляют готовые органические вещества, называется гетеротрофами. Энергию они извлекают, поедая гниющий мертвый органический материал или клетки живых организмов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Бактерии способны потреблять практически все. Исключение составляют лишь некоторые вещества, созданные человеком, например, пластмассы или стиральные порошки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 10. Почему надо изучать вирусы?

Изучать вирусы нужно, так как они могут доставлять человечеству немало неприятностей, вызывая различные заболевания и у растений, и у животных, и у человека. Постоянно изучая вирусы, ученые разрабатывают новые способы и методы борьбы с ними, пытаются «приручить» их, чтобы бороться с вредителями сельского хозяйства или некоторыми бактериями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 11. Назовите основные группы растений.

Основные группы растений: голосеменные, покрытосеменные, водоросли, а также папоротники, мхи, плауны и хвощи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 12. Почему у растений есть различные ткани?

В строении растений выделяют несколько видов тканей, каждая из которых отвечает за определенную функцию. Например, проводящая ткань обеспечивает поступление питательных веществ и воды во все органы растений, а покровная – обеспечивает защиту растения от механических повреждений. Совокупность нескольких тканей позволяет растению быть единым организмом и полноценно функционировать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 13. Где растут лишайники?

Лишайники растут повсеместно и могут поселяться даже в самых бесплодных местах, где другие организмы неспособны выживать. Это могут быть не только тундры или пустыни, но и камни, скалы и даже стекло.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 14. Почему растение называют автотрофом?

Так как растение благодаря фотосинтезу способно получать органические вещества из неорганических, его называют автотрофом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 15. Каких животных человек содержит дома? Для чего ему это нужно?

Дома человек содержит разных животных. Это свиньи, коровы, куры, утки, овцы и козы. Они служат для получения разных продуктов питания (молоко, мясо, сало, яйца) и сырья (пух, перья, шкура). Кони служат для перевозки грузов, а собаки – для охраны жилища. Пчел человек содержит для того, чтобы получать полезный мед. Не редко в доме можно увидеть рыбок, попугаев, пауков, змей и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 77

Выполните задания

A. Задания на сравнение и объяснение.

№ 1. Сравните строение бактериальной клетки и простейшего.

№ 2. Сравните способы питания грибов, растений и животных.

Растения могут сами производить органические вещества из неорганических благодаря фотосинтезу, поэтому по способу питания являются автотрофами. Грибы и животные питаются готовыми органическими веществами, поэтому по способу питания являются гетеротрофами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Объясните, почему жизнь грибов и животных без зеленых растений на нашей планете невозможна.

Грибы и животные питаются исключительно готовыми органическими веществами, которые производят зеленые растения в результате фотосинтеза. Благодаря содержанию специального пигмента – хлорофилла – они вырабатывают кислород, который необходим и грибам для роста, и животным для дыхания. Также многие грибы образуют симбиоз с растениями, обеспечивая взаимовыгодное соседство и им, и себе.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Б. Выберите правильный ответ.

№ 1. К неклеточным формам жизни относятся

а) бактерии;

б) вирусы;

в) простейшие;

г) дрожжи;

Ответ: б) вирусы.

№ 2. Ядро отсутствует в клетках

а) растений;

б) простейших;

в) грибов;

г) бактерий.

Ответ: г) бактерий.

№ 3. Зеленый пигмент хлорофилл находится в клетках

а) амеб;

б) растений;

в) грибов;

г) крокодилов.

Ответ: б) растений.

B. Составьте слово, которое содержит предложенные согласные буквы в указанном порядке.

№ 1. Буквы л, ш, н, к.

Ответ: Лишайник.

№ 2. Буквы ж, в, т, н.

Ответ: Животное.

№ 3. Буквы г, р, б, к, р, н.

Ответ: Грибокорень.

№ 4. Буквы р, с, т, н.

Ответ: Растение.

Стр. 78

Обсудите с друзьями

№ 1. Почему ученым было очень важно создать классификацию живых организмов?

Классификация организмов позволила ученым организовать огромное разнообразие живых организмов в удобную и логическую систему. Благодаря классификации они смогли легче и быстрее определять и называть живые организмы, идентифицировать и сравнивать различные виды, группы, породы и т.д.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Как отражаются на почвенных бактериях и грибах большие дозы удобрений, ядохимикатов?

Большие дозы удобрений и ядохимикатов оказывают негативное воздействие на грибы и почвенные бактерии. Переизбыток удобрений влияет на биоразнообразие почвенных микроорганизмов и может привести к разрушению экосистемы почвы. Это чревато проблемами с устойчивостью почвы к засухам, эрозиям и порочим негативным факторам, а также может привести к снижению плодородия почв. Чрезмерное использование ядохимикатов ведет к развитию сопротивляемости микроорганизмов и уменьшению эффективности ядов в будущем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Почему лесные растения (береза, ель, осина) лучше приживаются, если их сажают вместе с грибницей шляпочных грибов?

Шляпочные грибы образуют симбиотические отношения с корнями растений (березы, ели, осины) – микоризу. В таком «соседстве» грибы предоставляют растениям дополнительный доступ к питательным веществам, которые они способны извлекать намного эффективней, чем сами растения. Соответственно, лесные растения, высаженные вместе с грибницей шляпочных грибов, приживаются лучше и эффективней.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 78

Выскажите свое мнение

Почему без деятельности бактерий жизнь на Земле была бы невозможна?

Жизнь на Земле была бы невозможной без деятельности бактерий по нескольким причинам:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1) бактерии являются ключевыми участниками в круговороте химических элементов, они перерабатывают и перемещают их между живыми организмами, атмосферой и почвой;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) бактерии принимают участие в разложении органического материала (опавшие листья, древесина, останки растений и животных) и превращают их в полезные ископаемые;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) бактерии вступают в симбиоз с другими организмами и помогают им в поглощении воды и питательных веществ;

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4) некоторые бактерии способны очищать окружающую среду от вредных веществ и токсинов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 78

Работа с моделями, схемами, таблицами

Выполните одно из предложенных заданий.

№ 1. Создайте модель внутреннего строения лишайника.

Модель внутреннего строения лишайника

№ 2. Создайте макет грибницы с плодовым телом шляпочного гриба.

№ 3. Постройте сравнительную таблицу, отображающую сходство и различия в строении клеток бактерии, растения и животного.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал