8h. 1. Подпишите картинки.
1. continents (континенты)
2. polar ice sheet (полярный ледник)
3. wilderness (дикая местность)
4. laboratory (лаборатория)
5. CO2 emissions (выбросы углекислого газа)
2. Вставьте: отражать, шельф, тянуть, гонка, наводнение, пейзаж, поставив их в правильную форму.
1. flooding (наводнение/потоп)
2. racing (участвовали в гонке/соревновались)
3. scenery (пейзаж)
4. draws (тянет)
5. reflecting (отражается)
6. (ice) shelves (шельфовые ледники)
3. Заполните кроссворд.
По горизонтали
1. progress (прогрессировать)
2. range (варьировать/колебаться)
3. peep (взгляд)
По вертикали
4. graduate (выпуститься)
5. part (часть)
6. rise (подниматься)
4. Сопоставьте слова из двух колонок. Затем используйте их, чтобы завершить предложения.
1. c – местные люди/коренные жители
2. f – человеческое влияние
3. d – пищевая цепь
4. b – нетронутые места
5. a – парниковые газы
6. e – глобальное потепление
1. food chain (пищевой цепи)
2. human impact (человеческое влияние)
3. greenhouse gases (парниковые газы)
4. unspoilt places (нетронутых мест)
5. native people (коренные жители)
6. global warming (глобального потепления)